[管理學(xué)]管理學(xué)-管理思想(更新版)
【正文】 要理論對(duì)現(xiàn)代管理的影響。 行為管理理論 ①人類文明程度的發(fā)展，員工的生存價(jià)值提高，工人并非 “ 經(jīng)濟(jì)人 ” ②民主的呼聲 ③科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步 ④產(chǎn)品和市場(chǎng)開始繁榮，生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩 — 20世紀(jì) 20年代的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)到 20世紀(jì) 50年代的行為科學(xué)，即：組織行為理論 （ 1）雨果 ?芒斯特伯格（ Hugo?M252。 分工會(huì)帶來(lái)工作的單調(diào)化；分工會(huì)阻礙組織內(nèi)部成員的流動(dòng)，降低其對(duì)組織變化的適應(yīng)能力；專業(yè)化助長(zhǎng)內(nèi)部沖突。每人做全部工序，平均每人每天完成200根；采用分工協(xié)作方式，則平均每人每天完成 48000根 —— 提高工效 240倍。 ： 明確的目標(biāo) 協(xié)作的意愿和 良好的信息溝通 。 Thank you! 。 ? 都沒(méi)有看到組織與外部的聯(lián)系，關(guān)注的只是組織內(nèi)部的問(wèn)題，因此是一種 “ 封閉系統(tǒng) ” 的管理時(shí)代。 有利于發(fā)揮個(gè)人的靈巧性；有利于縮短時(shí)間；有利于降低培訓(xùn)成本；有利于使用專用設(shè)備；有利于完成復(fù)合目標(biāo)。 在管理學(xué)上兩者是相同的概念，是指把組織的任務(wù)分解成若干更小的部分，個(gè)人專門從事某一部分的活動(dòng)而不是全部活動(dòng)的管理過(guò)程。其主要 職能是： 制訂并維持一個(gè)信息系統(tǒng) 使組織中的每個(gè)人都能作出貢獻(xiàn) 闡明并確定本企業(yè)的目標(biāo) 可能對(duì)組織的效率有利 可能對(duì)組織產(chǎn)生不利影響 ? (2) 厄克爾的綜合管理理論 ? 英國(guó)管理學(xué)家厄克爾 將科學(xué)管理理論和組織管理理論綜合為一體 ? 管理過(guò)程：計(jì)劃、組織、控制 ? 指導(dǎo)管理的基本原則：科學(xué)調(diào)查和分析 ? 管理過(guò)程中的中間目標(biāo)：秩序、穩(wěn)定、首創(chuàng)精神和集體精神 ? —— 展示了古典管理理論的全貌 古典管理思想特點(diǎn) ? 都把組織中的人當(dāng)作 機(jī)器 來(lái)看待，忽視 人的因素和人的需要、行為（有人稱其為：無(wú)人的組織
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1