【正文】 ”形成對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)造物的統(tǒng)一保存、管理和隨時(shí)提取、編輯、修改。 多光源系統(tǒng) 應(yīng)滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí) 時(shí)間 、氣候、室內(nèi)、角落、山谷等各種自然條20 件和地理環(huán)境下的光照效果，與虛擬社區(qū)的 時(shí)間、氣象 等 相關(guān)系統(tǒng)呼應(yīng)對(duì)接，例如輝光閃閃的晨曦與霓虹爍爍的夜色 ，陰天與晴天，室內(nèi)與室外等環(huán)境都應(yīng)具有相應(yīng)虛擬光照效果 ； ? 動(dòng)態(tài)光照系統(tǒng) 。 無(wú)縫室內(nèi)外場(chǎng)景連接技術(shù)最大化的增 加場(chǎng)景的層次羅列 ； ? 實(shí)現(xiàn)真是的城市群落，實(shí)現(xiàn)虛擬社區(qū)是內(nèi)外場(chǎng)景的無(wú)縫連接，達(dá)到更自然的用戶(hù)興廢，符合真實(shí)世界的邏輯特征 。 提供 P2P 語(yǔ)音系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)多人聊 天，從而實(shí)現(xiàn)諸如多人會(huì)議等多方應(yīng)用 ； ? 個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)制 。此類(lèi)資源包括圖形資源，音效資源，以及游戲腳本等。支持用專(zhuān)用客戶(hù)端訪問(wèn)，也支持 HTTP 訪問(wèn) 。當(dāng)用戶(hù)發(fā)生跨服時(shí)達(dá)到18 無(wú)縫平滑的效果，用戶(hù)感覺(jué)不到已切換地圖或服務(wù)器 ； ? 統(tǒng)一動(dòng)態(tài)資源 。 擴(kuò)大社區(qū)規(guī)模，增加富創(chuàng)意的功能性教學(xué)場(chǎng)景 開(kāi)放性 開(kāi)放 API， 上層 采用腳本實(shí)現(xiàn) ，在用戶(hù)級(jí)別開(kāi)放 API 用 戶(hù)能自行編寫(xiě)腳本制定規(guī)則，充分展現(xiàn)創(chuàng)造力。進(jìn)一步完善虛擬課堂功能，實(shí)現(xiàn)具有現(xiàn)實(shí)浸入感的真實(shí)課堂，提供最接近現(xiàn)實(shí)感受的視覺(jué)體驗(yàn)。主要包含以下建設(shè)內(nèi)容。 ? 可管理易維護(hù)性： 必須具有良好的可管理和易于維護(hù)的特點(diǎn)。 軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)要求： ? SOA(ServiceOriented Architecture,面向服務(wù)架構(gòu) )：完善的服務(wù)定義，這些服務(wù)應(yīng)帶有定義明確的可調(diào)用接口。 ? 投標(biāo)方提供產(chǎn)品／服務(wù)開(kāi)發(fā)階段、協(xié)商制定階段、實(shí)施階段、執(zhí)行階段和評(píng)估階段 11 的實(shí)施方案。 ? 對(duì)于由于各種原因?qū)е孪到y(tǒng)崩潰的恢復(fù)時(shí)間必須有所明確。 ? 易用性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)清晰明了、功能模塊層次分明、文字說(shuō)明準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、操作簡(jiǎn)單方便。等工程項(xiàng)目。同時(shí)帶寬利用率和成本將降低 70%80%。 ? 全面的安全管理機(jī)制：詳情請(qǐng)參見(jiàn)安全設(shè)計(jì)要求。 ? 平臺(tái)的開(kāi)放性：基于目前先進(jìn)的開(kāi)發(fā)技術(shù)、架構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)放，具備跨平臺(tái)運(yùn)行支持能力，可以運(yùn)行在多種硬件平臺(tái)和操作系統(tǒng)平臺(tái)上。 教育媒資平臺(tái)（本次不建設(shè)）：滿(mǎn)足“國(guó)家教育新媒體資源庫(kù)”的建設(shè)配置，以及臺(tái)新媒體資源存儲(chǔ)和高校創(chuàng)意總部資源存 儲(chǔ)需要，達(dá)到年處理量 10000 小時(shí)和相應(yīng)的存儲(chǔ)空間。強(qiáng)化社區(qū)應(yīng)用服務(wù)的富媒體、富互動(dòng)特征，提高用戶(hù)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)超市應(yīng)用支撐平臺(tái)依托教育新媒體基地基礎(chǔ)設(shè)施，主要圍繞新媒體創(chuàng)意總部等龍頭項(xiàng)目開(kāi)展資源制作、內(nèi)容分發(fā)、內(nèi)容整合和教育應(yīng)用。建立“第二學(xué)習(xí)空間” 3D 學(xué)習(xí)虛擬空間，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，提供最接近現(xiàn)實(shí)感受的視覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 “學(xué)習(xí)超市”教育新媒體平臺(tái)一期系統(tǒng)建設(shè)已于 2022 年 2 月招標(biāo)，并于 2022 年 6 月系統(tǒng)搭建完成，進(jìn)入試運(yùn)行。 中國(guó)教育電視臺(tái) 國(guó)家教育新媒體平臺(tái)二期建設(shè)—— 學(xué)習(xí)超市二期平臺(tái)項(xiàng)目 招招 標(biāo)標(biāo) 文文 件件 （第二冊(cè)：技術(shù)部分） 招標(biāo)編號(hào)： 0733084120426112 中信國(guó)際招標(biāo)有限公司 二 00 八 年 十一 月 1 第一部分：項(xiàng)目簡(jiǎn)介 2 第一章 項(xiàng)目介紹 一 、項(xiàng)目建設(shè)背景 十七大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”、“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育”、“加快構(gòu)建傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播 體系”等精神，建設(shè)“學(xué)習(xí)超市”教育新媒體平臺(tái)是落實(shí)十七大的重要實(shí)際行動(dòng)，具有重要的戰(zhàn)略意義。 作為國(guó)內(nèi)起步最早，覆蓋人群最大，范圍最廣的國(guó)家全民終身教育的基礎(chǔ)平臺(tái)，學(xué)習(xí)超市平臺(tái)秉承了“人人為我，我為人人”的服務(wù)宗旨， “重點(diǎn)滿(mǎn)足”兩方面的需求，一是滿(mǎn)足國(guó)家公益性、義務(wù)性教育的 需求，為廣大農(nóng)村、西部等欠發(fā)達(dá)地區(qū)共享教育文化信息服務(wù)，為國(guó)家部委服務(wù) ,解決面向西部和農(nóng)村開(kāi)展大規(guī)模教育的困難點(diǎn)；二是滿(mǎn)足發(fā)達(dá)地區(qū) 3 優(yōu)質(zhì)信息共享需要，開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習(xí)、市場(chǎng)發(fā)展需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以個(gè)人為導(dǎo)向的非正式、非正規(guī)培訓(xùn)，重點(diǎn)包括企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育、學(xué)習(xí)者第二課堂等。 ? 3D 虛擬社區(qū)“第二學(xué)習(xí)空間”系統(tǒng)。高校創(chuàng)意總部基地意在打造一個(gè)具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、易用性、靈活性、兼容性的教育新媒體教育、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、應(yīng)用、交流及共享平臺(tái)，為全國(guó)各高校動(dòng)畫(huà)、影視、藝術(shù)、繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)提供創(chuàng)意基地，為學(xué)習(xí)超市 3D 社區(qū)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景提供制作平臺(tái)。 視頻互動(dòng)社區(qū)基于 P2P 方式的 WebTV和 IPTV 流媒體直播點(diǎn)播系統(tǒng)，可支撐高峰達(dá)到 100 萬(wàn)人并發(fā)的規(guī)模。學(xué)習(xí)超市新架構(gòu)主要是對(duì)相關(guān)課程資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)主要為用戶(hù)提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)主要對(duì)用戶(hù)的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)主要相關(guān)運(yùn)營(yíng)決策提供支持。 圖表 3 學(xué)習(xí)超市教育新媒體平臺(tái)二期系統(tǒng)建設(shè)結(jié)構(gòu)參考圖 發(fā) 送 和 傳 輸 平 臺(tái)視 頻 庫(kù) 課 程 庫(kù) 媒 體 素 材 庫(kù) 動(dòng) 態(tài) 信 息 庫(kù) 安 全 信 息 庫(kù)學(xué) 習(xí) 超 市 門(mén) 戶(hù)衛(wèi) 星 單 向 衛(wèi) 星 雙 向手 機(jī) 移 動(dòng)發(fā) 布 和 傳 輸 平 臺(tái)視 頻 庫(kù) 課 程 庫(kù)媒 體 素 材 庫(kù)動(dòng) 態(tài) 信 息 庫(kù)安 全 信 息 庫(kù)學(xué) 習(xí) 超 市 門(mén) 戶(hù) 網(wǎng) 站衛(wèi) 星 雙 向 通 訊手 機(jī) 移 動(dòng)C D N 網(wǎng) 絡(luò) 存 儲(chǔ) 分 發(fā)發(fā) 送 和 傳 輸 平 臺(tái)衛(wèi) 星 單 向 衛(wèi) 星 雙 向手 機(jī) 移 動(dòng)內(nèi) 容 管 理 平 臺(tái)硬 盤(pán) 播 出 擴(kuò) 容新 媒 體 資 源 處 理 及 磚 碼媒 資 二 期 建 設(shè)發(fā) 送 和 傳 輸 平 臺(tái)安 全 平 臺(tái)衛(wèi) 星 單 向視 聽(tīng) 內(nèi) 容 審 查系 統(tǒng) 和 網(wǎng) 絡(luò) 安 全3 D虛 擬 社 區(qū)網(wǎng) 絡(luò) 評(píng) 價(jià) 系 統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)3 D虛 擬 社 區(qū)網(wǎng) 絡(luò) 課 程 資 源 樣 例統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)站 內(nèi) 檢索平 臺(tái)用 戶(hù)積 分站 內(nèi) 檢索平 臺(tái)站 內(nèi)檢 索站 內(nèi) 檢索平 臺(tái)廣 告系 統(tǒng)站 內(nèi) 檢索平 臺(tái)流 媒 體直 播運(yùn)營(yíng)管理學(xué) 習(xí)管 理系 統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理3 D虛 擬網(wǎng) 絡(luò)社 區(qū)運(yùn)營(yíng)管理W E B 2 . 0視 頻互 動(dòng)社 區(qū)發(fā) 送 和 傳 輸 平 臺(tái)超 子 　 資 源 技 術(shù) 規(guī) 范元 數(shù) 據(jù)加 工 分 類(lèi) 封 裝 7 此次項(xiàng)目建設(shè) 第 3 包運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)負(fù)責(zé) 本項(xiàng)目 （學(xué)習(xí)超市二期平臺(tái) ） 整體系統(tǒng)集成，第 4 包存儲(chǔ)、內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng) 與網(wǎng)絡(luò)接入及機(jī)房建設(shè)部分負(fù)責(zé) 本項(xiàng)目 （學(xué)習(xí)超市二期平臺(tái) ）整體硬件和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)集成， 第 6 包網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)負(fù)責(zé) 本項(xiàng)目 （學(xué)習(xí)超市二期平臺(tái) ） 整體安全集成，各分系統(tǒng)負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)部集成，必須滿(mǎn)足： ? 平臺(tái)的統(tǒng)一性：統(tǒng)一的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站群建設(shè)管理平臺(tái)，支持門(mén)戶(hù)網(wǎng)站群、互動(dòng)社區(qū)和3D 虛擬社區(qū)以及未來(lái)可能增加的內(nèi)部網(wǎng)站群的建設(shè)，降低系統(tǒng)管理維護(hù)的難度，提高系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的效率。 （ 運(yùn)營(yíng)支撐平臺(tái)與權(quán)限控制平臺(tái)有接口 ） ? 較強(qiáng)的可擴(kuò)展能力：支持現(xiàn)有環(huán)境下應(yīng)用需求，在未來(lái)信息量的不斷擴(kuò)大，用戶(hù)量的擴(kuò)大的情況下，系統(tǒng)能夠同步增長(zhǎng)。 ? 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化：實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)加速、提高 Web 應(yīng)用性能、高速緩存、 Express 壓縮 ? 提高體驗(yàn)：為撥號(hào)和寬帶用戶(hù)帶來(lái)額外的性能提升。 此次項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)房建設(shè)內(nèi)容有： ? 中國(guó)教育電視臺(tái)在盛鴻大廈三層約 170 平米機(jī)房改造，包括防塵、門(mén)禁、防盜、監(jiān) 9 控、空調(diào)、配電、防雷、接 地、消防等工程項(xiàng)目適用以下國(guó)標(biāo)、行業(yè)規(guī)范。 ? 可擴(kuò)充性原則：提供將來(lái)可能出現(xiàn)的存儲(chǔ)量、數(shù)據(jù)流量、系統(tǒng)安全級(jí)別、系統(tǒng)可靠性等各方面需求無(wú)縫平滑擴(kuò)充的解決方案。在線服務(wù)器性能監(jiān)測(cè)：如 CPU使用情況、內(nèi)存占用量， 各種服務(wù)監(jiān)控，及時(shí)報(bào)警。對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、測(cè)試驗(yàn)收、系統(tǒng)部署、第三方軟件接口、試運(yùn)行及保修、資產(chǎn)交接方式做出說(shuō)明。例如，現(xiàn)有教育視頻資源學(xué)習(xí)采用個(gè)性化知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的方式，培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者能通過(guò)贏取積分的方式，換取資源點(diǎn)播和教學(xué)服務(wù)的權(quán)利。 ? 實(shí)用易用性：系統(tǒng)應(yīng)具有一致的、友好的客戶(hù)化界面，易于使用和推廣，并具有實(shí)際可操作性，使用戶(hù)能夠快速地掌握系統(tǒng)的使用。二期 3D 虛擬社區(qū)可 支持百萬(wàn)級(jí)用戶(hù)同時(shí)在線進(jìn)行實(shí)時(shí)立體交互 ， 能高效解決龐 社區(qū) 實(shí)時(shí)交互領(lǐng)域的計(jì)算問(wèn)題。 浸入式 新增浸入式教學(xué)功能，實(shí)現(xiàn)情景式教育、交互式教育等多種在線教育模式，使教師和學(xué)生能以 3D 和其他媒體形式進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交互，將被動(dòng)教學(xué)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。 趣味性 場(chǎng)景設(shè)計(jì)活潑， 充分運(yùn)用創(chuàng)新理念增加趣味和功能性，用戶(hù)更輕松方便的分享學(xué)習(xí)16 樂(lè)趣 。 通過(guò) 集群分布式計(jì)算技術(shù)和優(yōu)化數(shù)據(jù)同步服務(wù)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)負(fù)載均衡和動(dòng) 態(tài)可擴(kuò)展性，令地圖可連續(xù)跨接在多個(gè)服務(wù)器上。 可以查看整個(gè)游戲世界服務(wù)器集群運(yùn)行情況，時(shí)間取得各服務(wù)器的負(fù)載，流量， CPU 占用率等。 實(shí)現(xiàn)非關(guān)鍵性模塊在正常運(yùn)行狀態(tài)下更新。 特效系統(tǒng)使用戶(hù)能自由更方便的創(chuàng)造出完美的物品、課件 ； ? 完善的 P2P 語(yǔ)音技術(shù) 。 在 社區(qū) 場(chǎng)景中采用無(wú)縫連接，以技術(shù)手段來(lái)模擬真實(shí)世界的空間度量 ； ? 支持 室內(nèi)場(chǎng)景 。 實(shí)現(xiàn) 虛擬光源模擬真實(shí)世界的光照效果，達(dá)到更加符合真實(shí)世界的表現(xiàn)。還包括 體積云、體積霧 、沙塵 等 各種 高階渲染 氣象 特性。 資源整合工具 ? 3D 模型導(dǎo)入工具 。 用戶(hù)對(duì)自己建設(shè)的商店具 有相應(yīng)經(jīng)營(yíng)、管理權(quán)限 ； ? 形成商業(yè)街道。 課件模板庫(kù) ? 開(kāi)辟各種課件制作和獲取資源的新途徑和新功能，便于各類(lèi)用戶(hù)更方便快捷的制作各種課件 ； ? 豐富模板庫(kù) 。包含但不限于以下功能， 申請(qǐng)認(rèn)證教師的用戶(hù)需要提供有效的教學(xué)證件；認(rèn)證教師的特殊權(quán)限，建立課堂類(lèi)教室；可以被其他用戶(hù)評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)進(jìn)行排行；可以在教學(xué)資料市場(chǎng)中發(fā)布課件 ； ? 稱(chēng)號(hào)系統(tǒng) 。系統(tǒng) 能夠 根據(jù)用戶(hù)行為和數(shù)據(jù)推薦好友、小組、話(huà)題等 ； ? 虛擬學(xué)習(xí)社交圈預(yù)留與互聯(lián)網(wǎng)站電子郵件、 MSN、 、 SkyPee 等其他網(wǎng)絡(luò)和互動(dòng)工具的互聯(lián)互通接口。 包含但不限于以下條件， 輸入匹配的密碼 、 支付授課費(fèi)，且授課教師同意進(jìn)入（課堂專(zhuān)用） 、 旁聽(tīng)者：旁聽(tīng)者在教室中只能作為觀察者，不25 能 參與虛擬角色間的互動(dòng)。 系統(tǒng)優(yōu)化 ? 3D 虛擬 社區(qū) 采用 c/s 架構(gòu)，把核心邏輯放在 server 端， client 主要負(fù)責(zé)用戶(hù)操作和圖形展現(xiàn) ； ? 采用自定義通信協(xié)議 的 架構(gòu)保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和業(yè)務(wù)的安全性 ，全面提升系統(tǒng)性能和穩(wěn)定性。 5 開(kāi)放式 API 環(huán)境推廣 提供不少于 10 次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) 、 培訓(xùn) 1000 人具備3D 開(kāi)發(fā)和場(chǎng)景制作能力 、 為 3D 平臺(tái)實(shí)現(xiàn) 100 種應(yīng)用實(shí)例 、 提供 10000 種課件材質(zhì)模型 、 實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)生態(tài)圈 等。 建立虛擬貨幣機(jī)制。 上傳的模板及 素材審核后臺(tái) 、 出售資源審核后臺(tái) 、 教師資格審核后臺(tái) 、 學(xué)習(xí) SNS 小組審核后臺(tái) 、 視頻審核后臺(tái) 、 其他內(nèi)容審和后臺(tái) 。 29 提供安裝材料。 設(shè)備到達(dá)目的地后，投標(biāo)人有義務(wù)協(xié)同采購(gòu)方技術(shù)人員實(shí)施開(kāi)箱檢查。 在保修期內(nèi)提供 5 名平面美術(shù)和 3D 建模編輯和設(shè)計(jì)人員 （含高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理） ，支持招標(biāo)方運(yùn)維工作。 投標(biāo)方免費(fèi)提供數(shù)據(jù)備份等工作的技術(shù)支持。投標(biāo)人提供的技術(shù)文檔范圍至少應(yīng)包括：技術(shù)參考手冊(cè)；用戶(hù)手冊(cè)（用于安裝、操作、維護(hù)、故障排除等）。 投標(biāo) 人 負(fù)責(zé)本項(xiàng)目所涉及到的其他必須的集成工作，如接口集成等。 所有的培訓(xùn)資料必須是中文 和 英文書(shū)寫(xiě)，所有的培訓(xùn)教員必須用中文授課，如果教員不會(huì)講中文 ,投標(biāo)人應(yīng)提供中文翻譯。33 第 2包： 動(dòng) 社 區(qū) 及 視 頻 審 查 平 臺(tái) 技 術(shù) 方 案 第一章 分系統(tǒng)具體技術(shù)要求 一、 視頻互動(dòng)社區(qū)系統(tǒng) 具體要求 系統(tǒng)概述 ? 在一期資源呈現(xiàn)社區(qū)的基礎(chǔ)上建設(shè)資源型 +關(guān)系型 (SNS)的集合社區(qū)，其建設(shè)目標(biāo)是“建設(shè)成為融合多種網(wǎng)絡(luò)、多種資源、多種終端、多種傳輸路徑的學(xué)習(xí)平臺(tái)，成為開(kāi)放的知識(shí)創(chuàng)作、交易、共享和服務(wù)的平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)可擴(kuò)展的商業(yè)互動(dòng)運(yùn)營(yíng)模式平臺(tái)。開(kāi)放教學(xué)社區(qū)要為提供簡(jiǎn)單易用的教學(xué)資源編輯處理和再線富媒體打包發(fā)布工具，可滿(mǎn)足第三方（ CP/ISP）利用社區(qū)中心資源庫(kù)的素材元素進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)造、也 可滿(mǎn)足第三方對(duì)本地知識(shí)元素的在線編輯和富媒 35 體打包，并可以一鍵式將課件資源向開(kāi)放教學(xué)社區(qū)中央門(mén)戶(hù)及第三方（ CP/ISP） CMS 發(fā)布。 ? 互動(dòng)社區(qū)二期須配合運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)完成運(yùn)營(yíng)分析和統(tǒng)計(jì)集成，廣告管理和發(fā)布集成。 資源處理層：教學(xué)社區(qū)資源的核心價(jià)值是對(duì) 這些資源的再利用和深度瓦據(jù)能力，資源處理層利用視頻智能分析處理（場(chǎng)景識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別）的技術(shù)和手段提升資源顆?；潭龋ㄔ畔⑽谋境槿? 示意圖抽取 內(nèi)容片段序列提取 內(nèi)容時(shí)間關(guān)聯(lián)定位），要對(duì)提供，為社區(qū)應(yīng)用充分挖掘內(nèi)容資源的可檢索、可組合、可復(fù)用商業(yè)價(jià)值。 （五） 應(yīng)用 P2