【正文】 著力解決“小馬拉大車”問題。 2.。 一是制度執(zhí)行常態(tài)化。 一是落實組織保障。結(jié)合全區(qū)實際，在鞏固對黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)領(lǐng)會外，重點對黨 1921 年 7 月至 1949 年 10 月、 1949 年 10月至 1978 年 12 月、 1978 年 12 月至今三個歷史階段的解讀進(jìn)一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。通過建立完善的經(jīng)費保障、工作督查推進(jìn)、目標(biāo)考評等機制，不斷增強黨組織抓好黨員教育工作的積極性，不斷增強對黨員的約束力和黨員的自律能力。表現(xiàn)在黨員的學(xué)習(xí)教育工作中往往是布置什么學(xué) 什么，照本宣科，泛泛而談，教育目的性不明確。 二、工作成效通過加強對黨員的教育管理，全局黨員的整體素質(zhì)得到普遍提高，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的能力得到了增強，推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一是突出黨員意識教育。澗西區(qū)商務(wù)局針對黨員教育問題進(jìn)行了深入調(diào)研，通過分析和總結(jié)，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下： 一、經(jīng)驗做法（一）緊扣“三個環(huán)節(jié)”，加強黨員干部教育。 三是搭建共享服務(wù)平臺。 3.。 三是聯(lián)系指導(dǎo)常態(tài)化。 三是落實經(jīng)費保障。黨支部 書記、黨支部書記、第一黨支部書記、第三黨支部書記、黨支部書記、 黨支部書記、黨支部黨員、黨支部黨員、黨支部黨員等一批優(yōu)秀黨支部書記、黨員先進(jìn)事跡通過各類宣傳媒介在全區(qū)營造出良好氛圍。按照市委組織部關(guān)于認(rèn)真做好“如何發(fā)揮黨支部在黨員教育管理 中的主體作用”課題研究要求，現(xiàn)將具體情況匯報如下： 一、主要做法推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”制度化落實，就是要充分發(fā)揮黨支部主體作用、樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。在黨員教育工作中存在實用主義、拿來主義、片面主義、囫圇吞棗的現(xiàn)象，沒有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對一 些重大的理論問題和實踐問題進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。通過黨員教育陣地，不斷的將理論與實踐相結(jié)合，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強新黨章的學(xué)習(xí)，豐富組織生活的形式和內(nèi)容，推動黨員在享受權(quán)利、履行義務(wù)上由被動向主動轉(zhuǎn)變。 （二） 依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓(xùn)。當(dāng)前，在黨員教育方面仍然存在黨員教育重視程度不夠、教育內(nèi)容形式單一缺乏吸引力、部分黨員黨性觀念淡薄等許多問題，不能很好地適應(yīng)新形勢下黨員教育工作新要求。 （三）抓 實“三項措施”，著力解決突出問題。對黨員義務(wù)加以細(xì)化，引導(dǎo)黨員公 開承諾，嚴(yán)格落實檢查、評比、獎懲措施。 三、存在問題一是有的黨員干部對學(xué)習(xí)教育不深入，避重就輕，缺乏針對性。 二是建立完善工作機制。 一是抓牢學(xué)習(xí)重點。 （二） 落實“三個保障”。 （三） 強化“三個常態(tài)”。區(qū)現(xiàn)有 60 歲以上黨員近人，占全體黨員總數(shù)的近 %，且大廠聚集，轄區(qū)多個基層黨支部書記均由企業(yè)退休老黨員擔(dān)任，雖然老黨員黨性強、熱情高，但在工作精力和業(yè)務(wù)能力方面均受到很大限制，黨支部教育管理方面相對薄弱，尤其在進(jìn)行政策宣講、開展組織活動等方面力不從心。 三、下步打算面對強化黨支部建設(shè)的新形勢、新任務(wù)，區(qū)緊扣薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌謀劃 協(xié)調(diào)，堅持把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，著力在內(nèi)容、方式、載體上鞏固提升，不斷提高黨支部在黨員教育管理中的針對性和實效性，一是優(yōu)化組織設(shè)置。 四是強化 制度執(zhí)行。一年來，局支部先后進(jìn)行談心交流活動 X 次，組織集中學(xué)習(xí) X 次，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué) X 次，專題討論 X 次，學(xué)習(xí)會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話 等 X 余篇，撰寫心得體會 X 篇。二是重視落實好黨員權(quán)利。 二是增強業(yè)務(wù)本領(lǐng)。 三是黨員教育內(nèi)容缺少互補性，零打碎敲，缺乏系統(tǒng)性。 發(fā)揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用的情況報告 為認(rèn)真貫徹中央和省、市委“不忘初心、牢記使命”制度化落實工作座談會精神，抓實抓好基層黨員常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育。在組織向等曾經(jīng)工作和生活在的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的同時，加強對身邊榜樣的挖掘選樹，凸顯出“一名黨員一面旗”的示范效應(yīng)。按照工作要求，對轄區(qū)黨組織活動場所進(jìn)行規(guī)范提升；建立特色活動陣地，把支部活動與各黨（工）委黨員先鋒崗、菜單式服務(wù)、鄰里情、十五分鐘生活服務(wù)圈等黨建特色品牌服務(wù)結(jié)合起來，切實做到黨內(nèi)組織生活有載體、有質(zhì)量。將黨支部工作落實情況納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育考核內(nèi)容，結(jié)合黨（ 工）委統(tǒng)籌謀劃、不定期督查、季度組工例會、半年黨建考核通報排名，為年終黨支部書記履職情況提供重要依據(jù)。近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量增多，部分支部主要構(gòu)成為退休黨員和 35 歲以下青年黨員，在進(jìn)行思想政治教育、開展黨內(nèi)組織活動等方面難以做到協(xié)調(diào)統(tǒng) 一，缺少對特定群體的吸 引力，影響了黨組織凝聚力的提升。在社區(qū)，將青年思想政治教育工作與“三社聯(lián)動、四位一體”工作計劃緊密結(jié)合，綜合利用社區(qū)的資源，充分運用社區(qū)各種生活和文化設(shè) 施，抓好服務(wù)青年的項目，開展符合青年特點的活動，為青年成長成才服務(wù)；在“兩新”組織、國有企業(yè)，堅持和完善街道“大黨工委”和社區(qū)“大黨委”制度，本著聯(lián)建聯(lián)管聯(lián)用原則，打造開放式綜合性黨群活動服務(wù)中心，豐富 拓展功能，創(chuàng)新活動內(nèi)容，為“兩新”組織、國有企業(yè)中的青年黨員提供學(xué)習(xí)教育、政策咨詢、文化娛樂等各類服務(wù)，吸引青年黨員積極參與；在機關(guān)事業(yè)單位，按照機關(guān)黨建要“走在前、做表率”的要求，要求青年黨員積極參與到“亮身份、做先鋒”活動中，規(guī)范佩戴黨徽，亮明黨員身份，增強青年黨員主體意識，激發(fā)青年黨員干事創(chuàng)業(yè) 的熱情。按照市委組織部關(guān)于認(rèn)真做好“如何發(fā)揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用”課題研究要求，現(xiàn)將具體情況匯報如下： 一、主要做法 推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”制度化落實，就是要充分發(fā)揮黨支部主體作用、樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。黨支部書記、黨支部書記、第一黨支部書記、第三黨支部書記、黨支部書記、黨支部書記、黨支部黨員、黨支部黨員、黨支部黨員等一批優(yōu)秀黨支部書記、黨員先進(jìn)事跡通過各類宣傳媒介在全區(qū)營造出良好氛圍。三是落實經(jīng)費保障。三是聯(lián)系指導(dǎo)常態(tài)化。雖然全區(qū)個社區(qū)均按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置黨組織活動場所，但隨著城市居住人口增多、國企退休黨員整體移交等因素，早已超出部分社區(qū)黨員活動場所的承載能力，以致于部分黨支部多在社區(qū)樓院、黨員家里開展組織活動，在組織生活方式及內(nèi)容上受到較大制約。今年 6 月底，本著聯(lián)建聯(lián)管聯(lián)用原則，通過整合機關(guān)、辦事處、社區(qū)、國有企業(yè)、“兩新”組織等各類資源，將對個辦事處基礎(chǔ)型、紅色型、公益型、科技型等不同類型的開放式組織生活基地進(jìn)行驗收 掛牌，為基層黨支部開展活動提供有力支撐，切實提高黨員參加黨內(nèi)生活的自覺性和實效性，增強了基層組織的活力。 一、我 縣黨員隊伍的現(xiàn)狀 全縣共有 42 個基層黨委 (工委 )，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委 16 個，縣直部門黨委（工委） 9 個，村黨委 17 個；黨總支部 154 個（村級黨總支部 118個）；黨支部 1173 個（其中村級黨支部 131 個，村級黨委、黨總支轄560 個黨支部）?？h委把發(fā)展黨員工 作作為黨建工作的一項重要內(nèi)容擺上議事日程抓好落實。二是繼續(xù)做好“推優(yōu)”工作，建立健全“推優(yōu)”制度，幫助團(tuán)組織做好青年的思想教育工作，及時將在學(xué)習(xí)、工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀團(tuán)員、青年推薦給黨組織，壯大入黨積極分子隊伍。四是建立定期或不定期檢查制度，縣委組織部會同各黨委派出人員對基層黨組織擬發(fā)展對象 的手續(xù)和材料進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。在社會中形成共同關(guān)心和提高黨員社會政治地位的良好社會氛圍，在招工、征兵中，在同等條件下可優(yōu)先考慮黨員?；拘纬闪她R抓共管的教育管理格局，為保持全縣和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。一部分黨組織甚至黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對農(nóng)村黨員教育管理的重要性認(rèn)識不足，抓農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)工作力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。在黨員教育上沒有根據(jù)不同黨員的年齡、文化、職業(yè)的特點，搞一鍋煮。二是申請入黨人員人數(shù)中，農(nóng)民申請入黨人員仍占了絕大多數(shù)，農(nóng)民這一群體占的比重過大。一是要繼續(xù)抓住工作重點。對在確定入黨積極分子、發(fā)展對象、吸收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正中，簡化或不按發(fā)展黨員規(guī)定手續(xù)和程序辦理或把關(guān)不嚴(yán)，致使發(fā)展黨員工作出現(xiàn)錯誤的，要層層追究有關(guān)人員的責(zé)任，以確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量，使黨員隊伍始終保持純潔性和先進(jìn)性。發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)中一項經(jīng)常性的工作，是一項重要的政治任務(wù)，各級黨委要充分認(rèn)識發(fā)展黨員工作的重要意義，把發(fā)展黨員工作擺上議事日程，把其列入黨建目標(biāo)管理責(zé)任制度，黨委書記是第一責(zé)任人，要 7 負(fù)總責(zé)，親自抓，經(jīng)常過問，分管黨務(wù)副書記和組織委員具體抓，各黨委要定期召開發(fā)展黨員工作專題會議，對發(fā)展黨員工作進(jìn)行研究、部署，年初要根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門的實際，制訂好黨員發(fā)展計劃并把發(fā)展黨員的指導(dǎo)性任務(wù)落實到各個支部，明確發(fā)展黨員的目標(biāo)要求和措施辦法，促使發(fā)展黨員工作的正常開展。流出地、流入地“兩不管 ”現(xiàn)象，使不少流動黨員從思想到行為放任自流實屬必然；應(yīng)盡快厘清和界定流動黨員教育管理的責(zé)任歸屬。 第五篇：發(fā)揮支部黨員教育管理主體作用總結(jié)匯報 發(fā)揮支部黨員教育管理主體作用總結(jié)匯報 一、主要做法。 結(jié)合全區(qū)中心工作，將黨員示范崗、在職黨員進(jìn)社區(qū)、領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾等黨員作用發(fā)揮與區(qū)委打造最具創(chuàng)新活力、最具創(chuàng)業(yè)激情的首創(chuàng)之區(qū)等既定目標(biāo)列為支部會議主要議題，廣泛發(fā) 動每名黨員履職盡責(zé)、承諾踐諾，在招商引資、基層黨建、民生改善等工作中主動作為、走在前列，不斷錘煉堅強黨性。 將基層黨建工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，做到年初有安排、年終有效果。 以每月第一個周二為“黨支部主題黨日”， 明確“建黨日必開”“年底必開”“有重大決策事項必開”“發(fā)展黨員必開”的工作原則，有計劃、有主題地落實“三會一課”等制度。 X 區(qū)現(xiàn)有 X 歲以上黨員近 X 人，占全體黨員總數(shù)的近 X%，且 X 大廠聚集，轄區(qū)多個基層黨支部書記均由企業(yè)退休老黨員擔(dān)任，雖然老黨員黨性強、熱情高，但在工作精力和業(yè)務(wù)能力方面均受到很大限制，黨支部教育管理方面相對薄弱，尤其在進(jìn)行政策宣講、開展組織活動等方面力不從心。今年 X 月底，本著聯(lián)建聯(lián)管聯(lián)用原則，通過整合機關(guān)、辦事處、社區(qū)、國有企業(yè)、“兩新”組織等各類資源，將對 X 個辦事處基礎(chǔ)型、紅色型、公益型、科技型等不同類型的開放式組織生活基地進(jìn)行驗收掛牌，為基層黨支部開展活動提供有力支撐，切實提高黨員參加黨內(nèi)生活的自覺性和實效性，增強了基層組織的活