【正文】 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)的重視。（還有很多東西不一一點(diǎn)出） 不管用什么方法，最終的目的只是簡(jiǎn)單的一個(gè)：為小朋友的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不光是技術(shù)，還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。在剛剛開始的一段時(shí)間，對(duì)于小朋友們的一些錯(cuò)誤，在糾正的過程中遇到很多的麻煩，一時(shí)找不到好的解決方法。 xx 的小朋友們，要爭(zhēng)口氣喲?。?！ 3 第三篇：暑假培訓(xùn)工作心得體會(huì) 暑假培訓(xùn)工作心得體會(huì) 從比賽回來之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓(xùn)班一個(gè)人的話應(yīng)付不過來，何況經(jīng)常有接待任務(wù)。 聽完分析后，總結(jié)當(dāng)時(shí)的想法，才明白自己的觀察還不夠細(xì)，沒有細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)于技術(shù)動(dòng)作上沒有敏銳的觀察能力是不得的。這兩點(diǎn)體會(huì)讓自己感覺這一個(gè)月沒有白費(fèi)。（還有很多東西不一一點(diǎn)出） 不管用什么方法，最終的目的只是簡(jiǎn)單的一個(gè)：為小朋友的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不光是技術(shù)，還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。在剛剛開始的一段時(shí)間，對(duì)于小朋友們的一些錯(cuò)誤，在糾正的過程中遇到很多的麻煩，一時(shí)找不到好的解決方法。暑假培訓(xùn)工作心得體會(huì) 第一篇：暑假培訓(xùn)工作心得體會(huì) 暑假培訓(xùn)工作心得體會(huì) 從比賽回來之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓(xùn)班一個(gè)人的話應(yīng)付不過來，何況經(jīng)常有接待任務(wù)。對(duì)于不同的人，不同的打法，要根據(jù)每個(gè)人的情況來做出最佳選擇。 可能還有些人疑惑，懷疑我是不是為了錢而來的，如果沒有錢了是不是我就會(huì)放棄這點(diǎn)小朋友等問題，但是講心理 的實(shí)話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，錢是次要的，師傅教球有個(gè)宗旨：質(zhì)量要比數(shù)量重要。小朋友可以學(xué)到東西，自己又可以積累經(jīng)驗(yàn)。 因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，小朋友的性格也是多種多樣，根據(jù)性格來選擇練習(xí)方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開電風(fēng)扇；也要他們不能依賴別人， [課 ~件 ]撿球的事要自己做。 在一個(gè)月的教練工作中，也學(xué)到不少東西，特別是對(duì)人性的了解更加深入一層，對(duì)癥下藥的功夫有進(jìn)一步的理解。不得以，只好跟師傅請(qǐng)教。本次培訓(xùn)了《 我理想的教師》、《我理想的學(xué)生》、《我理想的管理》、《校園安全常規(guī)》等教材培訓(xùn)，由相關(guān)的講師對(duì)相關(guān)的條文進(jìn)行詳細(xì)的解讀，分班討論等形式。（ 2）做一個(gè)有愿景、重文化、懂浪漫的教育工作者。（ 1）在對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。 三、實(shí)際操作指導(dǎo)到位。變過去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。作為一名年輕的教育工作者，我受益匪淺、感想頗深，深深的感受到這樣的培訓(xùn)對(duì)自己來說意味著什么，不得不承認(rèn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中我真切地認(rèn)識(shí)到了自己教師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我認(rèn)真聽每一位專家學(xué)者的講座，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出，擁有獨(dú)立的人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己，這將成為每一位教師畢生的追求。 正像他所說的那樣，我們應(yīng)該在“且思且行”中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。無論是當(dāng)秦望老師 提到自己現(xiàn)已功成名就的學(xué)生，還是裴校長(zhǎng)講“對(duì)教師職業(yè)的理解和熱愛”時(shí)，我都深切的體會(huì)到了“職業(yè)幸福感”對(duì)一位老師來說，多么重要。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師