【正文】 理素質 打拳時要想有力道，虎虎生風，必須把五個手指握緊瞬時出拳才有力量。班組長安全管理培訓 CMYCCS 目錄 ? 班組長在安全管理機構中發(fā)揮的作用 ? 班組長應具備的安全管理素質 ? 班組長對班組日常安全管理的內容 ? 注冊班組長的相關政策和規(guī)定 子章節(jié) ? 班組長在安全管理機構中發(fā)揮的作用 （一）班組長在企業(yè)中的角色定位； （二）班組安全管理的重要性。在班前會、班后會以及班組安全活動日等日常安全教育中，無法講出安全工作的重要環(huán)節(jié)和預防措施。 班前會 （一）班前會開展時至少應有以下步驟： 1） 班組成員與其他班組保持 5m以上距離站隊，確保交底環(huán)境良好無安全風險無噪聲； 2） 班組成員簽到、照相； 3） 檢查班組成員精神狀態(tài)，狀態(tài)不佳的進行詢問并安排其休息或在平地工作； 4）抽查班組成員三鐵、六律； 班前會 5）檢查班組成員的勞保用品：安全帽是否破損或過期（ 30個月）、帽帶是否完好、工具有沒有防墜繩、有沒有穿勞保鞋、安全帶是否穿好穿對、安全背帶有沒有破損（開線、斷裂）、安全帶有沒有散股、斷股、鉤子是否能回彈、鑿毛人員有沒有佩戴護目鏡等等； 班前會 自查鏡也是一種有效檢查自我勞保用品的好方法 班前會 6）近期發(fā)生的事故、事件對班組成員進行經驗反饋（可提前打?。罱嘟M內較多的違章類型、違章地點和違章人員向全班進行通報，并要求班組成員重視； 7）分配每人的工作，并按照其工作性質和工作地點進行具體的風險分析 ，如排架搭設人員，要求其作業(yè)時要拉好安全繩，安全帶不要脫鉤、帶防滑手套作業(yè)，支模人員應鋪設兩塊以上跳板，并綁扎牢固，搭防護欄桿，支模時下方設警示區(qū)，工具綁扎牢固等，分配工作時應注意不得單人作業(yè)； 班前會 8）隊長、安全員適當補充內容，可補充一些管理上的要求，如罰款保證金的使用、工程公司新發(fā)行的安全規(guī)定、應急救援渠道、近期開展的安全活動要求等等； 9）全體人員喊口號，交底結束，散會。 危險源辨識 （二）物的不安全狀態(tài)，分為兩大類： 1）為該物體本身有安全風險且無防護或隔離措施，如高處臨邊放置的材料； 2）為物體本身有安全風險，設置了防護或隔離措施，但防護隔離措施有漏洞或薄弱點易導致能量意外泄漏，如高處臨邊放置材料，設置了踢腳板，但踢腳板不牢固或未覆蓋材料易墜落臨邊，防護可能失效； 危險源辨識 ? 現場常見的此類危險源有： ? 不牢固的防護欄桿、踢腳板； ? 不完善的樓梯、操作平臺（無欄桿、單跳板、未綁扎）； ? 臨邊放置的物體、材料，沒有防墜繩的工具； ? 未綁扎的氣瓶、老化的氣管等。應時刻注意現場有無不安全行為和不安全狀態(tài)，一旦發(fā)現問題應及時處理，絕不可麻痹大意。 節(jié)假日（例如：元旦、春節(jié)、“五一”勞動節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)）前后進行檢查，消除節(jié)日易發(fā)忽視安全的隱患 班組安全檢查 5）“三檢制”（即班前、班中、班后安全檢查） 班前檢查，是為了督促班組成員穿戴好個人安全防護用品，并對現場和機械器具進行檢查，以便及時清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。 應急救援 （二）人員中暑事件 ? 遇到人員中暑事件時，除撥打急救電話，還應將 中暑人員轉移到陰涼通風口處，掐人中穴，并口服防暑藥品，有條件時還可用濕毛巾搭在中暑人員額頭降溫處理 ； 應急救援 （三）人員觸電事故 ? 遇到人員觸電事故時，先斷開電源開關，并用干燥的 絕緣木桿、竹竿、塑料桿將電線挑開，并迅速撥打急救電話，有急救證的班組長應立即對觸電者進行心肺復蘇急救，以免耽擱救治時間。 結束語 培訓結束，順祝大家在接下來的考試中順利過關，謝謝！