【正文】 本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力 。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任 。繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡 ,日常生活中 ,能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行 ,發(fā)揚奉獻精神 ,不計較個人得失 ,關(guān)心群眾生活 ,關(guān)愛每一位學(xué)生 ,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo) ,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ) .二 ,創(chuàng)先爭優(yōu) ,落實教學(xué)常規(guī)管理 ,教學(xué)工作有序規(guī)范 .1,開展了 教學(xué)常規(guī)之星 每月評比 .校本培訓(xùn)與學(xué)校常規(guī)管理活動結(jié)合起來 ,有效引導(dǎo) ,反響很好 .2,深入課堂 ,了解教情和學(xué)情 ,堅持巡課制度 .對于年輕教師跟蹤聽課 ,每天進行一次全面巡查 ,及時管理 ,不斷規(guī)范教學(xué)行為 ,規(guī)范教學(xué)程序 .4,抓好了一年級新生學(xué)籍及常規(guī)工作 .開學(xué)初召開新生家長會及新生常規(guī)訓(xùn)練 ,教師節(jié) 新生開筆禮 儀式 ,進行兩次拼音抽測等等活動 ,確保拼音教學(xué)質(zhì)量 100%合格 .5,學(xué)科活動組織到位 .語文 ,數(shù) 學(xué) ,英語等學(xué)科的教師在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上積極組織學(xué)生參加各種活動和競賽 ,學(xué)生活動的參與面較廣 .6,開展了綜合學(xué)科質(zhì)量抽測 ,有效監(jiān)控各科教學(xué)質(zhì)量 .教導(dǎo)處分別進行了音樂 ,拼音 ,美術(shù) ,誦讀學(xué)科的質(zhì)量抽測調(diào)研工作 ,當(dāng)月在全校教學(xué)工作會上進行認真詳盡的反饋分析 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量 .7,抓好教學(xué)裝備的管理及使用登記工作 .各功能室物品擺放有序整潔 ,柜卡與賬本填寫規(guī)范 ,借 ,使用登記完整 ,使用率高 ,收到上級的表揚 .8,加強了信息化應(yīng)用建設(shè) ,實現(xiàn)教育資源共享 ,積極使用教師 E 家 ,加強了教師信息技術(shù)的使用效率 ,能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手 段為學(xué)生搭建平臺 ,積極創(chuàng)建 信息應(yīng)用示范校 .三 ,創(chuàng)先爭優(yōu) ,關(guān)愛學(xué)生 ,勤勉教學(xué) 在學(xué)校我一直擔(dān)任低年級的音樂課 ,雖不情愿卻能從大局著想 ,對于低年級段的教學(xué) ,養(yǎng)成學(xué)生良好的常規(guī)和激發(fā)興趣是關(guān)鍵 ,每一堂課都認真準(zhǔn)備 ,運用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力 ,廣泛查找資料 ,不拘泥于教材 ,教學(xué)中力求趣味性 ,教育性 ,針對性 ,關(guān)心每一個孩子 ,積極鼓勵孩子培養(yǎng)自信 ,為培養(yǎng)學(xué)生良好的樂感起到一定的積極作用 .在音樂學(xué)科質(zhì)量抽測中被評為 優(yōu)秀 .四 ,創(chuàng)先爭優(yōu) ,事務(wù)瑣碎 ,任勞任怨 教導(dǎo)部門事務(wù)瑣碎 ,繁多 ,往往任務(wù)急 ,但依 然認真細致的對待 ,任勞任怨 .我體驗著這一職業(yè)的諸多滋味 :有工作的艱辛與壓力 ,也有收獲的喜悅與欣慰 。 二、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù) 我積極參加學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念 。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。 通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演、朗誦比賽等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情有所增強。 第四篇：黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動個人總結(jié) 黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動個人總 結(jié) 為了深入推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實工作，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署，學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。加之平日教學(xué)工作相對集中，有時超出身體所能承受極限。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在 與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候 。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。都圓滿的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 2．與其他老師和學(xué)生的交流溝通還有欠缺。 通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個 代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點： (一 )理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強弱的試金石。作為一名黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學(xué)改革的前列，不斷學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。