【正文】 數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。知道每小時(shí)是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的 。 ，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。 四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn) 教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。要求學(xué)生每天 7： 40 到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。以前 ,我缺乏 對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ,只知道埋頭工作 ,我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) ,因而會(huì)急于求成 ,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。 (4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方，及時(shí)思考改正。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。 通過本冊(cè)教學(xué)，使學(xué)生較好地理解數(shù)學(xué)概念，掌握計(jì)算方法，較好地進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。 初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整 理數(shù)據(jù)。初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度 。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。 不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。對(duì)估計(jì)的過程能作出自己的解釋。結(jié)合具體的情境認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。 二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析 一年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù) 。 開展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的 。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。 (二 )發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音 。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。舞步到動(dòng)作組合 。 三，鉆研教材 編寫的思路。 一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。并使最大限度地學(xué)到知識(shí)，技能。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、音區(qū)、音色等手段在音樂中的作用。知道音有長(zhǎng)短 。本學(xué)期我擔(dān)任的是二、六年級(jí)的教學(xué)。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù) ,我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為 8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂 。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。成立課外活動(dòng)小 組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好 ，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。 教材編寫的思路是：以審美為中心，以 (音樂 )文化為主線，以 (音樂 )學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。并注意在課堂上的，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的能力和自編能力。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。知道音有強(qiáng)弱。我將作如下的安排 : 一、發(fā)聲訓(xùn)練： 主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。 當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是 : 一 、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己 ,而不是停滯不前，自以為是。器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂，為 8 年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。 與家長(zhǎng)溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。音樂教師工作計(jì)劃匯總 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：音樂教師工作計(jì)劃匯總 音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為 8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂 。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù) ,我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。本學(xué)期我擔(dān)任的是二、六年級(jí)的教學(xué)。知道音有長(zhǎng)短 。體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、音區(qū)、音色等手段在音樂中的作用。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。并使最大限度地學(xué)到知識(shí)，技能。 一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。 三，鉆研教材編寫的思路。舞步到動(dòng)作組合 。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。 (二 )發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音 。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。 開展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的 。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。 情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。 音樂教育要面向全體 學(xué)生，所以 7 年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂 。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。 音樂教師工作計(jì)劃 3 新的學(xué)期又開始了。 二、視唱、知識(shí)、練耳： 讀譜知識(shí)：知道音有高低 。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。 本學(xué)期在上課我要注意音高概念、學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的性。 祖國(guó)的下一代的孩子們，祖國(guó)的未來和希望都在肩上，教育好，教育好為祖國(guó)的未來做了，要想能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就把教育，那樣的民族才有希望 !才有未來 ! 音樂教師工作計(jì)劃 4 為了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實(shí)際情況，制定了本教學(xué)計(jì)劃。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。從單一音色到復(fù)合音色 。 二、教學(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在 10 以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法 。 情感與態(tài)度方面：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。 根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。 二、班級(jí)分析 我班共有 11 名學(xué)生，在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米和米，初步建立 1 米、 1 厘米的長(zhǎng)度觀念，知道 1 米 =100 厘米 。初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 五、教學(xué)措施 要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。 要滲透德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。 勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 (3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng) 驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標(biāo)，形成自己的特色。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。另外，在搞好教育教學(xué) (此文來自斐斐課件園 )工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。 教師工作計(jì)劃優(yōu)秀范文匯總 5篇精選篇五 一、班級(jí)學(xué)生情況分析我班 共有學(xué)生 31 人，其中男生 15 人，女生 16 人。，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 、分、秒，了解它 們之間的關(guān)系 。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時(shí)分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)會(huì)提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。 啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué) 生身心得到健康的發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。 三、 教學(xué)的具體措施與要求 (一 )創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并 Ji 發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的 創(chuàng)新思維。這既是以形象 Ji 起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國(guó)的 Ji 情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。