寫(xiě)人文章閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 運(yùn)用多種閱讀方法。學(xué)生經(jīng)過(guò)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀了許多的文章和書(shū)籍，也掌握了一定的閱讀方法，這節(jié)課著重是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考點(diǎn)，歸納寫(xiě)人文章的閱讀方法。（二）過(guò)程與方法 1．通過(guò)閱讀，了解寫(xiě)人類(lèi)文章的主要內(nèi)容和寫(xiě)作目的。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件，供學(xué)生閱讀的材料。 ：請(qǐng)同學(xué)們交流一下，平時(shí)我們閱讀一篇寫(xiě)人的文章，我們是怎樣閱讀的？（先同桌交流，再指名反饋）師：閱讀一篇寫(xiě)人的文章必須讀懂這篇文章寫(xiě)了誰(shuí)？怎樣寫(xiě)？為什么寫(xiě)？如果我們把這三個(gè)問(wèn)題弄懂，其實(shí)也就把這篇寫(xiě)人的文章讀懂了。帶領(lǐng)學(xué)生一起完成閱讀練習(xí)（一） 那是六月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。 、 、 的描寫(xiě)來(lái)突出老人品質(zhì)的。板書(shū)設(shè)計(jì)： 寫(xiě)人文章的閱讀復(fù)習(xí) 主要人物 語(yǔ)言、 神態(tài)、 動(dòng)作等 正面 事 例 側(cè)面：人 物 景 愛(ài) 表達(dá)情感 憎7
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