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小學(xué)語文師范生實(shí)習(xí)自我總結(jié)優(yōu)秀范文-文庫吧在線文庫

2024-12-10 09:33上一頁面

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【正文】 駕馭課堂,勝任教師的角色了。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生,這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生普遍比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。在比賽過程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊(duì)員加油助威。在這次實(shí)習(xí)中,我從班主 任潭 老師身上 學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。 作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師 的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。下午 4 點(diǎn),督促學(xué)生抄好今日的作業(yè)之后組織放學(xué)。在這 6 周里面,通過這種張弛有度的教育方式,我發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)的行為習(xí)慣都得到了改善,我也看到了許多同學(xué)在成績上態(tài)度上的進(jìn)步。國外的教師本體知識(shí)研究提出,教師在學(xué)科知識(shí)和教育(課程)知識(shí)的基礎(chǔ)上,會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。雖然聽起來找資料是件很簡單的事,但是還是需要一定的技巧和耐心的。我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入,而不能樣樣都管。因此從這次調(diào)查來看,教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 的硬件條件是具備的,基本操作也都掌握的比較好,特別是年輕教師,而且對(duì)應(yīng)用教育技術(shù)的態(tài)度也是非常積極的,對(duì)應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的。 每當(dāng)站在講臺(tái)上, 看到一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,那種熱切和期盼,我心里一種自豪感油然而生。首先在教學(xué)過程中,周老師說我的課堂編排教學(xué)的問題都不大,就是如何組織課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面還有所欠缺,我在表 揚(yáng)學(xué)生的語言和方式多樣性都不夠??吹剿麄兌冀】悼鞓返某砷L,這才是作為一名教師最大的意義所在。”以 后我會(huì)把這句話深深的牢記在心。在平時(shí)我還發(fā)現(xiàn),在課前課后多與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,她們也給予了很多教學(xué)上的意見和建議 。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ),而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中,深刻體會(huì)到自身知識(shí)的缺陷,因此自己需博覽群書,學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來充實(shí)自己。但是遺憾的是我們沒學(xué)過動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作,很多動(dòng)態(tài)上的技術(shù)自己沒掌握,幸虧有其濃在我們這組,于是我們就進(jìn)行了分工,我負(fù)責(zé)了界面設(shè)計(jì)以及一些圖片的處理。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在! 三、其他方面 除了教學(xué)和班主任工作,我還完成了學(xué)科整合語文資料的查找、自然 科學(xué)圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)以及研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo),我們實(shí)習(xí)生無疑有一段很長的路要走 ( 2)對(duì)于教學(xué)的過程,我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì),進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。因?yàn)槭窃趯?shí)習(xí)期間第一次組織班會(huì)課,我和同學(xué)們都感到很新鮮,所以如何將這種文明禮貌知識(shí)教給學(xué)生,又讓他們樂意去學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)不小的考驗(yàn)。當(dāng)然,我們的教育雖要以表揚(yáng)為主,但是對(duì)于在班上出現(xiàn)打架,說臟話,多次不完成作業(yè)的現(xiàn)象的學(xué)生,是一定要采取必要的懲罰措施的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。抓住 “ 活動(dòng) ” 這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。 ] 在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。為此,我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識(shí)競猜主題班會(huì)。 ( 3)在班級(jí)活動(dòng)方面 開展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。比如早自修的作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不 會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。記得剛開始見習(xí)時(shí),我和麗萍就急著找班主 任潭 老師了解 班級(jí)情況。 教師既要講授知識(shí),又要管理 課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。對(duì)于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),頗讓我覺得頭痛。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在課堂知識(shí)點(diǎn)沒有講透,我通過一些巧妙的過渡語言,再回頭讓學(xué)生看一遍這個(gè)內(nèi)容,我再用另外一種方法分析,《我的戰(zhàn)友邱少云》第二自然段開始講的速度很快,很多知識(shí)點(diǎn)沒有覆蓋,后來我通過再讓學(xué)生通讀第二自然段,再抓重點(diǎn)詞句聯(lián)系生活實(shí)際讓他們感受當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗前夕的緊張的埋伏情況。 長征》,剛站上講臺(tái)的時(shí)候
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