淺談班主任在班級(jí)管理中的藝術(shù)(更新版)
【正文】 望立竿見(jiàn)影。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中，最重要的就是要放開(kāi)手來(lái)讓他們干，千萬(wàn)不能大包大攬。 六、平等待人 所謂平等待人，就是要求班主任公平地處理班級(jí)大小事。教育契機(jī)是可 遇而不可求的。我卻不這樣認(rèn)為，于是我便多次讓她在班會(huì)上朗誦自己的習(xí)作。愛(ài)心使孩子 們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。 班級(jí)管理論文 科學(xué) 藝術(shù)論文：淺談班主任在班級(jí)管理中的藝術(shù) 摘 要：班主任的工作既是一門(mén)科學(xué)也是一種藝術(shù)。班主任的工作既是一門(mén)科學(xué)也是一種藝術(shù)，班主任的教育方法應(yīng)遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，也要像藝術(shù)一樣變幻無(wú)窮。許多學(xué)生都瞧不起她，認(rèn)為她拖了班級(jí)后腿。 四、捕捉契機(jī) 捕捉契機(jī)就是要特別注意抓住教育契機(jī)。因此，班主任應(yīng)該在細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求學(xué)生，因?yàn)?“ 做好常規(guī)就是奇跡 ” 。 ” 七、放手培養(yǎng) 對(duì)班級(jí)干部的培養(yǎng)是班主任的重要工作。 ” 又說(shuō)：“ 鍥而不舍，金石可
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