【正文】 式的全方位改革。每個專業(yè)要有 3 個以上關系密切、能深入開展校企合作的對口企業(yè)，繼續(xù)發(fā)展與重型集團、遼寧光維印務、標榜美容、謳立德軟件公司、仁仙公司等訂單教育合作，穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量 ，到 2020 年爭取每個專業(yè)都有二個訂單合作的企業(yè)。第三年到企業(yè)頂崗實習的教學安排 模式。 以市場調(diào)查和行業(yè)企業(yè)調(diào)查為基礎，以職業(yè)崗位集群能力分析為依據(jù)，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)專業(yè)技能為本位， 10 以建立工學交 替人才培養(yǎng)模式為改革重心，通過產(chǎn)學結合，積極組織構建實踐型課程體系，改革教學方法與考核辦法，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 加強招生宣傳，擴大辦學影響，提高 生源質(zhì)量， 實現(xiàn)高職教育效率與效益的雙豐收。 建設專兼結合、規(guī)模適度、結構優(yōu)化、質(zhì)量較高具有雙師素質(zhì)的師資隊伍和管理隊伍。 （五）發(fā)展的總體目標 到 2020 年辦學總規(guī)模控制在 10000 人之內(nèi)，爭取創(chuàng)建成為國 8 家示范高職學院。 人才戰(zhàn)略。 創(chuàng)新性原則。生態(tài)建設邁出新步伐。其中研究生教育在校生規(guī)模 2020年達到 7萬人， 2020年達到 10萬人；高等職業(yè)教育在校生規(guī)模 2020年達到 25萬人， 2020年達到 30萬人。各級各類教育發(fā)展水平居全國前列，建設教育強省；三是教育教學體系現(xiàn)代化。經(jīng)濟增長速度和效益增幅持續(xù)達到或超過東部地區(qū)的平均水平；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到全國平均水平，農(nóng)民人均純收入達到沿海省份平均水平。由于隸屬關系不同、運行機制各不相同，各領導小組和專業(yè)委員會雖已建立，工作開展不好，干部隊伍建設需 4 要加強，教學統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實施的機制未建立，對外開放、整體改革受到制約。一是省試點專業(yè)得到增加，二是成功申辦國家示范性軟件職業(yè)學院，三是成功申辦國家數(shù)控技術和計算機及軟件技術公共實訓基地，四是圍繞沈陽支柱產(chǎn)業(yè)服務的 骨干專業(yè)如數(shù)控技術等得到快速發(fā)展， 2020 年僅數(shù)控專業(yè)招生即達 858人，占當年招生總數(shù)的 18%。 專業(yè)建設得到加強。 2020 年抓住校區(qū)置換、整合教育資源的戰(zhàn)略機遇，實質(zhì)合并商貿(mào)旅游學院、商學院、機械電子學院，形成一總二分辦學新格局。 一、十五期間學院的發(fā)展情況 （一）建設發(fā)展的成就。 辦學模式改革取得成就。一是重視師資隊伍建設，提出發(fā)展目標和建設的重點、措施、辦法；二是隨辦學規(guī)模的擴大，專任教師已由建院時的近 400人提高到 475人；三是重視雙師型師資隊伍建設，雙師或雙師特點教師已達 223 人；四是教師隊伍結構、層次得 到優(yōu)化，青年教師中有碩士學位的教師達到 104 人。一是撰寫了近 200篇論文，發(fā)表達 50%以上；二是培養(yǎng)推薦一批高職教育專家；三是承擔國家、省職業(yè)教育科研課題各一項；申報省教育規(guī)劃課題 14項。 辦學觀念需進一步更新。教育、文化、衛(wèi)生、體育 等社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，民主政治和精神文明建設進一步加強，構建和諧遼寧取得新進步。教育投入適應教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。經(jīng)濟結構顯著優(yōu)化。城鎮(zhèn)化率達到 70％以上，建成區(qū)面積擴大到 450平方公里，中心城市的輻射力和綜合服務功能顯著增強，遼寧中部城市群 (沈陽經(jīng)濟區(qū) )一體化建設取得實質(zhì)性進展，初步建立全國一流的對外開放、總部經(jīng)濟、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代人才高 地。服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)緊缺技能人才。研究市場，開拓市場，占領市場，按市場規(guī)律辦事，培養(yǎng)適應市場需要的高技能人才。 建設 20 個優(yōu)質(zhì)教育品牌項目，以產(chǎn)學研結合為保障，實施工學交替新模式。 1以黨的組織建設、思想建設、作風建設、廉政建設保障學院健康持續(xù)發(fā)展，把貫徹科學發(fā)展觀作為黨建的核心。 圍繞沈陽經(jīng)濟社會發(fā)展進行調(diào)研，科學設置高職辦學專業(yè)，在此基礎上制定招生計劃，以核心專業(yè)為主， 完善機械、電子信息、現(xiàn)代服務三大專業(yè)群建設。雙證書覆蓋率達到 150%。到 2020 年建成 58 個國家重點與示范高職教育項目， 1015 個省重點與示范高職教育項目，學院設專項資金保證重點與示范項目的課程建設、教材建設，實訓條件建設和科研經(jīng)費，全面提高高職教育能力建設，在更大范圍發(fā)揮示范與輻射服務功能。專業(yè) 指導委員會 審定專業(yè)標準，據(jù)此 制定切實可行的專業(yè)教學計劃， 并 與企業(yè)簽訂專業(yè)實習協(xié)議，逐步形成產(chǎn)學合作體。 （六）圍繞沈陽“十一五 ”規(guī)劃建設學習型城市目標，與地方政 13 府合作，在全市建成 3— 5 個社區(qū)學院，貼近企業(yè)、貼近社會、貼近市民的特色，滿足多樣化繼續(xù)職業(yè)教育需要。“十一五”期間特聘一批優(yōu)秀技能人才，到 2020 年學院特聘的優(yōu)秀技能人才達到 30 人。制定教師職業(yè)道德規(guī)范，促使教師自覺履行《教師法》規(guī)定的義務和職責。 做好師資引進工作。 緊緊圍繞沈陽優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興支柱產(chǎn)業(yè)，建成先進裝備制造、電子信息、現(xiàn)代服務三大專業(yè)群。十一五期間年平均就業(yè)率達 98%。一是加強網(wǎng)絡教育陣地建設；二是強化活動育人功能；三是開展心理咨詢服務和職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作；四是開展大學生公寓精神文明創(chuàng)建活動；五是進一步完 17 善以國家助學貸款為主，獎學金、勤工儉學、減免學雜費、困難補助相結合的扶困助學工作體系。提倡選聘優(yōu)秀教師擔任兼職輔導員；三是建立完善學生工作激 勵機制。要結合實際，科學地建立健全相關的規(guī)章制度和 18 工作流程，規(guī)范教職員工和學生的行為，在形成良好的校風、學風和工作作風上下工夫；四是開展校園環(huán)境整治工作。學院規(guī)劃的總體目標將通過一系列分規(guī)劃和明確的責任 制度保證實施，黨委責成紀檢監(jiān)察部門、督導部門，按時間、按項目、按部門、按責任人督促監(jiān)查，建立規(guī)劃落實的