【正文】 的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。 三、合理安排學習內(nèi)容 ,循序漸進學書法 為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng) .培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。 三、增加了 實踐的機會： 由于社團不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、區(qū)教育局等的書法比賽給學員提供了創(chuàng)作的機會，特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。 書法社團活動總結 2 書 法社團的開設已經(jīng)有一個學期的時間了，本學期書法社團以學校的工作計劃為依據(jù)?！蓖ㄟ^形象的比喻讓學生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀?！蔽蚁耄@也許是我的真實寫照吧。小學生的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、筆順的正確與否、書寫是否端正、整潔是影響學生寫字質(zhì)量 、寫字能力的重要因素。回顧學校書法社團活動開展的情況，倍感欣慰?！睍r光荏苒，瞬間將近期末。正如《語文新課標》指出：“寫字是小學階段一項重要的語文基本功訓練，寫字的能力與習慣是學生語文基本素養(yǎng)的重要組成部分。欣看 幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學生講解，“上面橫，右上行；下面橫，想彩虹。 作為指導老師，我會以積極的工作態(tài)度組織教學，和學生一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展得更好。 二、培養(yǎng)學生的知識面： 在這期的社團中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識面得到很大的拓展。結合學生的實際情況，在五年級成立了書法社團。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。 其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在訓練過程中，讓學生掌握如何 起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣 五、書法教學過程中存在的一些不足之處。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵?融合、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。使學生明白，書法不是高不可攀的。每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字 12 張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。 一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展 在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期二和星期五下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢 字，最后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。 在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好 美泉小學張紅星