學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化(2)(更新版)
【正文】 對(duì)誰負(fù)責(zé) 對(duì)用戶負(fù)責(zé)、對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)效益負(fù)責(zé) 對(duì)直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé) 對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé) 11 人與人之間關(guān)系 合作、信任、尊重、支持、溝通交流、相互學(xué)習(xí) 崗位競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助、分工明確、溝通不夠 12 工作要素 信息 +知識(shí) +能力 +規(guī)則 追求創(chuàng)新 規(guī)則 +制度 +標(biāo)準(zhǔn)程序 13 業(yè)務(wù)處置權(quán) 權(quán)責(zé)一致、誰負(fù)責(zé)辦事，誰承擔(dān)責(zé)任，誰具有處置權(quán)限 領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)教練并負(fù)責(zé)監(jiān)管 “領(lǐng)導(dǎo)的腦袋，承辦人的腿” 部門領(lǐng)導(dǎo)處置決定權(quán) 14 組織形式 固定建制 柔性建制 公司、部（廠） 團(tuán)隊(duì)工作小組 作業(yè)區(qū)、班組、 項(xiàng)目、公關(guān)小 事業(yè)部、管理部 組、產(chǎn)品開發(fā) …… 小組、產(chǎn)銷 研一體化推 進(jìn)小組 …… 固定建制 15 領(lǐng)導(dǎo)班子 （管理團(tuán)體） 敞開心扉、深度匯談，團(tuán)隊(duì)智商大于個(gè)人智商，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行為 “溝通不夠”、“貌合神離”、“一言堂” 16 組織類型 學(xué)習(xí)型組織 層級(jí)（權(quán)力）型組織 公司、部（處室） 、廠、分廠、作 業(yè)區(qū)、班組 序號(hào) 觀念 學(xué)習(xí)型企業(yè)的現(xiàn)代觀念 層級(jí)（權(quán)力）型企業(yè)的傳統(tǒng)觀念 1 民主和平等觀念 民主平等商議 誰正確聽誰的 一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾 2 法制和道德觀念 法治治近，德治治遠(yuǎn) 法治治身，德治治心 廉潔奉公 遵紀(jì)守法 3 改革和開放觀念 敢當(dāng)各項(xiàng)改革領(lǐng)頭羊 全方位、多層次、寬領(lǐng)域地開放 跟在別人后面改革，服從上級(jí)決定開放，既穩(wěn)又妥 4 發(fā)展觀念 發(fā)展是硬道理，解決一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題靠發(fā)展 發(fā)展是好事，方向在哪里？盼著上級(jí)作指示 5 市場(chǎng)觀念 市場(chǎng)是企業(yè)的生命，企業(yè)的一切必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向 市場(chǎng)雖重要，拒人于千里之外奈何？ 6 競(jìng)爭(zhēng)觀念 優(yōu)勝劣汰，是鐵的法則；競(jìng)爭(zhēng)可使一個(gè)國(guó)家、民族、企業(yè)具有強(qiáng)大的生命力 競(jìng)爭(zhēng)雖好，導(dǎo)致自相殘殺，太殘酷 （二）確立現(xiàn)代觀念 7 優(yōu)化觀念 追求最優(yōu)的質(zhì)量、最優(yōu)的服務(wù)、最優(yōu)的效益、最優(yōu)的管理、最優(yōu)的結(jié)構(gòu) …… 不爭(zhēng)第一 甘居中游 比上不足 比下有余 8 創(chuàng)業(yè)觀念 積極進(jìn)取，永無止境 立足守業(yè) 維持現(xiàn)狀 9 集體觀念 集體主義 群體團(tuán)結(jié) 團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)周圍 10 風(fēng)險(xiǎn)觀念 心中有危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn) 眼中有差距與不足 小富即安 自滿自足 11 求實(shí)觀念 不唯上、不唯書；說真話、說實(shí)話 聽上級(jí)的，說領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話 12 主人翁觀念 自覺、自主、自律 令行禁止 13 創(chuàng)新觀念 持續(xù)創(chuàng)新、系統(tǒng)創(chuàng)新、群體創(chuàng)新 能人創(chuàng)新、技術(shù)人員創(chuàng)新 14 時(shí)間觀念 守時(shí)惜時(shí) 時(shí)間就是金錢 等市場(chǎng) 等上級(jí) 等機(jī)會(huì) 15 求知觀念 知識(shí)是企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素教育培訓(xùn)是潛在的生產(chǎn)力 要精簡(jiǎn)、減員，首先切掉或剝離教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 16 全球觀念 經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn) 不應(yīng)被動(dòng)適應(yīng) 而應(yīng)積極參與 全球化差距太大 心有余而力不足 17 選擇觀念 選擇是任何人各個(gè)階段生涯中不可回避的。 企業(yè)精神的提煉方法步驟 2. 把重復(fù)率最高的故事整理出來，進(jìn)行初步加工，形成完整的故
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