【正文】 3 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 校內(nèi)主要頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所 （總計(jì) 9 個(gè)）名稱(chēng) 主要實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè) 2020 年度接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模（人月） 1． DOP 生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 240 2．化工單元操作生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、化工設(shè)備維修技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù) 216 3．日用化學(xué)品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 72 4．凈化水實(shí)訓(xùn)車(chē)間 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 60 5．化工儀表自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地 生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng) 化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化 120 6．分析檢測(cè)中心 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn) 180 7．化工機(jī)械加工維修中心 化工設(shè)備維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、制冷與冷藏技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) 360 8．信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 240 9．經(jīng)濟(jì)管理實(shí)訓(xùn)基地 物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、商務(wù)英語(yǔ) 180 校外 主要頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所 （總計(jì) 58 個(gè)）名稱(chēng) 主要實(shí) 習(xí)專(zhuān)業(yè) 2020 年度接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模（人月） 1． ｘｘ 中河化工廠 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 720 2． ｘｘ 大沽化工股份有限 公司 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、物流管理、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì) 210 3．石家莊污水處理廠 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì) 240 4． ｘｘ 永康食品有限公司 工業(yè)分析與檢驗(yàn)，食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融 360 5． ｘｘ 溶劑廠 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會(huì)計(jì) 240 6． ｘｘ 津津藥業(yè)有限公司 生物化工工藝、化學(xué)制藥技術(shù) 132 7． ｘｘ 新科儀表成套設(shè)備 生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、電氣過(guò)程自動(dòng)化、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 、 商務(wù)英語(yǔ) 246 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會(huì)計(jì) 450 9．環(huán)科水務(wù)開(kāi)發(fā)有限公司 城市水凈化技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、應(yīng)用化工技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 120 10．有機(jī)化工一廠 化工設(shè)備維修技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、物流管理 、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì) 366 11． ｘｘ 大沽化工熱電分廠 電 氣自動(dòng)化技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì) 420 12． ｘｘ 化工廠 石油化工生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 國(guó)際金融 672 （續(xù) 1） 4 13 辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 本省高職生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 10200 本省本科生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 13800 本省高職生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 5000/5500 本省本科生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 3200/ 4000 本省高職生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 5076 本省本科生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 5400 項(xiàng)目 年份 2020 年 2020 年 2020 年 總收入 10（ 萬(wàn)元） 7210 7579 7769 其中 學(xué)費(fèi)收入 （ 總?cè)f元 /生 均元） 4578/4798 4325/4808 4509/4709 財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款 總額 (萬(wàn)元 )/生 均 (元 ) 2379/2798 3130/3912 4084/5076 其中 :地方財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)投入 11 (萬(wàn)元 ) 215 681 448 備款 0 130 0 款 100 150 0 項(xiàng)款 400 0 250 總支出（萬(wàn)元） 7887 9679 10774 其中 征地 （萬(wàn)元） 462 1844 249 房屋建設(shè) （萬(wàn)元） 173 1408 4168 設(shè)備采購(gòu) （萬(wàn)元） 761 216 471 日常教學(xué) （總?cè)f元 /生均元） 4300/5058 4570/5573 4580/5725 教學(xué)研究 （萬(wàn)元） 40 103 94 師資建設(shè) （萬(wàn)元） 122 128 135 制度建設(shè) （萬(wàn)元） 36 18 18 貸款余額（萬(wàn) 元） 3700 3600 3500 資產(chǎn)負(fù)債率（ %） 12 10 8 9 由學(xué)校根據(jù)省教育廳財(cái)務(wù)部門(mén)提供的數(shù)據(jù)填報(bào)，可分專(zhuān)業(yè)或分類(lèi)填寫(xiě) 10 包括學(xué)費(fèi)總收入、財(cái)政預(yù)算內(nèi)總拔款等 11 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)地方財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)投入的各項(xiàng)目名稱(chēng) （續(xù) 1） 5 14 產(chǎn)學(xué)合作 校內(nèi)校企合作管理機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 校企合作辦公室 機(jī)構(gòu) 成立年月 202004 機(jī)構(gòu) 專(zhuān)職人數(shù) 5 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 58 簽訂校企合作協(xié)議 的專(zhuān)業(yè)比例數(shù) 100% 合作企業(yè)參與教學(xué) 的專(zhuān)業(yè)比例數(shù) 100% 2020 年度合作企業(yè) 接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生 12 13380 人月 2020 年度合作企業(yè) 接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 1837 人 合作企業(yè)對(duì)學(xué)校 準(zhǔn)（捐贈(zèng)）的設(shè)備總值 500 萬(wàn)元 2020 年度學(xué)校為合作企業(yè) 技術(shù)服務(wù)獲得經(jīng)費(fèi)數(shù) 45 萬(wàn)元 2020 年度學(xué)校為 合作企業(yè)培訓(xùn)員工 13 13000 人日 工 學(xué) 結(jié) 合 的主要形式 頂崗實(shí)習(xí) :學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)院組織安排參加頂崗實(shí)習(xí)半年以上。 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： ； 5%； 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 2．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資料； 預(yù)期目標(biāo)： 1． 進(jìn)一步規(guī)范保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園管理。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)報(bào)告； 預(yù)期目標(biāo) ： 完成 8 個(gè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)。師生參與企業(yè)項(xiàng)目制作和研發(fā)，參與制作電視劇、電影和虛擬城市等項(xiàng)目，同時(shí)在虛擬現(xiàn)實(shí)、 4D 電影等技術(shù)上實(shí)現(xiàn)突破。 建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合、?雙師?結(jié)構(gòu)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì) 對(duì)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人，通過(guò)到企業(yè)兼職鍛煉，到國(guó)內(nèi)外著名高校學(xué)習(xí)訪問(wèn)等措施，豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和教學(xué)改革與創(chuàng)新能力，帶領(lǐng)整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)改革與建設(shè)并為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。聘請(qǐng) 5 名以上企業(yè)工程技術(shù)人員參與教學(xué)，企業(yè)工程技術(shù)人員參與專(zhuān)業(yè)課程比例不少于 40%。對(duì)完成情況不理想的要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，確保各項(xiàng)目高質(zhì)量的按時(shí)完成。各級(jí)組織目標(biāo)具體，分工精細(xì)，責(zé)任明確，為項(xiàng)目建設(shè)提供有力的組織保障。 ，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)活力 。 成立職業(yè)資格 鑒定中心 。選拔 46 名具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定實(shí)踐水平，熟悉專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，有較強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革的專(zhuān)業(yè)教師，通過(guò)到合作動(dòng)漫企業(yè)頂崗鍛煉、業(yè)務(wù)進(jìn)修，跟蹤專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)展技術(shù)交流，提高業(yè)務(wù)水平。引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，制定實(shí)訓(xùn)基地管理制度，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，搭建實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)管理平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)參與企業(yè)的運(yùn)作與實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，觸摸到動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最前沿信息和技術(shù)，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的全面提高。充分發(fā)揮企業(yè)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。學(xué)習(xí)情境的選取充分考慮項(xiàng)目的實(shí)用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素。 構(gòu)建?工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向?的教學(xué)組織方法 在課程體 系設(shè)計(jì)上，第一學(xué)期是公共基礎(chǔ)課程，包括英語(yǔ)等通用基礎(chǔ)課程和素描、素寫(xiě)、動(dòng)畫(huà)概論等專(zhuān)業(yè)支撐性課程。 改革合作機(jī)制，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。 參與制作動(dòng)畫(huà)片 100 集以上，完成校內(nèi)外認(rèn)證 300 人以上，同時(shí)在虛擬現(xiàn)實(shí)、 4D 電影等技術(shù)上實(shí)現(xiàn)突破。改革人才培養(yǎng)方式，推進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程 （其中專(zhuān)業(yè)核心課程全部建設(shè)成優(yōu)質(zhì)核心課程） 和專(zhuān)業(yè) （群） 教學(xué)資源庫(kù)，并引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制。保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和充分肯定，河北省委常委、宣傳部長(zhǎng)聶辰席等近百位省市領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)院及園區(qū)調(diào)研動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，河北電視臺(tái)等多家新聞媒體進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報(bào)道，省內(nèi)外二十余所兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和教師到園區(qū)學(xué)習(xí)交流。 由于在推動(dòng)河北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)方面的突出貢獻(xiàn)， 2020 年本專(zhuān)業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊(duì)被河北省人事廳、河北省信息產(chǎn)業(yè)廳等單位評(píng)為?信息化先進(jìn)集體?。培養(yǎng)文化創(chuàng)意和動(dòng)漫高技能人才已經(jīng)變得刻不容緩。 保定市為打造?文化大市?，相繼出臺(tái)了扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，在財(cái)政、稅收、人才引進(jìn)等方面給予支持。 2020 年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)到來(lái)。后金融危機(jī)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，給中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了歷史的絕佳機(jī)遇。 保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園成為河北文化產(chǎn)業(yè)的名片。 據(jù)測(cè)算，中后期生產(chǎn)制作人員占動(dòng)漫企業(yè)技術(shù)人員比例超過(guò) 80%。 聘請(qǐng)了 12 名 動(dòng)漫企業(yè)專(zhuān)家和一線 技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園不僅成為 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的重要基地，同時(shí)還吸納了省內(nèi)其它高校的學(xué)生到基地實(shí)習(xí)、就業(yè)。 （ 2）校企深度融合，構(gòu)建?校企直通、工學(xué)交替?的人才培養(yǎng)模式。 充分發(fā)揮我院的保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園的管理與運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，校企共同建設(shè)技術(shù)應(yīng)用中心和職業(yè)資格鑒定中心，提升社會(huì)服務(wù)職能。 落實(shí)教師密切聯(lián)系企業(yè)的責(zé)任，引導(dǎo)和激勵(lì)教師主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。通過(guò)學(xué)生選擇企業(yè)冠名班的形式，不但可以調(diào)動(dòng)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性，也將極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的教學(xué)工作熱情。企業(yè)工程技術(shù)人員參與教學(xué)，引入實(shí)際項(xiàng)目，以產(chǎn)品、任務(wù)、項(xiàng)目、設(shè)備為載體，由簡(jiǎn)至繁設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)這一關(guān)鍵性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，由企業(yè)工程技術(shù)人員對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，規(guī)定實(shí)習(xí)要求和責(zé)任。一方面，廣泛吸納社會(huì)資源，新建一批校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，充分滿足技能實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)要求；另一方面，以企業(yè)為依托，新增包括渲染農(nóng)場(chǎng)、動(dòng)畫(huà)捕捉、海量存儲(chǔ)、后期合成在內(nèi)的高端設(shè)備，?筑巢引鳳?，創(chuàng)設(shè)真實(shí)環(huán)境，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)、企業(yè)人員培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)定和項(xiàng) 12 目生產(chǎn)創(chuàng)造條件。 與企業(yè)共同進(jìn)行校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地管理及運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制的探索和研究，將市場(chǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)校企雙贏，保證實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展。鼓勵(lì)教師參加省級(jí)以上科研項(xiàng)目或各級(jí)精品課程建設(shè)，在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及運(yùn)行過(guò)程中擔(dān)任重要角色，提高實(shí)踐能力。協(xié)助地方政府投資建立高水平公用技術(shù)平臺(tái)和動(dòng)漫技術(shù)研究中心，為地方動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。電谷學(xué)院成立由政府、行業(yè)企業(yè)和學(xué)院等各方組成的學(xué)院理事會(huì)，高新區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)搭平臺(tái)，出政 策，實(shí)施產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、提供辦學(xué)場(chǎng)地；企業(yè)負(fù)責(zé)提需求，定規(guī)格，提供兼職教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和吸納學(xué)生就業(yè)；學(xué)院實(shí)施人才培養(yǎng)，提供技術(shù)服務(wù)。 六 、保障措施 （一）、組織保障 實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)管理責(zé)任制，成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、建設(shè)辦公室和督查辦公室、子項(xiàng)目工作組三級(jí)管理機(jī)構(gòu)。 （五）建立項(xiàng)目按期通報(bào)、公示制度 按照各項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃的要求，對(duì)項(xiàng)目完成情況進(jìn)行檢查，并進(jìn)行公示。培養(yǎng) 2 名以上的專(zhuān)業(yè)骨干教師， 使其具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。校企共同建設(shè) 4 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，制定所有專(zhuān)業(yè)課程的課程標(biāo) 準(zhǔn)，搭建教學(xué)資源庫(kù)的框架。 5．提升社會(huì)服務(wù)職能，促進(jìn)地方動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展 利用保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園、動(dòng)漫技術(shù)應(yīng)用 中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和職業(yè)技能鑒定中心等平臺(tái)，大力推進(jìn)相關(guān)工作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園管理規(guī)范化 。 校外頂崗實(shí)習(xí)基地 預(yù)期目標(biāo) ： 完成 7 個(gè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，專(zhuān)業(yè)活動(dòng)資料 ，進(jìn)修培訓(xùn)資料及證書(shū)等； 、總結(jié)或考核結(jié)果。 四、本推薦書(shū)請(qǐng)用 A4 紙打印，一式 25 份上報(bào)。 項(xiàng)目化教學(xué)：學(xué)院推行以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)形式。 校企共建 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。《方案》于 2020 年開(kāi)始實(shí)施 以來(lái)， 初步建立 了 多元評(píng)價(jià)體系 ； 逐步推進(jìn) 了 高考內(nèi)容改革 ；實(shí)施了高職院校 自主 招生 選拔錄取的試點(diǎn) 工作，收到良好的