動物的主要類群復(fù)習(xí)教學(xué)案(更新版)
【正文】 （ D ） A．M可以表示完全變態(tài)發(fā)育 B．M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C．N可以表示體內(nèi)有脊柱 D．N可以表示結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)CEAD1請看下圖，右側(cè)是一座迷宮，請你從上部中央進(jìn)入，沿著箭頭所示方向前進(jìn)，將左側(cè)的五種動物送回家，并注意體驗(yàn)科學(xué)家的分類方法。例如：爬行類的生殖過程離開了水的限制，比魚類和兩棲類的生殖過程高等，更適應(yīng)陸地生活環(huán)境，體會到生物的進(jìn)化歷程是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。例如環(huán)節(jié)動物中的蚯蚓對人的益處很多，可以著重講解。都為單細(xì)胞組成。結(jié)：善于總結(jié)，讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。 2．通過對不同類群動物的對比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會生物的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．通過認(rèn)識動物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動物類群之間的親緣關(guān)系；通過“對某些動物進(jìn)行分類”等各種活動，認(rèn)識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類和特征。練：精選精練，要求對每個知識點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識的目的。（二）、無脊椎動物學(xué)生自主復(fù)習(xí)課本P4955，完成下列題目：（1） 原生動物：如草履蟲、變形蟲、眼蟲，原生動物是最原始、最古老、結(jié)構(gòu)最簡單的動物。教師對典型知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生認(rèn)識到動物與人類的關(guān)系，學(xué)會知識的運(yùn)用。（2）通過對脊椎動物分類的整體比較，可以讓學(xué)生更深刻的體會達(dá)爾文的“進(jìn)化論”學(xué)說。下列珍稀動物中，屬于國家一級保護(hù)的爬行動物是 ( B )A、白暨豚 B、揚(yáng)子鱷 C、大鯢 D、大熊貓下表是某同學(xué)對7種動物做出的簡單分類，他的分類依據(jù)是 （ B
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