常州市清潭中學(xué)湯琳(更新版)
【正文】 境及生活進行對話 ? 正確朗讀 14個輔音并運用所學(xué)讀音規(guī)則，準(zhǔn)確朗讀新單詞 ? 運用所學(xué)人稱代詞及本單元的四會詞介紹自己的學(xué)校 語言技能 U 4 ?聽懂關(guān)于一天校園生活的對話及文章 ?圍繞校園及課外生活進行對話交流 ? 正確朗讀 8個元音及幾種元音字母組合 ?學(xué)會表達對學(xué)?；顒拥南矏鄢潭炔⒛苷f明喜惡的原因，有創(chuàng)造性地描述自己的校園生活 語言技能 二 、閱讀、綜合技能、音標(biāo)教學(xué)課例講解 Unit2 Let’s play sports! Reading1 Unit2 Let’s play sports! Study skills Unit3 Wele to our school Integrated skills 活動分享 1. 一張小卡片可以用來做什么？ Basic information card to Break the ice 三、教學(xué)活動分享 Name A sentence about your family. 活動案例： Getting to know you What to do in free time A place you’d like to visit. Length of teaching Basic information card 2020/11/4 1. 圍繞五點，完成個人信息卡。（最基本的興趣） 例如： 1. Unit1 This is me! Task: Introduce yourself 2. Unit2 Let’s play sports! Reading 1: My favorite football player 2020/11/4 Name School, Classamp。 Taste Smell Look Sound Feel 延伸設(shè)想： 分組討論話題不同，每次話題有不同側(cè)面可以考慮此活動方法。 4. 老師提示可 形式多樣 ，如 讀單詞、說單詞中文含義 、用英文解釋該單詞、說該單詞的近義詞或 反義詞等 ，此處可結(jié)合相關(guān)考點來給提示。 11/4/2020 常州市清潭中學(xué) 湯琳
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