【正文】 狀況，父親和老師各自的教育心得體會，共同體驗教育的成功和發(fā)現(xiàn)教育的不足。讓他了解一些單親家庭的家教案例，知道簡單粗暴教育對孩子的教育所產(chǎn)生的后果。難得有個知心朋友。 [個案分析 ] （一）在校表現(xiàn)出的問題 小強三歲，母親就棄他不顧離開了，沒有母愛的他性格比較孤僻、偏激，學習上放縱自己，不愛學習不做作業(yè)，對老師的批評反感，同時又 迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲。于是接踵而來的是一個人們不得不正視的社會問題：越來越多的少年兒童生活在單親家庭之中。 15 分 06 對個案的分析 ． ． ． ． ． ． （診斷）深刻、全面。孩子：小學四年級學生 （二）家庭經(jīng)濟狀況 父親雖然是電纜廠職工，前兩年已經(jīng)下崗，在家務(wù)農(nóng)無任務(wù)經(jīng)濟收入，整天渴酒、打牌、打麻將。 然而在今天，一個人們不愿接受 的現(xiàn)實正擺在我們的面前，中國人的離婚率正逐年升高，在離婚率較高地方，離婚比例甚至已超過 20‰。 指導者本身：教師的變化 教師的素質(zhì)與能力有了提高。有時能看到小強父親來學校接小強回家，兩人邊走邊聊。 晚上經(jīng)常打電話到小強家，起初是試探小強父親是否在家，后來每周次數(shù)逐漸減少，但在一些重要日子，如小強的生日、國慶、中秋、新年等都與他通電話送祝福。也幫他分析了孩子現(xiàn)有的一些問題行為、心理特點與現(xiàn)有的家教誤區(qū)和家教環(huán)境的關(guān)系。 [指導策略 ] （一）調(diào)查了解，摸清家庭教育現(xiàn)狀 通過家訪，研究分析得出造成問題孩子的家庭教育原因如下：家庭結(jié)構(gòu)殘缺，只有父親一人，使孩子的成長環(huán)境先天不良，缺乏足夠的母愛的單親家庭成為導致小強產(chǎn)生問題行為的主要誘因，父親在家庭教育上的放任自流更使他在行規(guī)路上漸行漸遠。 （二） 在家表現(xiàn)出的問題 父子倆共住一室戶房子，家里臟亂；小強的個人衛(wèi)生也不盡如人意，渾身總是油 膩膩的，指甲黑黑的；父子倆經(jīng)常在外面的小吃店解決吃飯問題，在家吃，也是方便面速凍食品。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國單親家庭子女人數(shù)已達數(shù)百萬之多。于是接踵而來的是一個人們不得不正視 的社會問題：越來越多的少年兒童生活在單親家庭之中。 [個案分析 ] （一）在校表現(xiàn)出的問題 小強三歲，母親就棄他不顧離開了，沒有母愛的他性格比較孤僻、偏激，學習上放縱自己，不愛學習不做作業(yè)，對老師的批評反感，同時又迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲。難得有個知心朋友。讓他了解一些單親家庭的家教案例，知道簡單粗暴教育對孩子的教育所產(chǎn)生的后果。包括小強近期在家和在校的發(fā)展狀況，父親和老師各自 的教育心得體會，共同體驗教育的成功和發(fā)現(xiàn)教育的不足?！奔议L逐步樹立了較正確的教育觀，教養(yǎng)方式越來越趨向溝通交流型，他開始重視孩子的日常生活需求和心理需要，能與孩子進行溝通，形成較正常的父子關(guān)系。現(xiàn)在孩子變得開朗，能以較認真的態(tài)度對待學習，基本完成每日作業(yè)，英 語學科也有一定起色，計算機課代表一職，他也能盡心盡力，還能和同學比較友好的相處?；橐黾彝リP(guān)系越牢固，教育子女的條件就越好。其他不詳。 10 分 05 在研究過程中，能根據(jù)個案研究的目的和 內(nèi)容 搜集、整理相關(guān) ． ． ． ． ． ． ．資料 ． ． 。然而在今天，一個人們不愿接受的現(xiàn)實正擺在我們的面前，中國人的離婚率正逐年升高，在離婚率較高地方，離婚比例甚至已超過 20‰。每月靠鄉(xiāng)政府的 200 元的救濟款。對同學，他和幾個成績差不多的男生會一起打籃球，但同學們因為他父親是當?shù)匾话?，因此都不太和他來往? 第一階段： 通過家訪、電訪、個別交流、備忘錄留言等方式與孩子的父親進行深入交流和溝通。 第三階段： 為小強建立具體和詳盡的個人成長檔案，每兩周與小強父親進行電話交流。 （ 1）教育家長明白：“學會和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。 指導的間接對象：小強的變化 經(jīng)過一年家校合作教育，基本杜絕了孩子的出入網(wǎng)吧、游戲機房的行為。 [參考文獻 ] ①張聰 《甘肅教育》，甘肅教育學社 2020 年 10 月下半期： 67 ② 張向葵 《 教育心里學 》，中央廣播電視大學出版社 ， 2020 ③ 王景英 《 教育評價 》，中央廣播電視大學出版社 ， 2020 ④翁德森、 《 中學心里學 》， 高等教育 出版社： 2020 ⑤ 董乃斌 錢理群 《管理思想史》，中央廣播電視大學出版社 2020