【正文】 足夠的水分，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的地方，它都能生長(zhǎng)。 銀杏樹(shù)，亦謂之白果樹(shù)、“公孫樹(shù)”。 一、總結(jié)本次作文的基本情況。我笑得眼淚都快流出來(lái)了，媽媽也笑得前仰后合地說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)年部隊(duì)的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒(méi)小帆做的好呢。 記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)（俯臥撐）。 四、突破難點(diǎn) 剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。 二、審題指導(dǎo) 讀題目要求：你都了解到什么？（讀題目要求，認(rèn)真加以思索） 你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體、真情實(shí)感） 三、組織材料 學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。我已不記得砍樹(shù)的那一天，我是怎樣哭倒在它的旁邊的。我抬起頭對(duì)母親說(shuō)：“杏兒真的熟了，很甜！”母親聽(tīng)了我的話(huà)笑了，不知是笑我吃杏兒的樣子，還是笑杏兒的香甜。 日子在盼望中一天天過(guò)去，麥子終于變黃了。 母親告訴我說(shuō)：“肥施得越多杏就結(jié)得越大、也越甜。樹(shù)也是有生命有感覺(jué)的，像你一樣知道痛。他們都驚訝于杏樹(shù)的高大，還說(shuō)正好蕩秋千?！蔽覀儜?yīng)該積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以振興中華為己任。這是用漢語(yǔ)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)，漢語(yǔ)真的該被這樣應(yīng)用嗎？ 在中國(guó)，還存在這樣的現(xiàn)象：人們每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，總是不遵守交通規(guī)則。讓我們刻苦努力，堅(jiān)韌不拔地完成祖國(guó)交給我們的艱巨任務(wù) —— 為實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮富強(qiáng)繼續(xù)努力。因此繼承與弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓所在。 第二篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1400 字 精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1400 字匯編五篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢?xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。 以前我的文章寫(xiě)的很好，與周?chē)啾?，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀況居然出現(xiàn)了，那時(shí)我的心 態(tài)極不端正，之后的每次寫(xiě)作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過(guò)管它了，現(xiàn)在的文字功底，隨著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為常人，我有很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)什么有見(jiàn)地的文章了。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間在讀上 5 小時(shí)也比不上早讀時(shí)的 30 分鐘吧 !后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書(shū)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。 時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。將大自然中銀杏的雄姿濃縮在盆盎之中，古特幽雅、野趣橫生，清供案頭，令人怡情怡目。銀杏木材質(zhì)具光澤、紋理順直、結(jié)構(gòu)細(xì)膩、易加工、不翹裂、耐 腐性強(qiáng)、易著漆，并有特殊的藥香味，抗蛀性強(qiáng)。 銀杏樹(shù)具有很好的藥用價(jià)值。它能凈化空氣，抗煙防火，抗毒防蟲(chóng)，在農(nóng)田周?chē)N植，可保護(hù)農(nóng)作 物健康生長(zhǎng)；銀杏樹(shù)，冠大蔭闊，如營(yíng)造林區(qū)、形成規(guī)模，可造成小區(qū)氣候，對(duì)居住區(qū)有調(diào)節(jié)氣溫，降溫消暑，改善小氣候的作用；銀杏樹(shù)是理想的園林綠化、行道樹(shù)種，可用于園林美化環(huán)境，增添風(fēng)景，被列為國(guó)家四大長(zhǎng)壽觀賞樹(shù)種。 銀杏樹(shù)，其干高大挺拔，正直向上，不會(huì)因強(qiáng)風(fēng)暴雨 而變節(jié)斜生。我之所以敬仰銀杏樹(shù)，因?yàn)闃?shù)如人生，人生如樹(shù)。 請(qǐng)好的同學(xué)讀自己的作文。 ”爸爸從地上爬起來(lái)，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒(méi)吱聲，這時(shí)我覺(jué)得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過(guò)分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過(guò)去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階?！蔽艺f(shuō)：“那好，我也跟你一同學(xué)學(xué)。 小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。 （在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流） 匯報(bào)自己的選材。 那一晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)母親又坐在那棵杏樹(shù)下，給我講那古老的神話(huà)?? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1400 字篇 3 課題：以寒假生活為內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇作文 教學(xué)要求： 內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。一路上，叔叔嬸嬸們逗我說(shuō)：“你的杏兒真讓人看著眼饞，能不能給我們幾顆解解饞？”我聽(tīng)了慌忙用手護(hù)住籃子說(shuō)：“就不給吃，饞死你們！” 這件事被母親知道后，她對(duì)我說(shuō)：“杏兒熟了，大家吃那才叫香。抬頭一看，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)黃澄澄的杏兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠，有的還微微透著一絲粉紅，讓人垂涎三尺。 粉紅色的杏花謝了以后，樹(shù)上就掛滿(mǎn)了毛茸茸的小杏，小得只有一粒綠豆大小。 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。輪到我玩時(shí)，恰好被母親發(fā)現(xiàn)。它那濃密的樹(shù)冠，粗壯的枝桿和干裂的樹(shù)皮，都深深留在了我童年的記憶里。而謹(jǐn)慎的司機(jī)怕出什么差錯(cuò)，他們不得不停車(chē)讓路。中華民族自古就是一個(gè)勤勞、勇敢、文明的國(guó)家，為推動(dòng)世界文明的進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)。作為一名中學(xué)生，我們不僅應(yīng)該牢記他們的英勇事跡，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)與生活中傳承與發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1400 字篇 1 愛(ài)國(guó)，顧名思義就是忠誠(chéng)和熱愛(ài)祖國(guó)。 從屈原得知自己國(guó)家被占領(lǐng)，投身汨羅江，我們便能感悟到他的剛烈與正直，無(wú)不體現(xiàn)著他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)；從文天祥筆下豪情壯志的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 校訓(xùn)：尊師愛(ài)生團(tuán)結(jié)守紀(jì)勤奮愛(ài)校求實(shí)創(chuàng)新 如今，我們作為新世紀(jì)的新一代，面對(duì)祖國(guó)未來(lái)無(wú)比光輝燦爛的美好前景，更應(yīng)該懷有愛(ài)國(guó)之情與立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的決心。每當(dāng)我們遇到這句話(huà)時(shí)，總會(huì)不以為然。 每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話(huà)，我不由得想，我國(guó)擁有五千多年的輝煌歷史，曾經(jīng)是他國(guó)學(xué)習(xí)、推崇的文明大國(guó)。 在母親的微笑中，我對(duì)杏樹(shù)產(chǎn)生了一種神秘的感覺(jué)。 只見(jiàn)母親三下二下解掉秋千，又慌忙找來(lái)了塑料帶，小心翼翼的把被繩子勒破了皮的樹(shù)枝緊緊纏了起來(lái)。母親也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了一年的忙碌。晚上在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見(jiàn)麥子黃了，杏兒也熟了。母親拿著竹竿顫顫魏魏的打杏，我在一旁狼吞虎咽的吃杏。在她臨走前，還一再叮囑我要把杏兒給鄉(xiāng)親們送去。 教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。 。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體、真摯感人。爸爸自得地說(shuō)：“我給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，看好了。我在爸爸指導(dǎo)下各項(xiàng)體育技能也不斷的提高。 對(duì)同學(xué)們錯(cuò)字率較高的字進(jìn)行修訂 （在小黑板上） 四、同學(xué)改錯(cuò)，教師進(jìn) 行復(fù)批。它在幾億年前就來(lái)到這個(gè)世界， 至今繁衍不息。這正如一個(gè)人，年輕時(shí)剛正不阿，充滿(mǎn)了青春活力，積極向上，塵埃不染，老年時(shí)仍葆清白晚節(jié)。銀杏果，即：白果。銀杏葉蒸之，陰干可泡茶喝，有降血脂、血壓、血糖、膽固醇的功效。銀杏樹(shù)生性挺拔高峻，氣勢(shì)雄偉，不隨鳳就勢(shì)，蔥郁莊重，葉凈如洗，一塵不染。這樣的人越多，社會(huì)丑惡現(xiàn)象就會(huì)越來(lái)越少。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。上個(gè)月初，我還是班長(zhǎng)，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學(xué)們都大為贊賞，當(dāng)管理上的問(wèn)題開(kāi)始浮現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競(jìng)選班長(zhǎng)，我沒(méi)參加，又放棄了??“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”??我自嘲似的背誦這些詩(shī)句。愛(ài)國(guó)主義精神是一種基于個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)依賴(lài)關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則，更是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的不竭精神動(dòng)力 。就像偉大的工程設(shè)計(jì)師詹天佑為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，頂著重重壓力，不怕種種困難，毅然 接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)，是受命于危難之際，為中國(guó)人民爭(zhēng)一口氣的壯舉值得我們學(xué)習(xí)。為祖國(guó)的美好明天，提倡踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，作為中華兒女都應(yīng)該積極 去行動(dòng)。因此，在中國(guó)的馬路上就出現(xiàn)了這樣的一幕：行人在馬路上肆無(wú)忌憚的穿行著，而汽車(chē)則是停下來(lái)，待行人完全穿過(guò)馬路再開(kāi)始行駛。 每到了夏天的黃昏，母親就會(huì)坐在杏樹(shù)下給我講那 古老的神話(huà)。她生氣極 了，一把把我從秋千上揪了下來(lái)?！憋h飄灑灑的春雨給禁固了一冬的大地帶來(lái)了生機(jī)和活力。我懷著一種急切的心情問(wèn)母親，“杏兒什么時(shí)候才會(huì)熟呢？”母親看著滿(mǎn)樹(shù)的杏兒笑著說(shuō)：“你這只小饞貓，就想著吃！不過(guò)要 等到麥子黃了、杏兒才會(huì)熟呢！” 我于是又天天盼著麥子變黃。 我興奮的跳了起來(lái)?！庇?是每到杏兒熟的季節(jié)，我就會(huì)把那些又大又甜的杏兒給叔叔嬸嬸們送去，送去一份香甜，也送去一份祝福。 書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)。 。 教師總 (_jiaoshizong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專(zhuān)心去寫(xiě)作文，而不是用筆?！? 吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會(huì)兒，爸爸就喊“小帆，快來(lái)呀。 以后，爸爸堅(jiān)持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時(shí)候，我們?nèi)胰诉€去游泳。 全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)的作文好在哪兒？ （舉出具體的實(shí)例 (_juchujutideshili)，是那個(gè)情節(jié)還是??） 對(duì)他的作文你覺(jué)得還有什么地方可以進(jìn)行再思考、在創(chuàng)作。銀杏樹(shù)可謂樹(shù)中之壽星，具有正直挺拔，無(wú)私奉獻(xiàn)，高雅圣潔的品格。銀杏樹(shù)，在其幼年及壯年時(shí)節(jié)，樹(shù)冠呈圓錐形，老則廣卵形，枝近輪生，斜上伸展。特別是在深秋，銀杏葉黃的時(shí)候，便形成美麗的景觀，常常被攝影愛(ài)好者作為拍攝的對(duì)象，給人帶來(lái)美的享受。銀杏果仁具有良好的醫(yī)療保健作用，它有祛痰、止咳、潤(rùn)肺、定喘等功效。銀杏木除可制雕刻匾等工藝品，也可制成立櫥、書(shū)桌等高檔家具。 我敬仰銀杏樹(shù)，也一直以銀杏樹(shù)的品格來(lái)激勵(lì)自己做一個(gè)正直之人，樂(lè)于奉獻(xiàn)之人，清白不貪之人，高雅不俗之人。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。 我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，輔導(dǎo)過(guò)我這一科的老師都說(shuō)我很聰明，想過(guò)做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很相信我長(zhǎng)大后能解開(kāi)那些世界難題，可是伴著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都有它的阻力，更何況，是無(wú)數(shù)人嘗試過(guò)而失敗的事情，于是不在意這個(gè)長(zhǎng)處了。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是整理的描寫(xiě)春天的作文 1400 字 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 白蒿的學(xué)名叫茵陳，是一味上好的中藥材，有養(yǎng)肝護(hù)肝明目的作用?！? 看著媽媽嫻熟的樣子，我也迫不及待想試試。 站起身來(lái)，迎著微微暖風(fēng)，望著滿(mǎn)眼春色，心中不由想起那首《燕歸巢》：雨后江山天破曉，老舟新客知多少，遠(yuǎn)山現(xiàn)竹林芳草，春風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕啊，你怎 么也想要?dú)w巢?? x 春天來(lái)了，帶著它特有的聲音，輕邁碎步，緩緩而來(lái)。 田野上，河水邊，小路上到處都有孩子們的歡笑聲，換下沉重的冬裝，孩子們就像剛出籠子的小獸，歡呼著雀躍著，吹著柳笛，帶著草帽，奔跑著嬉戲著，配上這春意朦朧的風(fēng)景，就像一副濃墨重彩的水墨畫(huà)，透著濃濃的詩(shī)意，氤氳著這個(gè)春天所有的美好?！? 那一年是 1978 年，我記得很清楚。 蓋房子簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 房子竣工了，所有的親戚又都來(lái)了?？上?，一點(diǎn)也不動(dòng)聽(tīng)。雖說(shuō)很快就房改了，我們也只是象征性地拿一小部分錢(qián)。正好妻子單位正集資，一套一百多平米。鬧了兩天也就歇了。我們已奮頭了半輩子，積蓄還是有一點(diǎn)的。 搬家前，妻子說(shuō)，這是我們最后一次搬家了。 人生要燃燒美麗。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎 ? 時(shí)間是能證明一切的。但我憎恨那一群游來(lái)晃去的蝌蚪般的英文字母?！蔽壹t著臉，聲音小得如蚊子哼哼。那張 六七十分的卷子我看都沒(méi)看就揉進(jìn)課桌里了。 后來(lái)的英語(yǔ)課上，我簡(jiǎn)直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的 ! 她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。 如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。 有一天，她要走了。 春天已離我不遠(yuǎn)，冥冥中那只紅色的燕子向我張開(kāi)了雙翅?? 描寫(xiě)春天的作文 1400 字篇 4 “一種奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方。 這本書(shū)開(kāi)篇就虛設(shè)這樣一個(gè)在美國(guó)和世界其他地方都可以容易地找到上千個(gè)這種翻版的城鎮(zhèn)，對(duì)齊的 `一景一物作細(xì)致 的描寫(xiě)，以此來(lái)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入這本書(shū)的主題，同時(shí)也讓讀者如身臨其境般感受到這種環(huán)境變化的迫切感。 蕾切爾在本書(shū)中強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)自身對(duì)地球的環(huán)境的作用，“地球上生命的歷史一直是生物及其周?chē)h(huán)境相互作用的歷史?！弊髡咴跁?shū)中最后一章提出這種結(jié)論，綜合了前幾章分別舉出的例子，呼吁人們要重視自然規(guī)律。 “吟鞭東指即天涯”詩(shī)人并不無(wú)情，離京了，還不忘為國(guó)民盡自己最后一份心力。 在來(lái)年的春天，新的花朵擠滿(mǎn)了枝頭。獨(dú)自聞春燕，陣陣思念，燕子是否把我的相思告訴你呢？ 還記得那幾枝南國(guó)的紅豆吧！它蘊(yùn)藏著我無(wú)限的思念，它是牽系著你我的一線。她翠綠欲 滴，就如生活的希望，沒(méi)有她，生活就會(huì)墜地；她滿(mǎn)腔柔情，尤如生活的愛(ài)泉，沒(méi)有她，生活就會(huì)清淡寡味。當(dāng)你們?cè)谛鲁脖P(pán)旋飛舞歡唱時(shí)，你們享受成功的喜悅。兩岸人家，小孩、老人躺在草地上，軟綿綿，好舒服??！ 春天是一位詩(shī)人！ “亂花漸欲迷人眼，淺草才能