某小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)查報告(更新版)
【正文】 ；降低筆算的要求：不獨立設(shè)置“應(yīng)用題”單元，取消對應(yīng)用題的人為分類），在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)個別六年級老師在給學(xué)生復(fù)習(xí)“數(shù)的運算”時，把帶分?jǐn)?shù)乘除法、和一些繁雜的計算題讓學(xué)生練習(xí)，這樣不但給學(xué)生造成了很大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且浪費了很多復(fù)習(xí)時間?？傊趥湔n中，95%教師的教案認(rèn)真落實了“三維”目標(biāo)，抓好“創(chuàng)境、探究、總結(jié)、練習(xí)”的備課模式，教案既能體現(xiàn)了模式精神，又注重實效性。課堂上教師能結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，用已有的知識，生活經(jīng)驗主動探索，解決問題。教師教得高興，學(xué)生學(xué)得活潑。（三）、教師掌握教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)情況90%的教師一直在努力使自己成為學(xué)者型教師，在繁忙的教學(xué)工作中，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，新課程實施取得實效性發(fā)展。專業(yè)技術(shù)職務(wù)情況，小學(xué)一級以上教師11人，%。談：訪談（訪談師生）、問卷。查：教師的備課教案和數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況。從學(xué)歷上看， 大學(xué)本科8人，占總?cè)藬?shù)的66%；專科4人，占總?cè)藬?shù)的33%；大學(xué)本科、?？埔堰_(dá)100%以上，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。有力的促進(jìn)了我縣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革工作健康平穩(wěn)的發(fā)展。教師能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，組織開展豐富多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中感悟數(shù)學(xué)知識，在游戲中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。（3）、情景激趣。能認(rèn)真地分析教材和挖掘教材，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程，各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動有安排，確保課堂學(xué)習(xí)活動有序、有效地開展。問題一：對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神把握不準(zhǔn)。從作業(yè)上反映，很少發(fā)現(xiàn)有發(fā)展題的練習(xí)，個別老師有批改錯誤現(xiàn)象。多動腦筋設(shè)計好教案，從知識技能框架、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)模式選擇、教學(xué)藝術(shù)等方面不斷優(yōu)化，精益求精。祝您工作順利，萬事如意！目錄摘要?????????????????????1關(guān)鍵詞?????????????????????1課前“導(dǎo)”趣??????????????????1課中“引”趣??????????????????1課外“增”趣??????????????????2創(chuàng)設(shè)競爭性，提高學(xué)習(xí)興趣??????????3提供展示機會，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣????????3利用先進(jìn)媒體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣???????????4保持學(xué)習(xí)興趣?????????????????4加強實踐練習(xí)，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣 ??????????5參考文獻(xiàn)???????????????????6 7 / 7
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