日語(yǔ)翻譯第課ppt課件(更新版)
【正文】 （ かゆ ） い 。 ◆ 誰(shuí) 敢相信 ？ 誰(shuí)が 信用するものか。 北京は ∕秋が 涼しい 。 ぼくは 野球をするのが 好きだ 。 ◆ 這條河能 釣到鯉魚(yú) 。 耳が遠(yuǎn)い。 Company Logo （ 3） 現(xiàn)象 日語(yǔ)現(xiàn)象句的主語(yǔ)后要加格助詞「 が 」。 ◆ 政府也特別重視這個(gè)。 (打ち消し ) [體言 ]も [體言 ]ではありません。 如果漢語(yǔ)句子中使用了表示并列意義的“也” 時(shí)，則須譯成副助詞「も」。但是這兩種語(yǔ)言的主語(yǔ)在其構(gòu)成方式、表達(dá)意義、應(yīng)用范圍等方面都有所不同。各類主語(yǔ)的翻譯特點(diǎn)。 Company Logo （ 1） 判斷句的主語(yǔ) 判斷句（包含表示疑問(wèn)或否定的判斷句）的翻譯 方式一般如下。 Company Logo （ 2） 主謂句主語(yǔ)的翻譯 把主語(yǔ)是“國(guó)家”“政府”“當(dāng)局”“團(tuán)體”等集體名詞的主謂句譯成日語(yǔ)時(shí)，須在主語(yǔ)的后面接「 では 」。 ◆ 現(xiàn)在在中國(guó)流行的歌曲是什么？ 今中國(guó)で流行っている歌はどんな歌ですか。 但兩個(gè)以上的事物進(jìn)行比較時(shí)，則須用「 は 」來(lái)提示主語(yǔ)。 ◆ 想喝杯紅茶。 Company Logo （ 7） 表示“喜歡”“討厭”等愛(ài)憎感情的句子 這種情況一般翻譯成 「 ? は ? が ? だ 」的形式 。 ◆ ぼくは良い 友達(dá)がたくさんいる 。 この仕事は 経験に頼らなければならない 。 香港 （ ホンコン ） は自由貿(mào)易港です 。 Company Logo 實(shí) 踐 練 習(xí) 。 田舎の若者は文化的な娯楽に飢えている 。 。 。 オーストラリアは人口が希薄だ 。 汪洋大海沖洗著珊瑚礁；海邊的白砂耀眼奪目 。サンゴ礁を洗う洋々たる海、まぶしいばか りの白砂の浜辺。 Company Logo 反思： A 教學(xué)設(shè)計(jì)是否得體 B 重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出 C 環(huán)節(jié)安排是否得當(dāng) D 教學(xué)方法是否適宜 F 是否達(dá)到預(yù)期效果
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