河流對土地的作用教學設(shè)計(更新版)
【正文】 同學們課下閱讀資料庫，繼續(xù)去探索。）小結(jié)。7．分組領(lǐng)取實驗材料，進行實驗。（板書）（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生感受到大自然的美好，產(chǎn)生疑問，這些地形地貌是怎么產(chǎn)生的？激起他們的學習興趣?；卮饐栴}四、教學準備教師準備：多媒體課件、小組實驗報告單小組實驗準備：較為潮濕的沙土、長方形塑料水槽、大飲料瓶、紙杯、鉛筆、水桶五、教學策略與手段本課本著參與式教學的理念，采用的主要教學方法有“任務(wù)驅(qū)動”、“合作探究法”、“分組實驗法”等。2．河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。人們往往把城市建立在河流的兩岸，沿河而居，是因為河流為人類提供了維持生存和文明發(fā)展的重要條件。學生對河流并不陌生，許多地方都有河流。三、教學目標科學概念： 1．河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。3．侵蝕、沉積等作用對人類有利有弊。（在優(yōu)美的背景音樂中出示美麗的自然風景圖片）欣賞圖片，思考：為什么大自然會這樣多姿多彩呢？這是大自然相互作用的結(jié)果，其中，許多地貌的形成都與河流有關(guān)，今天我們就一起來探究河流對土地的作用。6．為了更好的進行實驗，老師有幾點要求：（1）各小組成員要分工合作，積極參與；（2）噪音控制員要發(fā)揮作用，降低本組音量；（3）要邊觀察邊記錄觀察到的現(xiàn)象，以免遺忘；（4）不能用手去改變實驗現(xiàn)象，尊重事實。通過實物投影的形式使同學之間的交流更為具體，更為形象。）5．小
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