【正文】 t tool Visual Studio 2020, SQL Server 2020 as a database management tool. The system is based on B / S structure of the work database system, with teacher management, student management, classroom management, classroom management, curriculum management, performance management modules separately on the daily classroom information, student information, teacher information, class information, course information, score information to add, modify, delete, query and other functions. Key words: Course Management ； Visual Studio 2020； SQL Server 2020； B/S 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 目 錄 摘要 Abstract 目錄 緒 論 .................................................................. 1 本課題的研究意義及必要性 ........................................ 1 相關(guān)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外應(yīng)用的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) .............................. 1 第 1 章 系統(tǒng)分析 ......................................................... 3 系統(tǒng)功能要求 .................................................... 3 系統(tǒng)流程圖 ...................................................... 4 系統(tǒng)開發(fā)功能 .................................................... 4 系統(tǒng)的可行性分析 ................................................ 6 第 2 章 總體設(shè)計(jì) ......................................................... 7 功能模塊劃分 .................................................... 7 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)圖 .................................................. 7 開發(fā)工具和開發(fā)框架介紹 .......................................... 8 Visual Studio 2020 介紹 ................................... 8 .NET Framework 介紹 ....................................... 9 SQL 2020 介紹 ............................................. 9 第 3 章 詳細(xì)設(shè)計(jì) ........................................................ 11 各模塊的功能 ................................................... 11 管理員模塊 ............................................... 11 教師模塊 ................................................. 12 學(xué)生模塊 ................................................. 12 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) ............................................... 13 數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu) ........................................... 14 數(shù)據(jù)庫(kù)選擇及理由 ......................................... 16 第 4 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ........................................................ 17 核心模塊實(shí)現(xiàn) ................................................... 17 管理員模塊的實(shí)現(xiàn) ......................................... 17 學(xué)生模塊的實(shí)現(xiàn) ........................................... 18 教師模塊的實(shí)現(xiàn) ........................................... 19 第 5 章 綜合測(cè)試 ........................................................ 22 登錄界面 ....................................................... 22 管理員界面 ..................................................... 22 教師頁(yè)面 ....................................................... 24 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 學(xué)生頁(yè)面 ....................................................... 26 修改密碼頁(yè)面 ................................................... 27 結(jié)束語(yǔ) ................................................................. 28 致謝 ................................................................... 29 參考文獻(xiàn) ............................................................... 30 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 1 緒 論 本課題的研究意義及必要性 大學(xué)期間總會(huì)有很多公共選修課，以往的選課方法是隨堂報(bào)名。本系統(tǒng) 是基于 B/S 結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)， 具有 教師管理， 學(xué)生管理 ，教室管理， 班級(jí)管理 ， 課程管理 ， 成 績(jī)管理等模塊 ， 可分別完成日常 教室信息， 學(xué)生 信息，教師信息， 班級(jí)信息 ， 課程信息 ， 成績(jī)信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。 從學(xué)生的角度來說，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高 等院校開始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾，例如：兩位教師不能同一時(shí)間在同一班級(jí)上課、一位教師不能在同一時(shí)間上兩門課等等。 該系統(tǒng)應(yīng)有三種身份登錄，分別是：管理員，教師，學(xué)生。如圖 所示。添加選修課時(shí)將設(shè)置人數(shù)，超過該人數(shù)時(shí)，該選修課不能再被學(xué)生選擇。 系統(tǒng)開發(fā)功能 首先解決的問題 是：為系統(tǒng)建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生資料，課程資料，教師資料以及學(xué)生選課資料的完整操作。系統(tǒng)管理員不參與開設(shè)課程、選擇課程等，一切均由教師、學(xué)生等錄網(wǎng)站自行完成。第三，數(shù)據(jù) 重復(fù)率高，有些地方人員多次使用相同數(shù)據(jù)，有些信息完全可以歸類，第四，缺乏統(tǒng)計(jì)工作。 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 7 第 2 章 總體設(shè)計(jì) 功能模塊劃分 根據(jù)該系統(tǒng)的實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)起來大致可分為以下幾個(gè)方面： 錄入學(xué)生與教師個(gè)人信息：通過此項(xiàng)功能可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和學(xué)生的個(gè)人的簡(jiǎn)單信息添加刪除。 密碼修改：可以對(duì)個(gè)人密碼進(jìn)行修改。 密碼修改：可以對(duì)個(gè)人密碼進(jìn)行修改。各種身份登錄后都可以修改本人的密碼。在開發(fā)時(shí)，運(yùn)行庫(kù)的作用稍有變化；由于做了大量的自動(dòng)處理工作（如內(nèi)存管理），運(yùn)行庫(kù)使開發(fā)人 員的操作非常簡(jiǎn)單，尤其是與今天的 COM 相比。 包括可用于封裝通用 HTML 用戶界面元素（如文本框、按鈕和列表框）的一組控件。 NET 框架（ .NET Framework） 是由微軟開發(fā)，一個(gè)致力于敏捷軟件開發(fā)（ Agile software development）、快速應(yīng)用開發(fā)（ Rapid application development）、平臺(tái)無關(guān)性和網(wǎng)絡(luò)透明化的軟件開發(fā)平臺(tái)。此平 臺(tái)具有出色的 ETL和整合能力，使得組織機(jī)構(gòu)能更加容易地管理來自于不同的關(guān)系型和非關(guān)系型數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)。 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 11 第 3 章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 各模塊的功能 基本的登錄驗(yàn)證是這樣的，用戶名或者密碼都不得為空。 對(duì)教師信息進(jìn)行管理，可以添加刪除教師。該模塊時(shí)序圖如圖 所示。 對(duì)發(fā)布的課程給予學(xué)生成績(jī)。選擇選修課時(shí)可以看到發(fā)布該課程教師的詳細(xì)信息。因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)是 信息 的 載體 。 ? 班級(jí)表：班級(jí)號(hào)、班級(jí)名、學(xué)院、系別、人數(shù)。 表 教學(xué)樓 表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 備注 ClassroomBuilding varchar 50 教學(xué)樓 Classroom int 教室 ID int 序號(hào) 表名： Class，該表包含了班級(jí)的信息，其表結(jié)構(gòu)如表 所示。 圖 添加學(xué)生頁(yè)面 int stu = 1。 + + 39。+Year +39。)。where UserID=39。該頁(yè)面如圖 所示。 ()。 SqlDataReader readerComp = ()。 nt remark = (int)readerTchCou_sel[Remark]。,39。 + Session[TchID] + 39。下面以必修課為例。,39。,39。,39。)。 } ()。+ .Text +39。如圖 所示。 圖 教師登錄頁(yè)面 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 25 ，如圖 所示。不僅如此，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中有老師進(jìn)行專門的輔導(dǎo)工作，老師具有豐富的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了很多極其有參考價(jià)值的資料，在遇到困難時(shí)耐心的幫我們分析，為我們提供更寬廣的思考空間，從而為我們克服困難提供了極大幫助。 其次，該系統(tǒng)在檢索功能設(shè)計(jì)上欠完善，未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的高級(jí) 功能，比如鎖定學(xué)生的課表，這樣就不容易被非法操作修 改 ； 最后，界面設(shè)計(jì)的不太美觀，有待