【正文】 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)與各處室的工作協(xié)調(diào)，互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、共享輝煌；協(xié)調(diào)好與教師之間的關(guān)系，多進(jìn)行拉家常式的溝通交流，虛心聽(tīng)取教師的意見(jiàn)、建議，為一線(xiàn)教師的教育教學(xué)提供有力的后勤保障，共同創(chuàng)造利通一小的新輝煌。與班主任的班級(jí)管理工作協(xié)調(diào)也不夠，不能對(duì)一些合情但不合制度的建議做出耐心的解釋?zhuān)绊懥税嘀魅蔚墓ぷ鞣e極性。 二、存在問(wèn)題的根源 理論學(xué)習(xí)抓的不緊，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和精髓。沒(méi)有把自己的工作性質(zhì)統(tǒng)籌于人與社會(huì)的和諧發(fā)展觀之中，缺乏“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、”的思想，致 使自己的一些工作出現(xiàn)了不和諧。在總務(wù)工作中，給后勤人員安排的工作較多，但缺少細(xì)節(jié)的安排、不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，致使他們工作思路不明，干起工作瞻前顧后，創(chuàng)新不夠。踐行科學(xué)發(fā)展觀要求廣大黨員干部要以身作則、率先垂范。 （ 2）提高綜合協(xié)調(diào) 能力。雖有學(xué)校管理工作技巧，有亮點(diǎn)但不突出。 精神狀態(tài)還不能很好地適應(yīng)形勢(shì)的要求。 無(wú)主動(dòng)超前意識(shí)。對(duì)新的教育教學(xué)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已經(jīng)是多年的教育工作者了。擔(dān)心自己表白的過(guò)錯(cuò)會(huì)成為別人的笑料，擔(dān)心對(duì)別人提出批評(píng)意見(jiàn)會(huì)得罪他人，所以開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)往往流于形式，這樣便不利于自己和同事的共同提高。 時(shí)事政治形勢(shì)不夠關(guān)心，理論知識(shí)學(xué)習(xí)淺嘗輒止，浮于面上。今后要按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不折不扣地完成計(jì)劃。 今后的努力方向和整改措施： （ 1）加大創(chuàng)新力度。作為學(xué)校校長(zhǎng)，在布置工作時(shí)，我總是雷厲風(fēng)行地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和總結(jié)，對(duì)完成不好的工作也總是按照自己的原則對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不強(qiáng)調(diào)理由，考慮問(wèn)題不夠周全。 服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。 有時(shí)想著趕快把工作做好，導(dǎo)致產(chǎn)生了急躁思想，不能以平和的心態(tài)工作，態(tài)度生硬，語(yǔ)氣不夠溫和。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深?lèi)和唇^，不能茍合，但也只是“冷眼向陽(yáng)看世界”。 一、存在的問(wèn)題 （一）政治學(xué)習(xí)方面 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤主席科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。下面我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行剖析。 （二）思想覺(jué)悟方面 對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，見(jiàn)慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。 （三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。如對(duì)有的工作尤其是突擊性的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)新。還不善 于創(chuàng)新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。 對(duì)教職工的教育缺少耐心?？墒?，在平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)只注重知識(shí)的傳授，而忽略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在觀念上，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)“釘子精神 ，擠時(shí)間學(xué)，沉下心去學(xué)，鉆進(jìn)去學(xué)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，有時(shí)只注重與學(xué)?；蚪虒W(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不 上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹。 缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。 業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠深。雖然從教育教學(xué)工作多年，但工作沒(méi)有特色，沒(méi)有突出成就。有些工作小成績(jī)則有自滿(mǎn)情緒，還沒(méi)有自覺(jué)地把辦人民滿(mǎn)意教育做為最高的工作目標(biāo)。在工作中有一定的爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)，但思路不寬，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，與時(shí)俱進(jìn)。鍥而不舍的進(jìn)行琢磨和梳理工作，多思考，多總結(jié)，不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要提出合理的建議，可實(shí)施的建議。使我對(duì)踐行科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)的重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認(rèn)識(shí)。忽視了以人為本的科 學(xué)發(fā)展觀，造成了工作方向模糊，義務(wù)和責(zé)任不明確的現(xiàn)象。遇到一些實(shí)際問(wèn)題只知道將就、湊合，得過(guò)且過(guò)，只講困難不想辦法，缺乏溝通。其次，在支持教師教學(xué)工作方面做的不夠，不能及時(shí)了解掌握教師教學(xué)所需，缺少與老師的溝通，致使有些工作協(xié)調(diào)不好，影響了教育教學(xué)工作工作。 統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)配合各處室的工作不夠，總認(rèn)為總務(wù)處與為各處室的工作性質(zhì)不同，參與其中只能是忙中添亂、瞎操心，還有可能造成工作上的誤會(huì)。在學(xué)校綜合發(fā)展方面，針對(duì)總務(wù)處工作實(shí)際，提出自己獨(dú)到的超前的見(jiàn)解，做出科學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，克服邊想邊做的工作作風(fēng)，使學(xué)校后勤工作產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的變化。平時(shí)多側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和深入細(xì)致的精神。 結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀 。一切以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，不計(jì)較個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)做好每件事，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)樹(shù)樣子，體現(xiàn)人生價(jià)值，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，爭(zhēng)取在本職工作崗位上發(fā)揮更大的作用。結(jié)合公司設(shè)計(jì)資質(zhì)現(xiàn)狀，公司目前以及未來(lái)幾年內(nèi)會(huì)發(fā)生部分注冊(cè)專(zhuān)業(yè)因人力資源配置缺乏而被迫注銷(xiāo)的狀況，因此公司在未來(lái)五年內(nèi)人才引進(jìn)的一大重心就是圍繞公司設(shè)計(jì)資質(zhì)加強(qiáng)執(zhí)業(yè)人才的引進(jìn)。公司有必要參加?xùn)|北五大高校每年舉辦兩次的招聘會(huì)，有必要讓學(xué)生了解我們公司，有必要了解學(xué)校的就業(yè)政策和學(xué)生的就業(yè)需求，這都是加強(qiáng)和對(duì)口院校聯(lián)系合作的有效途徑。 首先，維護(hù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)信息。而這些工作不是一個(gè)人操作的，所以部門(mén)內(nèi)部信息要及時(shí)溝通，爭(zhēng)取每個(gè)月能溝通一下工作信息，以便完善數(shù)據(jù)。 更新數(shù)據(jù)庫(kù)。項(xiàng)目經(jīng)理是現(xiàn)代化國(guó)際工程公司急缺的一種復(fù)合型人才，針對(duì)這類(lèi)人才的培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，應(yīng)該采取的措施有： ，加大對(duì)一級(jí)建造師培訓(xùn)的物質(zhì)支持； 、薪酬等政策上，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行一定的傾斜； 加國(guó)家組織的項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)。因?yàn)楣緦?dǎo)師都是 “兼職”的，加上公司人事調(diào)動(dòng)比較頻繁，因此人力資源部應(yīng)積極調(diào)研掌握人事調(diào)動(dòng)帶來(lái)的師徒變動(dòng)進(jìn)行及時(shí)變更。 務(wù)人才