三峽復(fù)習教學案(更新版)
【正文】 中學：丁雪1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。乙文不僅寫出了江流婉轉(zhuǎn)、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。填空理解：《三峽》原文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日雖．乘奔御風不以疾也實在泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。(朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。沿：順流而下自：從北魏著名地理學家、散文家而且早讀時間有限，今天讀“秋水時至百川灌河”明天一翻開書還是“秋水時至百川灌河”。應(yīng)該更正為：我的確知道不如徐公美。奸邪的事情ng(東晉陶淵明)而不是柳宗元今天的復(fù)習課，復(fù)習的主要目的就是為了能夠在考試中解決所出的題目，那么我們就應(yīng)該圍繞考點來進行復(fù)習。但并不是一味地什么都背，背什么？背知識點！并且圍繞考點。板書：注重積累。今天翻開七年級上冊的《三峽》我們簡單來復(fù)習這一課。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。絕每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！端?jīng)注》這是記敘我國古代水道的一部地理書。 良：實在（類）如果不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮那么四季景色著重于哪些景物的描寫？從側(cè)面烘托山峰陡峭高峻的一句：自非亭午夜分不見曦月。 本文中作者的感情也是一個考點，那么作者是純粹為了景美而寫景嗎？ 絕對不是。游魚細石，直視無礙。橫柯上蔽，在晝猶昏：疏條交映，有時見日。（3）水皆縹碧．．”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。）D.用一些事情，總會看清一些人。學習參考
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