三下unit3atthezoo教案及反思(更新版)
【正文】 小組合作貫穿整堂課，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。 在今后的教學(xué)過程中，要不段提高自己的應(yīng)變能力，比如這堂課，在帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作的時(shí)候完全可以重復(fù)一次，效果出來了，時(shí)間又把握住了。 （4）體驗(yàn)式教學(xué) T：Mike, e here. Give me your arms. Look ,my arms are long. And his arms are short. My legs are long. His legs are short. Because I’m old. He’s young. I think he is taller and stronger than me in the future. （5） 聽錄音跟讀。T: Let’s go to the zoo.T: Look! What’s this?S: It’s a panda.T: Is it thin?S: No. It’s fat. 。能聽懂、會(huì)說一些含有簡(jiǎn)單形容詞的句子，如： Look at the elephant. has a small head. And a short tail.能力目標(biāo): 能在實(shí)際情景中運(yùn)用上述句型描述動(dòng)物的特征，要求模仿正確，語調(diào)自然。板書單詞，small, big. 領(lǐng)讀，跟讀。 小組合作能增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能幫助到后進(jìn)生。 借用資源，在教完新單詞后，我借用了一段動(dòng)畫, 讓他們帶著問題去看。
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