河北廣播電視大學(xué)教育管理本科社會實踐考核表(存儲版)
【正文】 ． ． ． ． ． 性質(zhì)、類型、范圍等因素能明確予以 界定 ． ． ；能清晰準確地定義與個案相關(guān)的概念；能完整地展現(xiàn)個案研究的思想。 8 分 09 報告中資料引用恰當(dāng)并符合規(guī)范； 注釋及參考文獻 ． ． ． ． ． ． ． 的標(biāo)注符合相應(yīng)的格式和要求； 附錄 ． ． 部分提供教育管理相關(guān)的圖片、照片、作品、訪談記錄、問卷、觀察表等參考資料。 母親：小強三歲時離開，至今下落不明。對母親，他總不愿多談起，問他，他只會告訴你，母親三歲棄他而去，后來再也沒有看到過她， 也不想她。 單親家庭子女缺少完整家庭的愛，心靈受到創(chuàng)傷帶來精神壓力大，有的往往性格孤僻，心境憂郁，意志薄弱，自由散漫，缺乏進取心，學(xué)習(xí)較差，破罐子破摔。 （ 2）針對去網(wǎng)吧游戲機房問題，堅持正面引導(dǎo)和教育。 根據(jù)他喜歡電腦游戲的特點，任命其為計算機課代表，參加電腦競賽培訓(xùn)，引導(dǎo)他走向健康的興趣愛好?！奔议L的自身素質(zhì)有了明顯提高。一年多來，在老師的指導(dǎo)下，家長的教育方式發(fā)生了很大的變化，在想著要把孩子教育好的念頭下，他改變自己的不良生活習(xí)慣，接受老師的教育指導(dǎo)，努力改善教養(yǎng)方式，使得研究對象的行為得到逐步改善。教師經(jīng)常利用 課余時間進行學(xué)習(xí)，并積極開展指導(dǎo)活動，在實踐中摸索經(jīng)驗，現(xiàn)在對開展家教指導(dǎo)活動有一定的理論積淀和指導(dǎo)方向。針對小強的學(xué)習(xí)，小強父親也主動和小強坐下來談，面對父親的真誠和苦心，小強是有轉(zhuǎn)變的。 還經(jīng)常利用在校時間，和小強進行親切交談。以比較婉轉(zhuǎn)的方式引導(dǎo)家長對孩子的教育問題引起重視，愿意轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的家教觀念。沒有母親的溫情與生活中的呵護，父親粗暴的教育忽視了和孩子的溝通和交流，過分寵愛與過度嚴厲的懲罰的教育結(jié)果使孩子養(yǎng)成愛撒謊、懶散、敏感、煩躁、自卑、逆反等不良個性。父親經(jīng)常不在家，祖父母也不住在一起，小強處于沒有人照顧狀態(tài)。 正文： [個案描述 ] 李強 性別：男 民族：漢 出 生年月： 2020 年 10 月 ,現(xiàn)就讀于邢臺市三義廟小學(xué)。 15 分 07 科學(xué)提出相應(yīng)的 指導(dǎo)策略 ． ． ． ． 、得出合理的 結(jié)論 ． ． 。 個案分析的角度 學(xué)校和社會角度進行分析 其他說明 指導(dǎo)教師 意見 指導(dǎo)教師簽名： 中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ⅹⅹ 省公共事業(yè)管理（教育管理）（本科）教育管理實踐（個案研究）成績評定表 所屬班級 ： 教育管理 所在教學(xué)點 ： 直屬班 所屬分校： 邢臺廣播電視大學(xué) 學(xué)生姓名： 某某 學(xué)號 ： 1113000000000 編號 評分要素 評分標(biāo)準 得分 01 題目 ． ． 明確、言簡意賅，研究目的明確。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，由于殘缺型家庭教育的缺失，使許多單親子女在性格和心理方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向、孤僻、猜疑心重、承受能力差、逆反心理強、看問題易走極端等。 [總結(jié) ] 改善家長的教養(yǎng)方式，在單親家庭教育環(huán)境中培養(yǎng)正常的父子關(guān)系，健全孩子的人格是行之有效的。 （ 2）教育家長明白：“沒有家長素質(zhì)的改善，就沒有孩子素質(zhì)的提高。這樣使孩子感受老師的關(guān)愛，彌補母愛的不足，也能更有利于孩子接受老師的教育引導(dǎo)，使他向積極的方向發(fā)展。 第二階段： 在班主任的建議下，小強父親嘗試從以下幾方面彌補家庭教育的不足： （ 1）在家多陪孩子，為孩子做飯，帶孩子出去玩，增進與孩子的情感交流。 二）探索解決家庭育人環(huán)境的主要措施和方法 查閱相關(guān)資料，了解研究單親家庭子女教育的誤區(qū)及子女的心理特點。 （三）自己對自己、父母、老師、同學(xué)的認識 對自己也想過改變，但既有的不良 學(xué)習(xí)習(xí)慣、懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度、不穩(wěn)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)阻礙了他，他也深知這一點，不能下狠心改變。 個案生活背景 （一）家庭關(guān)系 父親：父親是電纜廠職工，初中文化， 38 歲?；橐黾彝リP(guān)系越牢固，教育子女的條件就越好。孩子：小學(xué)四年級學(xué)生 （二）家庭經(jīng)濟狀況 父親雖然是電纜廠職工，前兩年已經(jīng)下崗，在家務(wù)農(nóng)無任務(wù)經(jīng)濟收入，整天渴酒、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1