【正文】 越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人 !我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的， 沒想到他說：“你是不是抓的 ?”“當然不是拉 !”“抓 !”我愣住了，等我回過神來，我已經(jīng)被抓進了“地牢”。于是，我假裝哭，慢慢地靠近她，把她的泡沫水打 翻在地上，于是，她也摔了一大跤，我倆就算扯平了。注意要抓準游戲過程中人物的動作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。我心想：這 個游戲真難呀 !看來我要多練練才行 ! 記一次游戲優(yōu)秀作文 6 提起游戲，同學們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。 接著，姐姐宣布游戲規(guī)則：我在地上畫 5 個圈，每一次選 5 個人站在圈內(nèi)，閉上眼睛腳踏步，三 十秒后，沒踏出圈外者贏。老師先挑出 6 位隊長，然后再發(fā)給每個人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與 6 位隊長中的其中一位相符，就到他們隊去。 游戲結束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的?，F(xiàn)在是兩點三十分，計時開始 !”下面該我爸爸出場了。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。 第一個上場的是于航同學。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。我高興得一蹦三尺高。呼！好險！我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非，又借著蒙蒙的天，才躲過了小伙伴朝水管理一瞥的那“劫”。他又朝大廳來了， 我們立刻沖了出去，一路狂奔，最后，我們把手貼在墻上，“救國！”我們贏了。 5??”隨著時間一分一秒地過去了，我們也從賓館后門躲進了賓館。我又到樓下去找，怎么也找不到。我想，隨便躲，誰也找不到。 之后，幾位女同學你追我趕引起了男生們的不滿， 他們紛紛抗議，向我們豎起了文明手勢。當我跑到他（她）原來的座位時即可坐下，由他（她）開始下一局。他又歪歪扭扭走了幾步，邁著醉步，轉了幾圈，倒了下去。他走上講臺，顧老師一說：開始！他便從容不迫地表演起來。我突然有一種奇怪的感覺，回頭一看，一個小伙伴一直跟在我后面，哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費 工夫。我找到了個輪胎，看見里面已經(jīng)有個人了，我繼續(xù)往前走。我們從 廁所里出來，坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡直比登天還難。” 捉迷藏真是又好玩又刺激，太有趣了！ 寫記一次游戲作文 4 星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一會兒，決定玩“救國”。我轉過身子閉上眼睛，面對墻壁數(shù)道：一、二、三??很快就數(shù)到五十五。 寫記一次游戲作文 3 上周六下午，我邀請了幾個同學來家里玩，玩了一會兒，一個同學提議說，咱們來玩捉迷藏吧！我聽了心里很高興，大家異口同聲地答應了。我心想，于是我把毛巾輕輕地放在了她的背后。衛(wèi)俞希說：頭暈腦脹？不！但很接近了哦！最后大家一起喊了出來：暈頭轉向！對了！聽到這句話，大家歡呼起來。這時，衛(wèi)俞希說：是鯤鵬展翅嗎？不是！楊雲(yún)博一口否決，大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。寫記一次游戲作文（五篇） 第一篇：寫記一次游戲作文 寫記一次游戲作文 5 篇 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。表演完了后，大家都不懂他干了個啥。有人迅速猜測：口吐白沫！不！朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。咦，鄭小曼在發(fā)呆呢，不如就選她了。 時間在快樂的游戲中流淌，我們依依不舍地解 散了，但操場上的笑聲仍在回蕩著。 第二局，我們又石頭剪刀布，這次我輸 了，我一點也不擔心，要找他們簡直易如反掌?！蓖瑢W們說：“好。那個朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉右轉，見不到我們，就急忙跑去草坪找。小伙伴叫我去躲。 捉到一個，還剩四個，找起來可真費勁。 寫記一次游戲作文 1 鯤鵬展翅？你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲，這是因為我們正在舉行猜成語大賽呢！ 首先上場的是楊雲(yún)博。只見他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動，頭也繞著，像喝醉了酒似的。 整個班分成兩個大組，我們組先手拉手圍成一個大圈，然 后原地坐下，由我開始丟，丟到誰的身后誰就要拿著手絹來追我。可我已經(jīng)跑了大半圈了，一下子就坐到了她的位置。第一局茹欣輸了，同學們便四處散開，尋找最隱秘的地方。只剩梓浩，我把每個房間都找遍了，不見人影。“快點，我要開始數(shù)了?！安缓昧?，他來了！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。剛剛鉆進去，便聽見腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。 我想了想，朝水泥管走去，發(fā)現(xiàn)了兩個小伙伴擠在一起躲在里面?！? 于是我們開始了緊張而激烈的游戲?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕希诙锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹搜劬ι?。只可惜鼻子不知哪里去了 ?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時，連我自己都笑出眼淚來了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考著什么，有的同學在桌子上試著畫一下??就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的并不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什么呢 ?可能是害怕自己畫不成把 !最后，經(jīng)過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢 ?大概在舒緩一下自己 緊張的心情把 !過了一會兒，這位同學平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。你先找。爸爸高興地手舞足蹈。 凌老師首先帶領我們做一個有趣的游戲 —— 按顏色找朋友?！薄昂靡?!”大家們歡呼雀躍。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀 ! “鈴鈴??”鬧鐘響了，大家念念不舍的離開房間，嘴里議論紛紛，討論著游戲。此外，游戲時不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲 ! 游戲開始了，看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個“特寫”吧。我叫伙伴們一起來看，他們正在玩他們自己吹的泡泡呢 !有的泡泡升得很高，有的泡泡被伙伴們打破了，還有的泡泡還沒”出生“呢 !我又吹了一個泡泡，“啪 !”的一聲，我吹的泡泡被妹妹打破了，被她打破了這還不算，她還在一旁幸災樂禍，而且我又被泡沫水濺了一身，于是，我想報復她，我向她走去，突然摔了個四腳朝天，原來，她早已在地上安裝了“機關”。一班來抓，我們立刻四處散開。 記一次游戲優(yōu)秀作文 10 “哈哈，捉到嘍 !你快下場 !”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。最后一位同學大聲宣布自己聽到的答案。 三、揭示游戲的意義 師：笑過之后， 你們會想到什么呢？ （學生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學生的發(fā)談情況進行適當?shù)难a充。好些內(nèi)容根本就沒有聽清，只 好自認倒霉。” 啊，同學的傳話最后一句完全“變了味兒” 老師發(fā)話了：“你們知道這個游戲的意義嗎？”同學們異口同聲地說：“要認真傾聽！”“哈哈，你們只說對了 20%，游戲意義的主角是懂得：眼見為實，耳聽為虛。 原話是：“請告訴方校長，明天進修校的老師要到鼓二小六年二班聽語文課?！? 后面的笑話還有很多很多，我就不一一列