【摘要】可能性的大小一、說教材(一)教材分析(二)教學目標:1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三)教學重點和難點:(四)教具學具準備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學生通過摸球、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、設(shè)計轉(zhuǎn)盤等游戲活動,直觀感受事
2025-05-03 18:12
【摘要】事件發(fā)生的可能性事件與可能性事件以它的發(fā)生情況可以怎樣分類?分為哪幾類?事件能夠確定不能夠確定會發(fā)生不會發(fā)生--事件--事件--事件--事件必然不可能
2025-10-09 08:17
【摘要】三年級數(shù)學上冊3個黃球和3個白球5個白球要求:(1)不可能看到紅色。(2)可能看到紅色。(3)看到的一定是紅色。(只要不舉紅色)(必須舉紅色)(全舉紅色)假如你是設(shè)計師,你打算怎樣放?你為什么這樣做呢?計
2024-11-21 22:44
【摘要】北師大版三年級數(shù)學上冊?一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的。?可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。今天一定發(fā)生什么事情呢?今天一定不發(fā)生什么事情呢?今天可能發(fā)生什么事情呢??可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球
2025-05-04 22:03
【摘要】第一篇:可能性復(fù)習教案 《可能性》復(fù)習教案 教學目標: ,知道可能性是有大小的,會計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。 ,能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平,能設(shè)計簡單的公平游戲規(guī)則。 ,進一步體會數(shù)在...
2024-11-16 04:45
【摘要】第一篇:可能性(一)教案 可能性 (一)教學目標: 1、能對實際生活中的現(xiàn)象,用分數(shù)表示可能性的大小。 2、在活動中,培養(yǎng)學生合理利用生活中的數(shù)學,解決一些問題,激發(fā)學生的決策興趣。 教學重...
2025-10-16 16:01
【摘要】第一篇:教學反思:可能性 教學反思:可能性 在教學中,充滿了許多可能性,現(xiàn)在來看看吧! 《可能性》是六年級上學期的內(nèi)容。本單元的學習是前幾個年級學習內(nèi)容的發(fā)展。教學目標:讓學生通過實驗操作活動,...
2025-10-19 13:14
【摘要】第一篇:可能性教學反思 《可能性》教學反思 巴圖巴格那 喜歡游戲是孩子的天性,用彩中獎作為鍛煉學生自覺估計可能性的意識的活動,讓學生從生活中感受可能性的問題。同時,讓學生根據(jù)新學的知識,提出有關(guān)...
2025-10-16 16:35
【摘要】定義?生產(chǎn)可能性邊界,也稱生產(chǎn)可能性曲線,也可稱為轉(zhuǎn)換線。英文是production-possibilityfrontier,簡稱PPF。?生產(chǎn)可能性邊界用來表示經(jīng)濟社會在既定資源和技術(shù)條件下所能生產(chǎn)的各種商品最大數(shù)量的組合,反映了資源稀缺性與選擇性的經(jīng)濟學特征。1前提假設(shè)1.固定的資源。在一定時間上,可供使用的
2025-08-05 10:03