20xx學年度學校藝術教育工作總結(更新版)
【正文】 術社團，使課堂教學得以延伸和補充。 課題研究促進專業(yè)發(fā)展 。執(zhí)教老師課前說課，課后大家評課，寫反思。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)現，學生普遍有重語數英，輕其他學科的傾向。 組織教師學習他人經驗。現將本年度藝術教育工作總結如下： 一、學習領先，提升理念 學校有一支充滿活力的藝術隊伍，各自熱愛藝教事業(yè)，又具有一定的教學經驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定 了師資 基礎 ， 并能 充分 利用 “校本培訓”的 契機 ，開展各種學習與實踐的活動。針對所任 的學科，鉆研教材，認真?zhèn)湔n ， 積極參加 業(yè)務進修， 不斷 提高 自身 的 藝術 素養(yǎng)。教師們充分利用現有的硬件設施，平時的家常課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。 10 月，參加了“新課程 、 新課堂 、 新教師”課堂教學錄像課。他們學習理論，借用成功學校的經驗，在實踐中探究、摸索。 學校成立了布谷鳥社團（合唱）、吾心飛揚社團（舞蹈）、古箏社團、五彩貝社團（繪畫）、翰香書社社團（書法），從成立社團，制定公約，聯系家長 ，人員分工，發(fā)動學生，活動檢查，學校領導都能親自參加，組織協調。 十月，組織學生參加了區(qū)校園文明禮儀的活動，包括一分鐘演講、服飾展示、小品表演 ，內容豐富，項目
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