動物的主要類群復(fù)習(xí)教學(xué)案(已修改)
2025-04-28 23:53 本頁面
【正文】 動物的主要類群白楊鄉(xiāng)熊家?guī)r中學(xué)一、教材分析教材的地位和作用在生物圈中，動物是活動范圍最廣、種類最多的一個(gè)類群。動物的生活對生物圈中的其他生物及其生活環(huán)境有重要的影響作用。本部分內(nèi)容和前面“生物圈中的綠色植物”的內(nèi)容共同為學(xué)習(xí)生物的分類、生物多樣性的保護(hù)和生物進(jìn)化等內(nèi)容做了必要的知識儲備。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．通過認(rèn)識動物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動物類群之間的親緣關(guān)系；通過“對某些動物進(jìn)行分類”等各種活動，認(rèn)識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類和特征。 2．通過對不同類群動物的對比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會生物的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。3．通過對不同類群動物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動物、保護(hù)動物的情感。三、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)了前面幾個(gè)單元以后，已經(jīng)有了大體的知識框架，特別是學(xué)習(xí)了生物圈中的人和植物的分類以后，對動物的分類比較好理解和掌握。這一節(jié)主要是指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)生物分類的思想和方法，如何從哪些方面對動物進(jìn)行分類的思維。根據(jù)學(xué)生的情況，我設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)方法主要是講練結(jié)合。四、復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)過程主要有復(fù)習(xí)、講、練、結(jié)四個(gè)步驟：復(fù)習(xí)：學(xué)生自主復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，提升能力。講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系。練：精選精練，要求對每個(gè)知識點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識的目的。結(jié)：善于總結(jié)，讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。具體復(fù)習(xí)策略：學(xué)生對照學(xué)案自主復(fù)習(xí)知識。教師檢查學(xué)生學(xué)案完成情況，知識的掌握程度。不能僅僅是讓學(xué)生找的知識點(diǎn)，還要求學(xué)生記住知識。依靠導(dǎo)學(xué)案串講知識要點(diǎn)，讓學(xué)生掌握知識的運(yùn)用。針對性的練習(xí)，一練一講。五、復(fù)習(xí)過程（一）、動物的分類學(xué)生自主復(fù)習(xí)課本P4749，完成下列題目：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以把它們分為兩大類，一類是無脊椎動物；一類是脊椎動物，脊椎動物分為魚類（如鯊魚）、兩棲類（青蛙
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