暑假培訓心得體會新編范例(更新版)
【正文】 交流的空間，組織、引導學生“經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程”，并把推理能力的培養(yǎng)有機的融合在這樣的“過程”之中。通過觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座，對這部分知識我了解到： 推理能力的培養(yǎng)應落實到《標準》的四個內容領域 — 數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用之中。熱愛學生還要尊重和信任學生。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。學生的進步將會是我不斷前進的動力，我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。 學生最關心的是教師對他的看法，的愿望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。有句話說：你的教鞭下有瓦特 。有人說：“班主任是教育藝術家，而不是工匠。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學生”。通過這次培訓使我清醒的認識到，新時期的班主任工作應具備一定的素質和技巧。 一、不斷提高自身素質，具有獨特的魅力形象 班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應在教育學生的同時，要不斷地完善自己。因此班主任要想跟上時代的步 伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵?！苯逃翼n鳳珍也說過：“所有難教育的的孩子，都是失去自尊心的孩子 。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。 一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。 熱愛學生，誨人不倦 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。要設置現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題，引導學生參與“過程” 。后來，學校通知培訓變了，在網(wǎng)上學習，我的那份熱情忽然降低了
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1