班級自主管理活動總結(更新版)
【正文】 進行學生民主管理更要求班主任工作具有超前性，預見性和指導性，班主任要做到“舍得放手，善于指導，精于發(fā)現(xiàn)，淡乎名利。通過每周小結、點評等 方法 ，使每個參與管理的學生有一種危機感，使他們知難而上，不 斷提高工作質(zhì)量。（ 2）以小隊為單位，民主推選品學兼優(yōu)的學生為小隊長，隊長負責隊內(nèi)各項活動的開展，組員互相監(jiān)督檢查。 提高了班干部（隊長）的管理能力 （ 1）建立班級團隊合作競爭機制，組建 8 個小隊，在儀表、紀律、作業(yè)、背書等方面開展小隊合作競爭活動，增強學生合作競爭意識，使班內(nèi)學生樂于參與班級管理，改善班風、學風。 增強了學生的個人管理意識 讓學生在班級管理中參與競爭，可以使學生在競爭中既培養(yǎng)了競爭意識，又提高了競爭能力，同時養(yǎng)成了學生自強自立，自信向上，堅韌頑強的品格。這些事都是班主任必須做的而班干部或?qū)W生代替不了的。即班主任要通過深入細致的思想工作，將全班同學的不同意志、心愿和想法都收攏到同一個目標上來，凝聚成全班同學共同的意志，并要通過班級目標的確立 、班級計劃的制定體
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