【正文】 的沉淀而形成內(nèi)向的性格 與經(jīng)歷有關(guān)，在生活實(shí)踐和所處環(huán)境的相互作用中形成的 環(huán)境影響也是影響孩子性格的重要因素。 換位思考。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。 穩(wěn)定情緒。解決辦法： 給性格內(nèi)向的孩子多些鼓勵(lì)，內(nèi)向的孩子一般都不善于交流，羞于對(duì)其他人表達(dá)自己，對(duì)公開場(chǎng)合的表現(xiàn)缺乏信心，父母與老師除了鼓勵(lì)孩子多交流外，在孩子取得成績(jī)時(shí)也要給予表揚(yáng)，讓孩子覺得被認(rèn)可，從而盡量改變孩子內(nèi)向的性格。17 孩子缺乏自我保護(hù)能力的表現(xiàn)以及解決辦法表現(xiàn)： 輕信他人；輕易接受陌生人的東西，隨便跟陌生人走，沒有防范意識(shí) 膽大愛冒險(xiǎn)；喜歡做一些危險(xiǎn)的事情，如：玩火、玩電、做一些危險(xiǎn)動(dòng)作 缺乏求援意識(shí)；如：遭到他人欺負(fù)、危險(xiǎn)情況時(shí)不知道尋求他人幫助 不注意交通安全；如：橫穿馬路、在馬路上嬉戲玩耍、不看紅綠燈等解決辦法： 提高孩子的防范意識(shí)；如：讓他明白在生活中還是有危險(xiǎn)存在的，在生活中口耳相傳，進(jìn)行角色扮演游戲。幼兒長期使用尿布，沒有收到排尿的訓(xùn)練，加上父母夜間無喚醒孩子造成孩子睡眠中排尿的習(xí)慣，久之易發(fā)生夜間尿床行為 與孩子生理因素有關(guān)，幼兒膀胱的夜間控制能力發(fā)育遲緩。父母在社會(huì)中不受人尊重，最損傷孩子的自信心。2見多識(shí)廣才能自信倍增。本來并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)。幫助孩子擬訂詳細(xì)計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行。不對(duì)孩子說：“鄰居家的孩子都會(huì)了，你怎么還不會(huì)!”哪怕他真的比別的孩子差。但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動(dòng)物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。在糾正的同時(shí)要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心 需要改善親子關(guān)系的相處模式，既不要過度溺愛，也不過于縱容10 為什么孩子在家和在幼兒園判若兩人？ 孩子心里特點(diǎn)所決定，孩子年齡小，自控能力差對(duì)父母有強(qiáng)烈的依賴感，而幼兒園集體生活對(duì)孩子行為有了約束，與家里生活不一樣，在家孩子容易產(chǎn)生放松感，另外孩子有了集體榮譽(yù)感，需集體認(rèn)可 由父母自身的原因，父母溺愛孩子要求不嚴(yán)格，對(duì)孩子保護(hù)過多，任何事情包辦代替，對(duì)孩子的教育方法不當(dāng)，較容易忽略家園共育的一致性解決辦法： 正確愛孩子，把愛和教育結(jié)合起來 培養(yǎng)孩子自主動(dòng)手能力，自己的事情自己做 采用正面教育法，多鼓勵(lì)孩子 積極參與家園共育11 入園分離焦慮原因： 孩子對(duì)陌生環(huán)境的不安與害怕，做出不良評(píng)估產(chǎn)生倒退行為 幼兒園及老師沒有做好充分的準(zhǔn)備 家長養(yǎng)育特征以及家庭的人際交往特征的影響，（母親養(yǎng)育特征的四個(gè)維度：敏感性，遲鈍型；接納性，拒絕型；合作性，干涉型；易接近性，漠視型） 孩子自身的性格特點(diǎn)導(dǎo)致：（1）一種兒童天生難以照料，易煩躁愛哭鬧不易撫慰，不喜歡密切的接觸，拒絕養(yǎng)育者的親近，形成穩(wěn)定依戀時(shí)間較晚。有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)常常參雜著自己想象的場(chǎng)景、人物，說得繪聲繪色炫耀自己 表示對(duì)抗，有的孩子說謊與父母干涉太多有關(guān)，比如孩子在做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒叫他喝水一會(huì)兒叫他吃點(diǎn)心，孩子不耐煩隨口說不渴不餓，以表示對(duì)抗解決辦法： 這種情況不必過于擔(dān)心，家長或老師需問明情況，耐心教育即可 當(dāng)小孩做錯(cuò)事為了逃避責(zé)罰而撒謊時(shí)，家長不要如臨大敵的對(duì)待他們，這樣會(huì)給幼兒造成心理壓力，正確的方法是家長可以直截了當(dāng)?shù)闹赋龊⒆拥腻e(cuò)誤，溫和的提醒小孩以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)幼兒通過別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤并免于懲罰 給予孩子足夠的關(guān)愛，為孩子樹立誠實(shí)的榜樣，當(dāng)著孩子面時(shí)家長一定要謹(jǐn)言慎行，強(qiáng)化幼兒誠實(shí)行為 將計(jì)就計(jì)。，征求他的意見。比如“該媽媽倒杯水，好嗎?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。，最能挫敗孩子的自信。和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。1你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。2父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人。 幼兒睡眠很深，不能及時(shí)醒來排尿。條件反射訓(xùn)練，如可設(shè)置一些時(shí)間點(diǎn)；鬧鐘。如：電視、網(wǎng)絡(luò)等負(fù)面新聞的傳播，使孩子陷入負(fù)面情緒，久而久之使孩子形成內(nèi)向的性格。站在孩子的角度想一想，理解孩子找到問題的癥結(jié)， 忌從學(xué)習(xí)入題，同孩子交流時(shí)家長不要老從學(xué)習(xí)入手，應(yīng)從家事入手。用一些事情，總會(huì)看清一些人。學(xué)習(xí)參