【正文】 堅持以科學發(fā)展觀為指導，切實加強與各處室的工作協(xié)調(diào)，互相支持，取長補短，團結(jié)協(xié)作、共同進步、共享輝煌；協(xié)調(diào)好與教師之間的關(guān)系，多進行拉家常式的溝通交流，虛心聽取教師的意見、建議，為一線教師的教育教學提供有力的后勤保障，共同創(chuàng)造利通一小的新輝煌。與班主任的班級管理工作協(xié)調(diào)也不夠，不能對一些合情但不合制度的建議做出耐心的解釋，影響了班主任的工作積極性。 二、存在問題的根源 理論學習抓的不緊，沒有準確掌握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和精髓。沒有把自己的工作性質(zhì)統(tǒng)籌于人與社會的和諧發(fā)展觀之中，缺乏“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、”的思想，致 使自己的一些工作出現(xiàn)了不和諧。在總務(wù)工作中，給后勤人員安排的工作較多，但缺少細節(jié)的安排、不能及時了解他們的意愿與想法，致使他們工作思路不明，干起工作瞻前顧后，創(chuàng)新不夠。踐行科學發(fā)展觀要求廣大黨員干部要以身作則、率先垂范。 （ 2）提高綜合協(xié)調(diào) 能力。雖有學校管理工作技巧，有亮點但不突出。 精神狀態(tài)還不能很好地適應(yīng)形勢的要求。 無主動超前意識。對新的教育教學知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已經(jīng)是多年的教育工作者了。擔心自己表白的過錯會成為別人的笑料，擔心對別人提出批評意見會得罪他人，所以開展批評與自我批評往往流于形式，這樣便不利于自己和同事的共同提高。 時事政治形勢不夠關(guān)心，理論知識學習淺嘗輒止，浮于面上。今后要按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，嚴格按照制定的學習計劃來加強學習，不折不扣地完成計劃。 今后的努力方向和整改措施： （ 1）加大創(chuàng)新力度。作為學校校長，在布置工作時，我總是雷厲風行地對各項工作進行檢查和總結(jié)，對完成不好的工作也總是按照自己的原則對其進行批評，不強調(diào)理由，考慮問題不夠周全。 服務(wù)意識還有待于進一步增強。 有時想著趕快把工作做好，導致產(chǎn)生了急躁思想，不能以平和的心態(tài)工作，態(tài)度生硬，語氣不夠溫和。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，不能茍合，但也只是“冷眼向陽看世界”。 一、存在的問題 （一）政治學習方面 政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤主席科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。下面我結(jié)合自己的思想狀況、工作實際進行剖析。 （二）思想覺悟方面 對于黨內(nèi)一些不良傾向，見慣不怪，甚至偶爾還學之、跟之。 （三）業(yè)務(wù)學習方面 自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導致工作缺乏創(chuàng)新。還不善 于創(chuàng)新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。 對教職工的教育缺少耐心?？墒?，在平時的教學中，有時只注重知識的傳授，而忽略對學生學習能力和科學學習方法的培養(yǎng)。在觀念上，要變“要我學”為“我要學”；在學習上，要發(fā)揚“釘子精神 ，擠時間學，沉下心去學，鉆進去學。對政治理論鉆研的不深、不透，有時只注重與學校或教學有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，在理論學習上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不 上，把握形勢、了解大局不夠透徹。 缺乏批評與自我批評的勇氣。 業(yè)務(wù)知識鉆研不夠深。雖然從教育教學工作多年，但工作沒有特色，沒有突出成就。有些工作小成績則有自滿情緒，還沒有自覺地把辦人民滿意教育做為最高的工作目標。在工作中有一定的爭強當先的意識，但思路不寬，大膽工作的思想樹立得不牢固，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，與時俱進。鍥而不舍的進行琢磨和梳理工作，多思考，多總結(jié)，不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還要提出合理的建議，可實施的建議。使我對踐行科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變干部工作作風的重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認識。忽視了以人為本的科 學發(fā)展觀，造成了工作方向模糊，義務(wù)和責任不明確的現(xiàn)象。遇到一些實際問題只知道將就、湊合，得過且過，只講困難不想辦法，缺乏溝通。其次，在支持教師教學工作方面做的不夠，不能及時了解掌握教師教學所需，缺少與老師的溝通，致使有些工作協(xié)調(diào)不好，影響了教育教學工作工作。 統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)配合各處室的工作不夠，總認為總務(wù)處與為各處室的工作性質(zhì)不同，參與其中只能是忙中添亂、瞎操心，還有可能造成工作上的誤會。在學校綜合發(fā)展方面，針對總務(wù)處工作實際，提出自己獨到的超前的見解，做出科學的長遠發(fā)展規(guī)劃，克服邊想邊做的工作作風，使學校后勤工作產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。平時多側(cè)重業(yè)務(wù)學習，對政治理論學習缺乏自覺性和深入細致的精神。 結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績，以自己的實際行動，來答復科學發(fā)展觀 。一切以黨和人民的利益為出發(fā)點，不急功近利，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)做好每件事，用實實在在的行動樹樣子，體現(xiàn)人生價值，不斷提高個人素質(zhì)，爭取在本職工作崗位上發(fā)揮更大的作用。結(jié)合公司設(shè)計資質(zhì)現(xiàn)狀，公司目前以及未來幾年內(nèi)會發(fā)生部分注冊專業(yè)因人力資源配置缺乏而被迫注銷的狀況，因此公司在未來五年內(nèi)人才引進的一大重心就是圍繞公司設(shè)計資質(zhì)加強執(zhí)業(yè)人才的引進。公司有必要參加東北五大高校每年舉辦兩次的招聘會，有必要讓學生了解我們公司，有必要了解學校的就業(yè)政策和學生的就業(yè)需求，這都是加強和對口院校聯(lián)系合作的有效途徑。 首先，維護現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫信息。而這些工作不是一個人操作的，所以部門內(nèi)部信息要及時溝通，爭取每個月能溝通一下工作信息，以便完善數(shù)據(jù)。 更新數(shù)據(jù)庫。項目經(jīng)理是現(xiàn)代化國際工程公司急缺的一種復合型人才，針對這類人才的培訓，結(jié)合當前實際情況，應(yīng)該采取的措施有： ，加大對一級建造師培訓的物質(zhì)支持； 、薪酬等政策上，對項目經(jīng)理進行一定的傾斜； 加國家組織的項目經(jīng)理培訓。因為公司導師都是 “兼職”的，加上公司人事調(diào)動比較頻繁，因此人力資源部應(yīng)積極調(diào)研掌握人事調(diào)動帶來的師徒變動進行及時變更。 務(wù)人才