【正文】 學過程的基本要素。 1 是在教師的指導下學生利用一定的儀器設備進行實驗從而獲得新知識或驗證鞏固 所學知識的方法。這是哪一個教學原則（ ） A. 理論聯(lián)系實際的原則 教學中教師要充分調(diào)動學生學習的主動性，并啟發(fā)學生積極思考，引導學生生動活潑地學習，使他們經(jīng)過獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。這是哪一個教學原則（ ） A. 循序漸進原則 C. 觀性原則 孔子： “溫故而知新 ”， “學而時習之，不亦悅乎 ”。 1 即班級上課制，是將一定數(shù)目的學生按年齡與程度編成固定的班級，根據(jù)統(tǒng)一的 是指一個教師在同一個教室里同一節(jié)課中向兩個或兩個以上不同程度年級的學生 同時進行教學的一種特殊形式。 是根據(jù)教學計劃以綱要的形式編定的有關學科教學 又稱為課本，它是根據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述學科 是指教師和學生為了共同完成教學任務所采取的手段或方式。據(jù)上課教師分析，在研究性學習過程中有哪些主動性強的學生受益，三分之二的學生是跟著走或跟不上。請從教師的職業(yè)素養(yǎng)或教育機智進行分析。他們知道，誰認真聽講，誰積極動腦，誰回答問題準確，就能獲得一顆五角星，閉關可以自豪地貼在自己的腦門上。 ____ 。因此，教師不僅要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)，還要有 ____ 素養(yǎng)。 11 ____ ，保持良好形象及尊嚴的權利。 ，是一個人的生理心理發(fā)育和形成的 ____ 時期。后來是他給中學班主任的信揭了謎。 六、案例分析 當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育： “要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害吧！ ” 問題：這段話引起了你怎樣的思考，請你從教育的根本目的出發(fā)對中國當前的教育進行反思。 。 實施全面發(fā)展教育的基本途徑是 ＿＿＿＿。 1簡述學校教育對個體發(fā)展的特殊功能。 A、宏觀的 B、間接的 C、一般的 D、特殊的 學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持 （ ） A 全面發(fā)展 B 循序漸進 C 因材施教 D 統(tǒng)一要求 小學階段是發(fā)展學生個性（ ）。 馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是 ( )。 2. 人的發(fā)展的一般規(guī)律有 。 試論如何建設班級文化。 學校文化的核心要素是 。 3 記者：你崇拜他嗎？ 學 生：不，我有自己的理想。利托爾諾由這些觀察堅定地得出結論： ‘ 從觀察得到的，互相有聯(lián)系的許多事實已無可爭辯地向我證實：獸類教育和人類教育在根本上有同樣的基礎。 A、生物起源論 B、心理 起源論 C、勞動起源論 D、生物進化論 四、簡答 簡述近代教育的發(fā)展變化。 A 、夸美紐斯 B 、赫爾巴特 C 、杜威 D 、拉伊 第一個提出要使教育學成為科學，并認為倫理學和心理學應為教育學的理論基礎的是（ ）。 在現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢的多種特征中，強化 、 是各國最重要的特征。 教育學是研究 的一門學科。 六藝教育是由六門課程組成，分別 、 、 、 、 、 。 A、樂 B、書 C、數(shù) D、禮 教育是（ ）。 ”你是怎么看待這種觀點的？ 六、案例分析 運用所學的理論，評析下述材料。請從學校教育、社會教育、家庭教育相互配合的角度，結合案例談談怎樣對這個學生進行有針對性的教育。 記者：你為什么想掙大錢呢？ 學生：叔叔你想想，這個世界沒有錢怎么行？有很多錢才能享受。 三、簡答 簡述教育與政治的關系。這在日本表現(xiàn)得尤為突出。 是素質(zhì)教育的內(nèi)容和途徑。 為人的身心發(fā)展提供可能性的生理前提因素是（ ）。 遺傳的意義。 9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說： “你要注意著孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，關痛死了。 .教育目的是教育工作的 ，是一 切教育工作的出發(fā)點和歸宿。 A感知 B理解 C判斷 D創(chuàng)造 學校體育的根本任務是讓學生（ ）。調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 833名從小學一年級到高中三年級的學生中，有 47%的學生認為自己的童年不快樂。父母不再苛求他的成績，轉而開始擔心他會因?qū)W習而熬壞身體。 ____ ，是具有能動性的教育對象。 ____ ，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。 20. ____是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教育 教學活動的方式、方法和效率。 ____ 的關系。這顆五角星被坐到旁邊的一位孩子撿到了，他一顆五角星還沒有，很想擁有這顆五角星，并將它貼在自己的腦門上，然而他最終還是把它交給了老師，他用稚嫩的童音說： 老師，您掉了一顆五角星，給您。 課程編排的形式主要有 ___________多可并進直線式、 __________. 三、單項選擇題 潛在課程又稱 __________課程。 13 問題：對于新課程改革者遇到這個問題，你認為應該如何調(diào)動全體同學的積極性，采取哪些方法，才能使所有學生在教改中收益？ 要求： 1結合提供的實例進行分析； 2有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢； 300字以上?？煞譃樗姆N具體方式：講述：講演：講讀：講解： 是教師通過直觀的手段幫助學生獲得知識的方法。 14 1學業(yè)成績檢查的方法： 、