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書法社團活動總結(jié)[共5篇]-文庫吧在線文庫

2025-06-07 06:54上一頁面

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【正文】 時間的集中注意力。但通過學(xué)習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道 地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。 首先,書法學(xué)習比較枯燥乏味,興趣小 組同學(xué)在練習的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。 一、書法興趣 小組活動穩(wěn)步發(fā)展 在本學(xué)期開學(xué)初,組建了我校的書法興趣小組,在學(xué)生中以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,有興趣的同學(xué)參加了書法社團,堅持每個星期三下午課余時間進行培訓(xùn),同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習,以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫的書寫,再學(xué)習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。 在下個學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法社團活動開展的更好。書法中凝聚著中華 民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學(xué)習訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。在書寫時講究方法,要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較,找出不足和優(yōu)點,改進缺點。書法能讓學(xué)生在學(xué)習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng) .培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。 三、合理安排學(xué)習內(nèi)容 ,循序漸進學(xué)書法。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性。如五年級的唐雨媗、凌俐,六年級的周子玉,四年級的唐璐瑤等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。 三、重視實踐應(yīng)用 在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧,平時多練習,并要求學(xué)生在學(xué)習中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品?,F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。 二、在書法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,漢字書寫,落筆的輕重,結(jié) 構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱, 均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。 練習書法對小學(xué)生來說是一件比較乏味的事。 首先,書法學(xué)習比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習積極性不高,自 覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。另外,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。 第二篇:書法社團活動總結(jié) 書法社團活動總結(jié) 鬧村中學(xué)董希信 本學(xué)期,為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長,我校積極開展了第二課堂活動,社團是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫的書寫,再學(xué)習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習一些有教育意義的名人名言 、警句及古詩等。我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展社團的教學(xué)活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習書法的用處。按照學(xué)生的特長出發(fā) ,重點培訓(xùn)書法尖子生。 四、激發(fā)興趣,活動經(jīng)常 為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習程度和訓(xùn)練結(jié)果,讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調(diào)動作用。
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