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河北廣播電視大學(xué)教育管理本科社會實踐考核表(存儲版)

2025-10-22 14:33上一頁面

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【正文】 . . . . . 性質(zhì)、類型、范圍等因素能明確予以 界定 . . ;能清晰準確地定義與個案相關(guān)的概念;能完整地展現(xiàn)個案研究的思想。 8 分 09 報告中資料引用恰當(dāng)并符合規(guī)范; 注釋及參考文獻 . . . . . . . 的標(biāo)注符合相應(yīng)的格式和要求; 附錄 . . 部分提供教育管理相關(guān)的圖片、照片、作品、訪談記錄、問卷、觀察表等參考資料。 母親:小強三歲時離開,至今下落不明。對母親,他總不愿多談起,問他,他只會告訴你,母親三歲棄他而去,后來再也沒有看到過她, 也不想她。 單親家庭子女缺少完整家庭的愛,心靈受到創(chuàng)傷帶來精神壓力大,有的往往性格孤僻,心境憂郁,意志薄弱,自由散漫,缺乏進取心,學(xué)習(xí)較差,破罐子破摔。 ( 2)針對去網(wǎng)吧游戲機房問題,堅持正面引導(dǎo)和教育。 根據(jù)他喜歡電腦游戲的特點,任命其為計算機課代表,參加電腦競賽培訓(xùn),引導(dǎo)他走向健康的興趣愛好?!奔议L的自身素質(zhì)有了明顯提高。一年多來,在老師的指導(dǎo)下,家長的教育方式發(fā)生了很大的變化,在想著要把孩子教育好的念頭下,他改變自己的不良生活習(xí)慣,接受老師的教育指導(dǎo),努力改善教養(yǎng)方式,使得研究對象的行為得到逐步改善。教師經(jīng)常利用 課余時間進行學(xué)習(xí),并積極開展指導(dǎo)活動,在實踐中摸索經(jīng)驗,現(xiàn)在對開展家教指導(dǎo)活動有一定的理論積淀和指導(dǎo)方向。針對小強的學(xué)習(xí),小強父親也主動和小強坐下來談,面對父親的真誠和苦心,小強是有轉(zhuǎn)變的。 還經(jīng)常利用在校時間,和小強進行親切交談。以比較婉轉(zhuǎn)的方式引導(dǎo)家長對孩子的教育問題引起重視,愿意轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的家教觀念。沒有母親的溫情與生活中的呵護,父親粗暴的教育忽視了和孩子的溝通和交流,過分寵愛與過度嚴厲的懲罰的教育結(jié)果使孩子養(yǎng)成愛撒謊、懶散、敏感、煩躁、自卑、逆反等不良個性。父親經(jīng)常不在家,祖父母也不住在一起,小強處于沒有人照顧狀態(tài)。 正文: [個案描述 ] 李強 性別:男 民族:漢 出 生年月: 2020 年 10 月 ,現(xiàn)就讀于邢臺市三義廟小學(xué)。 15 分 07 科學(xué)提出相應(yīng)的 指導(dǎo)策略 . . . . 、得出合理的 結(jié)論 . . 。 個案分析的角度 學(xué)校和社會角度進行分析 其他說明 指導(dǎo)教師 意見 指導(dǎo)教師簽名: 中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ⅹⅹ 省公共事業(yè)管理(教育管理)(本科)教育管理實踐(個案研究)成績評定表 所屬班級 : 教育管理 所在教學(xué)點 : 直屬班 所屬分校: 邢臺廣播電視大學(xué) 學(xué)生姓名: 某某 學(xué)號 : 1113000000000 編號 評分要素 評分標(biāo)準 得分 01 題目 . . 明確、言簡意賅,研究目的明確。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,由于殘缺型家庭教育的缺失,使許多單親子女在性格和心理方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向、孤僻、猜疑心重、承受能力差、逆反心理強、看問題易走極端等。 [總結(jié) ] 改善家長的教養(yǎng)方式,在單親家庭教育環(huán)境中培養(yǎng)正常的父子關(guān)系,健全孩子的人格是行之有效的。 ( 2)教育家長明白:“沒有家長素質(zhì)的改善,就沒有孩子素質(zhì)的提高。這樣使孩子感受老師的關(guān)愛,彌補母愛的不足,也能更有利于孩子接受老師的教育引導(dǎo),使他向積極的方向發(fā)展。 第二階段: 在班主任的建議下,小強父親嘗試從以下幾方面彌補家庭教育的不足: ( 1)在家多陪孩子,為孩子做飯,帶孩子出去玩,增進與孩子的情感交流。 二)探索解決家庭育人環(huán)境的主要措施和方法 查閱相關(guān)資料,了解研究單親家庭子女教育的誤區(qū)及子女的心理特點。 (三)自己對自己、父母、老師、同學(xué)的認識 對自己也想過改變,但既有的不良 學(xué)習(xí)習(xí)慣、懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度、不穩(wěn)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)阻礙了他,他也深知這一點,不能下狠心改變。 個案生活背景 (一)家庭關(guān)系 父親:父親是電纜廠職工,初中文化, 38 歲?;橐黾彝リP(guān)系越牢固,教育子女的條件就越好。孩子:小學(xué)四年級學(xué)生 (二)家庭經(jīng)濟狀況 父親雖然是電纜廠職工,前兩年已經(jīng)下崗,在家務(wù)農(nóng)無任務(wù)經(jīng)濟收入,整天渴酒、
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