【摘要】《外國(guó)教育史》復(fù)習(xí)資料1、近代各國(guó)教育制度英國(guó):1、4R:是西歐各國(guó)中世紀(jì)以及近代初等學(xué)校的基本課程。包括宗教(Religion)教育,以及讀(Read)、寫(Write)、算(Reckon)的基本技能。因這4科的英文名稱的第一重音均為R,故稱“4R”教育。2、導(dǎo)生制:起源:1789年,英國(guó)非國(guó)教派的新教傳教士蘭卡斯特在倫敦招收各種基督教派兒童時(shí)采用;同時(shí),國(guó)教派傳教士貝爾在
2025-06-09 23:57
【摘要】西方政治制度史復(fù)習(xí)資料緒論政治制度:關(guān)于國(guó)家政權(quán)管理形式以及有關(guān)國(guó)家的政治活動(dòng)的制度,包括國(guó)家的政企形式;國(guó)家政權(quán)的組織和活動(dòng)原則;在國(guó)家憲法范圍內(nèi)建立的政黨制度。執(zhí)政體制:以國(guó)家政權(quán)組織為中心的各種具體政治制度和政治規(guī)范的總和。第一章古代希臘城邦國(guó)家的政治制度城邦民主制度:是指城邦國(guó)家中全體公民享有平等的權(quán)利,行使決定國(guó)家大政和參與國(guó)家管理的權(quán)利的政治制度。貝殼
2025-06-07 04:14
【摘要】中外舞蹈史復(fù)習(xí)提綱第一章原始舞蹈11973年青海大通縣出土的舞蹈紋飾陶盆把中國(guó)舞蹈歷史的發(fā)展追溯到了5300多年前。2崖畫上的舞蹈包含有:圖騰崇拜、祭祀禮儀、生殖崇拜、狩獵征戰(zhàn)四方面的內(nèi)容。3傳說(shuō)中的舞蹈有《扶犁》:反映神農(nóng)氏發(fā)明農(nóng)具,教人耕作的樂(lè)舞?!斗鰜?lái)》:反映伏羲氏發(fā)明結(jié)網(wǎng),教人捕魚(yú)的樂(lè)舞?!洞笊亍罚焊桧炏鹊鬯吹臉?lè)舞。孔子盛贊其“盡美矣,又盡善也。”
2025-05-11 22:49
【摘要】....1、體育起源的直接動(dòng)因和條件是(勞動(dòng)與生產(chǎn))2、人類進(jìn)入文明階段以前的體育行為與活動(dòng)稱為(史前體育)3、古巴比倫為祭祀太陽(yáng)神舉行的祭禮競(jìng)技的主要內(nèi)容是(賽跑)4、斯巴達(dá)實(shí)行的教育制度是(全民皆兵教育)5、古印度體育的獨(dú)特的等級(jí)特點(diǎn)主要是因?yàn)榇嬖冢ǚN姓制度)6、堪稱古代印度文
2025-05-02 22:12
【摘要】工業(yè)設(shè)計(jì)史復(fù)習(xí)資料分享-----------------------作者:-----------------------日期:■手工藝設(shè)計(jì)階段有兩個(gè)重要特點(diǎn):一是由于生活方式和生產(chǎn)力水平的局限,設(shè)計(jì)的產(chǎn)品大都是功能較簡(jiǎn)單的生活用品,如陶瓷制品、家具以及各種工具,其生產(chǎn)方式主要依靠手工藝勞動(dòng)。二是由于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售一體化,是設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者彼
2025-04-17 00:52
【摘要】 中外國(guó)美術(shù)史-復(fù)習(xí)資料 中外美術(shù)史課程 復(fù)習(xí)資料 授課教師姓名:肖 前言 一、什么是美術(shù)?美術(shù)有哪些種類? (一)什么是美術(shù)? 藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合?!八囆g(shù)”這個(gè)專門名詞,源于古羅馬的拉丁文“ars”,由此演變成現(xiàn)代英語(yǔ)中的“art”,原意是指相對(duì)于“自然造化”的“人工技藝”,泛指各種用手工制作的
2025-01-18 04:32
【摘要】18C下-19C下歐洲與美國(guó)的建筑一.產(chǎn)業(yè)革命對(duì)建筑和城市造成的影響:對(duì)城市:交通堵塞,環(huán)境惡化,人口增多,房屋緊缺,生活質(zhì)量低下對(duì)建筑:需要新建筑類型,對(duì)建筑形式提出新要求,建筑創(chuàng)作產(chǎn)生兩種不同的傾向:,新技術(shù),新形式探索:城市規(guī)劃設(shè)計(jì)思想的變化復(fù)古思
2025-08-05 22:37
【摘要】《中外教育史》期末復(fù)習(xí)一、名詞解釋1、稷下學(xué)宮:田齊所創(chuàng)設(shè)的學(xué)宮,是同中國(guó)封建社會(huì)同時(shí)出現(xiàn)的,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)唯一的官辦高等學(xué)府。它建立不久,當(dāng)時(shí)的文化和教育中心也由魯國(guó)轉(zhuǎn)移到齊國(guó),稷下學(xué)宮遂成為百家爭(zhēng)鳴的園地。它是齊國(guó)文化和教育的標(biāo)本,不僅聞名于當(dāng)世,促進(jìn)了當(dāng)時(shí)文化教育的發(fā)展,為先秦教育史和思想史揭開(kāi)了新的一頁(yè),而且對(duì)整個(gè)古代文化和教育也具有深遠(yuǎn)的影響。2、“有教無(wú)類”:
2025-06-09 21:50
【摘要】中國(guó)建筑史復(fù)習(xí)資料中中國(guó)國(guó)古古代代建建筑筑的的特特征征一、建筑的多樣性與主流(一)建筑特征總是在一定的自然環(huán)境和社會(huì)條件的影響和支配下形成的。(二)基本分類:?干闌炎熱潮濕地區(qū)架空的木、竹建筑(南方);?氈包輕木骨架覆毛氈(北方游牧);?窯洞黃河中上游(陜西、甘肅、河南與山西的部分地區(qū));?井干
2025-01-11 02:28