【正文】 必要的說明，居中置于表的上方，表中文字符號(hào)的字體應(yīng)比正文小一號(hào)。圖要有圖號(hào)及簡(jiǎn)短的確切的題名，圖號(hào)按章序編號(hào)，并居中置于圖下。說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個(gè)方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的字?jǐn)?shù)為：理工科類一般為 萬字左右；經(jīng)管文法科類一般為萬字左右。關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)為個(gè)。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡(jiǎn)明，語義要確切，一般不再分段落。標(biāo)題所用的每一詞語必須考慮到有助于選擇關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以檢索的特定使用信息。第九章 附則第四十二條 本條例自公布之日起實(shí)行。 第三十三條 答辯小組可從以下五個(gè)方面綜合考核學(xué)生的成績： 文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告的情況； 學(xué)生的業(yè)務(wù)水平（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、外語水平、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等）； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)說明書、內(nèi)容方法、計(jì)算及測(cè)試結(jié)果、文字表達(dá)、圖表質(zhì)量、格式規(guī)范、結(jié)論正誤、創(chuàng)新情況等）； 答辯中自述和回答問題的情況； 整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的工作態(tài)度及工作量大小等情況。第七章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及成績?cè)u(píng)定第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，各院系原則上都要組織答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求。套用或抄襲他人成果者，按作弊處理。、指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（包括設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算資料、試驗(yàn)報(bào)告、圖紙或論文等），填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核評(píng)語。第五章 指導(dǎo)教師及其主要職責(zé)第十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。文科及經(jīng)管類專業(yè)的選題應(yīng)突出現(xiàn)實(shí)性，緊密結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中的實(shí)際問題；理科類專業(yè)的選題應(yīng)盡可能是在研的科研立項(xiàng)課題；工科類專業(yè)的選題應(yīng)盡可能是在研的科研立項(xiàng)課題或來自生產(chǎn)實(shí)際的課題，強(qiáng)化實(shí)踐能力的工程類型的課題占較大的比例。有條件的院系可指導(dǎo)學(xué)生在第八學(xué)期前完成開題報(bào)告。為加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的規(guī)范化管理，根據(jù)本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本條例。 年月目 錄、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例（青大教字[]號(hào)）…………………………（）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本規(guī)范要求……………………………………………………… （）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)…………………………………………………………… （）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績?cè)u(píng)分表………………………………………………………… （）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系………………………………………………… （）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書………………………………………………………………（）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告封面………………………………………………………（）、青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面…………………………………………………………………（）、教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知…………………………（）、山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知……………………（）青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理?xiàng)l例（青大教字[]號(hào)）第一章 總則第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程；是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過知識(shí)的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。第六條 各院系應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始后的周內(nèi)完成開題報(bào)告，落實(shí)選題的研究內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟和進(jìn)度等，學(xué)生應(yīng)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行開題報(bào)告。第十二條 對(duì)不同性質(zhì)的專業(yè)，選題時(shí)要有不同的側(cè)重點(diǎn)。第十六條 下列情況的題目不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）： 偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識(shí)； 范圍過窄過專，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的； 屬于尖端科技，學(xué)生難以勝任； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，難以完成或不能取得階段性成果的。、指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容提出具體要求，如學(xué)生應(yīng)完成的計(jì)算工作、各項(xiàng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)論文等。第二十三條 學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。第二十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果、資料等應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師收存，學(xué)生不得帶離學(xué)校。每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間控制在分鐘，其中匯報(bào)分鐘，提問等分鐘。第四十一條 學(xué)校每年對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行一次總結(jié)。題名中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號(hào)、代號(hào)和公式，通常不采用問話的方式。書寫要合乎邏輯關(guān)系，盡量同正文的文體保持一致。關(guān)鍵詞不宜用非通用的代號(hào)和分子式。正文內(nèi)容序號(hào)為：；．；．．；．．．。方案論證。正文中的圖主要包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、照片、圖版等。表的編排一般是內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目由左向右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。所列出的文獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)是作者親自閱讀或引用過的，不應(yīng)轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻(xiàn)。．． 附錄為了材料的完整性，編入正文有顯過繁，而又能比正文提供更多的信息、研究方法以及深入性等可考慮編寫附錄。設(shè)計(jì)圖紙完備、清潔、正確。設(shè)計(jì)圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。青島大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績?cè)u(píng)分表學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 總評(píng)成績：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表⑴[指導(dǎo)教師用]評(píng)分內(nèi)容具體要求權(quán)重評(píng)分加權(quán)分學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，遵守記律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)．創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有一定實(shí)用價(jià)值．調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力．綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問題．質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，繪圖（表）符合要求．外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求．撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，字跡工整、書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求． 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評(píng)分⑴畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表⑵[評(píng)閱教師用]評(píng)分內(nèi)容具體要求權(quán)重評(píng)分加權(quán)分任務(wù)量畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)量飽滿，難度較大．創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有一定實(shí)用價(jià)值．質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，繪圖（表）符合要求．外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求．撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，字跡工整、書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求． 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日評(píng)分⑵畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表⑶ [答辯委員會(huì)（小組）用]評(píng)分內(nèi)容具體要求權(quán)重評(píng)分加權(quán)分自述總結(jié)思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理．創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有一定實(shí)用價(jià)值．答辯能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)．資料資料齊全，符合《青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本規(guī)范要求》． 答辯委員會(huì)（小組）簽名： 年 月 日評(píng)分⑶注：、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績根據(jù)上述三項(xiàng)評(píng)分，按照比例計(jì)算。指導(dǎo)教師最多指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)：設(shè)計(jì)： 名 論文： 名 學(xué)生總數(shù)： 名教學(xué)條件教學(xué)文件有科學(xué)規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理制度，有符合實(shí)踐教學(xué)基本要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱和指導(dǎo)書。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考資料及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果材料，答辯、評(píng)分材料管理尚好，三年存檔材料完備。每人一題，且題目總數(shù)多于學(xué)生人數(shù)。指導(dǎo)教師培養(yǎng)了學(xué)生一定的能力并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果進(jìn)行了基本的修改和指導(dǎo)學(xué)生反映及教研室考核，認(rèn)真指導(dǎo)、修改設(shè)計(jì)（論文）成果的指導(dǎo)教師： 名,占 教研室組織指導(dǎo)工作教研室經(jīng)常（五次以上）討論研究設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展、存在問題，以及教師指導(dǎo)工作。使用先進(jìn)技術(shù)手段（電算數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)繪圖等手段）： 名無草稿學(xué)生： 名違紀(jì)現(xiàn)象：畢業(yè)答辯及成績?cè)u(píng)定答辯的組織與安排答辯委員會(huì)（小組）組成合理（高級(jí)職稱占以上），答辯組織工作安排合理，嚴(yán)格履行答辯程序，認(rèn)真、實(shí)事求是地填寫各項(xiàng)記錄答辯委員會(huì)（小組）組成合理（高級(jí)職稱占以上），答辯組織工作安排合理有序，能履行答辯程序并填寫各項(xiàng)記錄答辯記錄：齊全不齊全委員會(huì)組成：合理基本合理不合理工作安排：評(píng)分工作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴(yán)格，評(píng)分辦法科學(xué)，能夠體現(xiàn)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組的意見?？偨Y(jié)材料：有無認(rèn)真材料存檔設(shè)計(jì)（論文）材料能夠及時(shí)、齊全存檔。說明書或論文思路清晰、文字表達(dá)能力強(qiáng)、書寫工整、符合技術(shù)文件要求、撰寫規(guī)范的占以上。非工科類專業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文字?jǐn)?shù)多于萬字。 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲和拷貝別人的工作內(nèi)容。要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。 當(dāng)前，要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作需要的問題。 六、要保證經(jīng)費(fèi)投入，努力改善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基本條件 請(qǐng)各省級(jí)教育行政部門和有關(guān)主管部門加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的宏觀管理和指導(dǎo)，認(rèn)真研究和解決存在的實(shí)際問題，提出相應(yīng)的政策措施。 二○○四年四月八日山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知各高等學(xué)校：三、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)管理各高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化要求與管理，重點(diǎn)圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。通過完善管理制度，建立競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的積極性。建立嚴(yán)格的管理制度，提倡科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）脫離實(shí)際的傾向。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)作為學(xué)校教學(xué)成果的一部分，實(shí)施永久保存。16