【正文】 較柔和的語氣以及他們所能接受的方式進行交談，讓他們明白現(xiàn)在自己還有哪些不足，并且?guī)椭@些后進的學生制定計劃，通過每天完成一部分的計劃來鼓勵學生看到自己的進步。班主任的職責是管理班級日常工作，每天到班視察學生的上課情況，并且及時處理突發(fā)事件，有創(chuàng)造性的開展班集體的活動，定期找一 些學生進行談心了解。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用 “ 愛 ” 去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都 會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。但在我擔任實習班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。對于這類學生 ，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。 三、班主任工作方面 [ 一、班主任工作 （ 1）在工作準備方面 首先我能較快的了解整個班級的情況特點。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 在應對各種突發(fā)情況的時候我也臨時應變采取了幾項措施，比如在語文課堂教學詞語，同學出現(xiàn)多次讀錯字音時，在這名學生不愿意再站起來讀的時候，我會立即讓全班同學幫助她來完成這個任務(wù)，并且在下 課的時候找這名學生談心，鼓勵她認真做好預習作業(yè)。第一堂課我上的是《七 律 下面我來就這 6 周實習進行一下總結(jié)： 一、教學工作方面 備課與上課 作為一名之前沒有親臨課堂的師范生，當然要珍惜每一次上課和學生互動的機會。，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。所以我決定第一堂課自己要走上講臺試一試。在上思品的課的過程也是我和思品老師互相交流溝通的過程，因為這個老師也是剛接思品課，所以我們都處于一個學習的階段，在這個過程中，我們之間碰撞出了很多火花，我也向老師學到了很多駕馭課堂的方法，將思品課上的有模有樣。聽課時，認真記好課 堂的大致流程，同時注意老師的上課采取了哪些我沒有運用的教學方式，同時關(guān)注學生在課堂的反應，對比別的班級學生和自己班級學生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師進行交流。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。因此，在課堂上必須注意學生的反應。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。 其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。我們班有太多調(diào)皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。 獎罰適當。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。在其余的時間，我們協(xié)助其他的實習老師進行工作。我們班的學生是全年級人數(shù)最多的班級，并且又是 00 后的學生，內(nèi)心其實是很自負脆弱的。 在第五周的班隊課上我組織了一次以“形象禮儀”為主題的班隊活動課。學科教學知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結(jié)束了。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。同時也確保學生的中心地位。 在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。 在平時我是一個不敢在臺上講課的人，可是通過實習，我深深的喜歡上了上課，并且還努力去爭取上課的機會。其次，和學生太過于親密以至于有一些事情處理不當，給原班主任劉老師和我都造成的困擾，在后來學生不聽話也是因為我之前太過于縱容他們，劉老師曾經(jīng)給過我們建議要我們樹立好威信，但是由于是第一次和學生接觸我們都很興奮，所以，開始都有點于心不忍，所以問題頻出。此時此刻，我深深地感受到，我