twi之管理學(xué)基礎(chǔ)ppt課件(更新版)
【正文】 ?完成單位 ﹝Team﹞ 的事 ? DO ? PDCA ? 思維模式的改變 透 過 眾 人 ﹐ 把事情做好 ﹗ 一、你會管理嗎？ 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 5 二、 管理的 範(fàn)疇 人、事、時、地、物 討論 ﹕ 5W 中最難管理的是什么 ﹖ 為什么 討論 ﹕ 如何向上司報告 /如何給下屬下指令會 比較清楚且完整？ 案例練習(xí) ﹕ 什么人於什么時候在什么地方拿 什么東西做了什么事 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 6 三、 管理的范圍 :人 .事 .時 .地 .物 (5w) 一 ﹑ 人的管理 :性善 ? 性惡 ? 權(quán)責(zé)相符 企業(yè) 賦予 干部的權(quán)力 討論 ﹕ 企業(yè)付于的獎懲權(quán)力 ﹐ 干部該如何用 ﹖ 揚善于 _________ 歸過於 _________ 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 7 :刺激 需求 行為 結(jié)果 (滿足 ) :馬斯洛需求理論 三、 管理的范圍 :人 .事 .時 .地 .物 (5w) 一 ﹑ 人的管理 ★ 自我實現(xiàn)需求 ★ 尊 重需求 ★ 社交需求 ★ 安全需求 ★ 生理需求 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 8 二 ﹑ 事的管理 ：都包括 目標(biāo)管理 （完成生産計劃 /完成品質(zhì)目標(biāo)等） 日常工作管理 （生産排配 /機(jī)器保養(yǎng) /5S等） 專案管理 （突發(fā)性的事件） : 主題確認(rèn) → 觀察入微 → 收集數(shù)據(jù) → 分類比較 → 找出因果關(guān) 系 → 假設(shè)條件 → 創(chuàng)立模式 (數(shù)學(xué)公式 ) → 實驗 → 收集數(shù)據(jù) → 重複 三、 管理的范圍 :人 .事 .時 .地 .物 (5w) 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 9 動物園養(yǎng)了只袋鼠，一天管理人員發(fā)現(xiàn)袋鼠跑出了圍欄 管理人員想：可能圍欄太低了吧，所以將圍欄加高到 5米。 或如： 車間地板長期的磨損 ﹐ 地板發(fā)黃 ﹑擦花很嚴(yán)重 ﹐ 嚴(yán)重影響了車間的形象。 ?在對現(xiàn)場管理過程中 ,是管理精神傳播的窗口 ,又是 主管與作業(yè)人員溝通的橋梁 . 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 33 : ?是直接的領(lǐng)導(dǎo) ,並對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo) , 評價其作業(yè)能力及作業(yè)成果 。另一個不愿意協(xié)助同事工作 ,沒有容人之腹 ,上司會考慮提拔誰呢 ? 企業(yè)利潤 配合公司 協(xié)助同事 指導(dǎo)下屬 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 37 ? 團(tuán)隊成功的關(guān)鍵在人 ? 要成為卓越的管理者 , 首先要讓成員卓越 結(jié)束語
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1