【摘要】三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃?一、教材內(nèi)容分析本學(xué)期使用的教材是龍教版小學(xué)教科書《信息技術(shù)》(第一冊),—共兩個學(xué)習(xí)單元。第一單元介紹了信息技術(shù)的初步知識和使用計算機的基本操作方法;第二單元以Windows自帶的畫圖軟件為例,介紹了用計算機畫畫的基本操作和技巧,以及使用系統(tǒng)幫助功能的基本方法。二、教學(xué)內(nèi)容安排本冊教材根據(jù)實際需要,選擇了最有用的、最先進的教
2025-08-05 01:09
【摘要】——Word表格制作山亭育才中學(xué)孫印玲學(xué)習(xí)目標(biāo):?一、知識目標(biāo):掌握表格的組成及制作表格的操作步驟。?二、技能目標(biāo):學(xué)會制作時間表和美化表格。?三、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。生活中的表格認(rèn)識表格輕松制作表格
2024-11-12 01:15
【摘要】第一篇:閩教版三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 在這個網(wǎng)絡(luò)廣布的時代,信息技術(shù)也是現(xiàn)在學(xué)生的課程之一,那么小編今天為大家分享的是閩教版三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃,請看看吧。 閩教版三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)...
2024-10-17 19:48
【摘要】小學(xué)三年級信息技術(shù)教案第1課信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);4、了解信息高速公路;教學(xué)重點與難點:信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法:1、從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。
2025-05-12 01:09
【摘要】第1單元新朋好友單元概述:本單元由引言、課文、單元小結(jié)三部分組成。引言部分,通過“音樂機器人演奏”的情境描述,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出人類的新朋友——計算機。本單元課文部分由“芝麻開門”和“掃雷大賽”兩課組成。在“芝麻開門”中,利用豐富的計算機及其在日常生活中應(yīng)用的圖片,讓學(xué)生認(rèn)識計算機,了解計算機的用途;同時,介紹了
2024-11-07 05:44
【摘要】第一課推開智慧門—信息和信息技術(shù) 2第二課認(rèn)識新伙伴—計算機 4第三課牽手指揮棒—使用鼠標(biāo) 6第四課從容上陣—使用鍵盤 8第五課航天夢喜圓—“形狀”與填充工具 10第六課金龜樂悠悠—“鉛筆”、“橡皮”工具和移動 11第七課熊貓慶生日—旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼 13第八課小雞水墨畫—“刷子”工具 14第九課趣味敲字母—英文輸入 1
2025-04-17 06:01
【摘要】鄂教版三年級上冊科學(xué)教案第一單元生活中的食物2、食物的色香味3、食物從哪里來4、食物的營養(yǎng)5、設(shè)計一日食譜6、食物的消化7、食物的變質(zhì)8、水是什么樣的9、怎樣使水變清10、燒開水11、水位為什么會升高12、水是怎樣變熱的13、糖到哪里去了14、水與生命自由研究
2024-12-12 20:46
【摘要】第1頁1三年級1變幻的花結(jié)個性化備課教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。2在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生編有創(chuàng)意的花結(jié)。教學(xué)重難點教學(xué)重點:學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法,創(chuàng)編有個性的花結(jié)
2024-10-18 09:56
【摘要】第一課我的新工具--計算機冀教版小學(xué)三年級信息技術(shù)全冊教案第一課我的新工具--計算機教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識計算機,學(xué)會如何開、關(guān)機。2、學(xué)會打開和關(guān)閉畫圖程序。教學(xué)重點:學(xué)會開、關(guān)機。教學(xué)過程:一、問題導(dǎo)入:大家知道什么是計算機嗎?我們身邊的(手指計算機)叫什么?二、新授煥憎泌纖譜枕具蔥惱掇毯幀慶名吶衍引襄欠緝內(nèi)葷虹倍揩槽緊茫曠潔殿瞻圖幟幽棧酣但值皖畏喬嫉見瞄潔
2025-10-04 17:57