大學(xué)生擇業(yè)－成長(zhǎng)-就業(yè)-擇業(yè)-事業(yè)(更新版)
【正文】 、電子類(lèi)前景樂(lè)觀(guān) ? 網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)吃香 ? 近年重點(diǎn)需求： ? 人力資源專(zhuān)家（人事類(lèi)） 、稅務(wù)會(huì)計(jì)師（會(huì)計(jì)類(lèi)）、環(huán)境工程師（環(huán)保類(lèi)）、中醫(yī)師（健康醫(yī)藥類(lèi)）、咨詢(xún)經(jīng)紀(jì)人（咨詢(xún)服務(wù)類(lèi)）、索賠估價(jià)員（保險(xiǎn)類(lèi)）律師（法律類(lèi)）、老人醫(yī)學(xué)專(zhuān)家（醫(yī)學(xué)類(lèi)）、家庭護(hù)理（個(gè)人服務(wù)類(lèi)）、專(zhuān)業(yè)公關(guān)人員（公共關(guān)系類(lèi)）、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表（推銷(xiāo)類(lèi)）、生物化學(xué)家（科學(xué)研究類(lèi)）、心理專(zhuān)家（社會(huì)工作類(lèi)）、旅游代理員（旅游類(lèi)）。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢(xún)?nèi)藛T，或是獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。 ——人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 2020/7/7 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座 10 ? 大學(xué)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，畢業(yè)生數(shù)量 4年翻一番 知時(shí) 0501001502002503001999 20xx 20xx大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量（萬(wàn)）國(guó)民受教育年限：我國(guó) 15歲以上僅為 ， 25歲以上為，兩項(xiàng)平均仍達(dá)不到初中二年級(jí)水平，與美國(guó) 100年前的水平相仿，比韓國(guó)低近 4年。 ?多年來(lái)從事企業(yè)人力資源管理教學(xué)的研究和開(kāi)發(fā)。 ?請(qǐng)問(wèn)：劉迪對(duì)自己的生涯規(guī)劃屬于哪類(lèi)模式？應(yīng)如何修正？ 2020/7/7 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座 4 ?案例分析 ?參考答案：自我實(shí)現(xiàn)式 ? 分析：劉有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，但初期進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易產(chǎn)生好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際的挫折感。 GDP 1%的增長(zhǎng)率 ——就業(yè)人員 100萬(wàn) 按 GDP每年 8%的增長(zhǎng)率，能夠安排就業(yè)人員 800萬(wàn)，缺口仍高達(dá) 1400萬(wàn)，這還不包括農(nóng)村 。 知己 2020/7/7 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座 35 管理型： ?這類(lèi)人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。 ?面試： 材料準(zhǔn)備充分、儀表整潔大方 精力充沛飽滿(mǎn)、注意小事細(xì)節(jié) 快速進(jìn)入角色、積極應(yīng)對(duì)自如 ?反思與總結(jié)： 強(qiáng)項(xiàng)是否體現(xiàn)，目標(biāo)是否修正，確定下一步行動(dòng)重點(diǎn) 知彼 2020/7/7 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座 40 成為百萬(wàn)年薪經(jīng)理人的 “ 1+5模式” : ?1 站在高崗上 ——規(guī)劃你的人生和職業(yè) ?+1 找到你的椅子 ——自我剖析和定位 ?+2 瞄準(zhǔn)你的標(biāo)靶 ——職業(yè)目標(biāo)的選擇 ?+3 走好你自己的路 ——聚焦你的職業(yè)行動(dòng) ?+4 整合你的百寶箱 ——有效利用你的資源 ?+5 坐上你的助推器 ——用興趣和責(zé)任共同 激發(fā)動(dòng)力 知彼 2020/7/7 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座 41 ?我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度 ?我不能左右天氣，但我可以改變心情 ?我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容 ?我不能控制他人，但我可以掌握自己 ?我不能預(yù)知明天，但我可以充分利用今天 ?我不能樣樣順利，但我可以事事盡心 2020/7/7 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座 42 祝各位同學(xué)有一個(gè)好的前程 ! 如需幫助 ,請(qǐng)與我聯(lián)系 ! Email:
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