【正文】 目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？ 時間的選擇與控制 家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。當然這次家訪率還不是很高，我打算在以后的教學工作中繼續(xù)去走一走，走遍每一個 學生家庭，我想這是對自己負責，對學校負責，更是對學生、家長負責。 教師也可以了解學生假期里的學習生活的情況。 第三篇：班主任家訪心得體會 班主任家訪心得體會 楊惠敏 家訪是班主任開展工作的一個重要環(huán)節(jié)，是教師與家長溝通的一座橋梁，是學校與家庭交流的一個窗口。家訪 時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復雜。學校教育和家庭教育是學生成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。這些學生下學期要升初三了，學習任務的確有些繁重，學生學習除了完成作業(yè)以外，研究性學習至關(guān)重要，而在學校里教師的主要任務是引導學生的學習，讓他們掌握基礎知識和學習方法，提高的要求一下子難以做到，所以需要學生在假期里學會專研。成功的家訪能大大發(fā)揮家校合力的作 用，是學生健康成長的階梯，是班主任工作的潤滑劑。 提前預約 家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思 想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。 家訪計劃 楊惠敏 一、家訪的必要性 家訪 —— 教師教育的延伸家庭教育的補充。家訪可以了解這些內(nèi)容，還可以了解家長對子女的學習要求，以便在今后的教育工作中發(fā)揮作用。 本次家訪取得了令人滿意的結(jié)果。 家長對教師的家訪表示了極大的熱情。 過這次家訪，我了解了家長對學生的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內(nèi)心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。 我們的具體要求是： 變“請進來”為“走出去” 變“被動家訪”為“主動家訪” 主動家訪，防患未然，使家長能主動配 合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。 實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學生進步的作用。我雖然冒著炎熱、花了很多時間找學生的家庭地址，但發(fā)現(xiàn)學生家長都在等待老師的來到，這種驚喜真是喜出望外，什么勞累、腿酸瞬間拋到九霄云外。教師在家訪工程中，不僅讓學生得到了思想的啟迪，同時也輔導了學習方法，和應該怎樣在上課時和老師積極配合，提高學習效率。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。 家長的真誠令我感動。 本次家訪，不僅感動了家長，也感染了學生，他們的學習態(tài)度更端正了。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。 要教育好教師學會與家長的溝通。 內(nèi)容和方法 家訪的內(nèi)容 應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。 本次家訪取得了令人滿意的結(jié)果。家訪可以了解這些內(nèi)容，還可以了解家長對 子女的學習要求，以便在今后的教育工作中發(fā)揮作用。 家訪計劃 楊惠敏 一、家訪的必要性 家訪 —— 教師教育的延伸家庭教育的補充。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。 提前預約 家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。為了更全面的了解每一位孩子，為他們養(yǎng)成良好的的學習、生活習慣，我在這段時間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。在這次家訪過程中，我不僅如此近距離的接觸了每一位學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，當然也了解到我們現(xiàn)在家庭教育中存在的一些問題，這些都為我思考如何建設一個和諧良好的班級集體，乃至于促成一種家校通力合作，共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累。而且做起教育工作來也相當?shù)暮唵?、隨便甚至粗暴。 班主任家訪心得體會 喬莊中學潘素霞 20 1 11