陳樺huachennju@gmailcom(更新版)
【正文】 MDH: 標(biāo)記性 L2 ≠ L1, L2 L1 → 困難 ； L2 ≈ L1 → 容易 OT: 標(biāo)記性 L2 ≈ L1 → 容易 小 結(jié) （動(dòng)態(tài)） SLM: 語(yǔ)言水平 ↑ 變化 OM amp。 voiced 比 voiceless 標(biāo)記性強(qiáng) 若一種語(yǔ)言中有 CVCC音節(jié)結(jié)構(gòu) , 那么就可能有 CVC 結(jié)構(gòu) , 因?yàn)?CC 比 C的標(biāo)記性更強(qiáng) 。 二語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程都是從一語(yǔ)的感知范疇開(kāi)始的。 概 念 普遍性 (universal)： 指世界上各語(yǔ)言共有的特征或形式。陳 樺 語(yǔ)言學(xué)研究方法研修班 Weinreich 1953)。 C Eckman (1977) 言語(yǔ)學(xué)習(xí)模型 SLM 一語(yǔ)感知模式?jīng)Q定二語(yǔ)感知模式。 Smolensky (1993) 類型學(xué)標(biāo)記理論 TM 根據(jù)出現(xiàn)頻次對(duì)所有的自然語(yǔ)言進(jìn)行排序。 OPM: “遷移”初始階段，但時(shí)間 ↑“遷移” ↓ “遷移”，無(wú)標(biāo)記＞標(biāo)記 標(biāo)記性 ↑＋ 英語(yǔ)水平 ↑，“遷移” ↓ TM: CVCC → CVC, 因?yàn)?CC 的標(biāo)記性強(qiáng)于 C. SCH: IL 受普遍原則管轄 小 結(jié) （普遍性） ？ L2 ≈ L1, L2 ≠ L1 → 易 / 難 ? 語(yǔ)言標(biāo)記性的作用 ? 遷移始終存在 ? 普遍規(guī)律／特有現(xiàn)象 ? 啟 示 研究中的討論部分 “遷移” ／ “普遍規(guī)律” ？ 啟 示 教學(xué)的重點(diǎn)及階段關(guān)注點(diǎn) 差異性／相似性（發(fā)音、韻律特征） 課堂活動(dòng)：自發(fā)話語(yǔ)的對(duì)話產(chǎn)出／模仿 Thank you!
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