【正文】 遏制事故的發(fā)生，推動我鄉(xiāng)安全生產工作狀況持續(xù)穩(wěn)定，特制訂本計劃。 三、家長、社區(qū)工作 期初召開家長會 ,向家長介紹本園特色課程的建立及內容 ,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議 ,使家園教育步調一致。最后利用社區(qū)資源 ,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動 ,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境 ,提供豐富的科學探索類的玩具和材料 ,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。最后充分利用家長資源 ,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所 ,從而充分利用家 庭教育的有利因素 ,不斷強化家庭中語言教育 ,如 :讓家園配合督促幼兒完成任務 ,如 :布置任務 ,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容 ,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主 ,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。 2021 年一月份： 期末測評幼兒發(fā)展狀況。 組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。 年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經驗共享。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。另外，我們的教師也要對自身的工作特點、特長進行分 析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷地改進，不斷充實自己。情景數(shù)學：本課程體現(xiàn)《綱要》精神，尊重幼兒認知發(fā)展規(guī)律，使幼兒能夠在實際生活中真正感受和理解數(shù)量關系，同時，也尊重了幼兒思維發(fā)展規(guī)律，促進幼兒創(chuàng)造性的思考，提供特有的結構體系，提供情景主題，全面化 的幼兒課程學習手段，提供多程篇四：大班年級組工作計劃 (1)大班年級組工作計劃 (2021— 2021年第一學期 )大班是幼兒從幼兒園到小學的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學生轉變過程，大班年級組工作計劃。 （ 5）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。 （ 3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。 （ 2）在班內長期開展：今天我當家的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗 ,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼 兒做好，保護好班內衛(wèi) 生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。 向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極匯報活動。 嘗試與同伴合作，用肢體語言 表現(xiàn)媽媽關愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達感情。 二、科學： 通過對周圍人的調查，了解不同人有不同的收集愛好。 通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。 四、藝術： 根據音樂展開聯(lián)想，回憶小時候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛。家長工作： 通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。 一、工作內容與措施 生活方面 （ 1）開學后，繼續(xù)開展今天我值日的活動，提供機會讓每個幼兒學做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。 （ 2）開展參觀小學、學做小學生、上學的小書包、畢業(yè)詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。 （ 4）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。針對這一目標，開展拼音直呼這一課程，有效解決拼音的識讀難、四個聲調不易分辨、拼讀難的問題。我們將運用集體的力量幫助新教師進行保教研究、理論學習，盡快能獨立組織活動，以便班級工作正常開展。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例，讓幼兒多參與到班級活動中來，進一步培養(yǎng)幼兒的集體 意識和主人翁意識。并在以后的工作中定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。 正常開展教學活動。 舉行我愛唱歌、我愛新年活動。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合 。再次如開設小小故事大王 ,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉 。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果 ,并能提出問題參與討論 ,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造 ,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式 ,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 。 根據年段情況開展專題研究 :嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。 十二月 鞏固隊列練習，學習模仿操 一月份 做好期末工作。 三、本月計劃工作內容 （ 一）加強領導 ,簽訂《安全生產責任狀》。加強安全生產現(xiàn)場管理，在安全生產中，作業(yè)人員要嚴格執(zhí)行上級有關安全生產的政策和指示以及各項規(guī)章制度，對各自的安全生產負責。 （六）復查工作。本月要發(fā)至少兩期安全生產信息。配套工程商也要繼續(xù)溝通。 。 ，能利用假日帶孩子遠足、爬山、 晨煉等。 初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 藝術領域： 引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 做好幼兒的測評工作，并進行分析與統(tǒng)