【正文】 舉行猜成語(yǔ)大賽呢！ 首先上場(chǎng)的是楊雲(yún)博。他又一次站定，左右搖動(dòng)著頭，堅(jiān)定地看著遠(yuǎn)方，不一會(huì)兒，又張開(kāi)了嘴。只見(jiàn)他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動(dòng)，頭也繞著，像喝醉了酒似的。立刻有人伸長(zhǎng)脖子看他的樣子，四肢張開(kāi)，伸長(zhǎng)舌頭，好像真的被 KO 了。 整個(gè)班分成兩個(gè)大組，我們組先手拉手圍成一個(gè)大圈，然 后原地坐下，由我開(kāi)始丟，丟到誰(shuí)的身后誰(shuí)就要拿著手絹來(lái)追我。選誰(shuí)好呢？選個(gè)男生吧，可能會(huì)被他捉?。贿x個(gè)女生吧，可她們反應(yīng)快極了?？晌乙呀?jīng)跑了大半圈了，一下子就坐到了她的位置?？晌疫€是不夠他快，不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)。第一局茹欣輸了，同學(xué)們便四處散開(kāi)，尋找最隱秘的地方。接著，很快也找到其他人。只剩梓浩，我把每個(gè)房間都找遍了，不見(jiàn)人影。原來(lái)他藏在另一個(gè)房間，就躲在床邊下，門(mén)卻開(kāi)著，只怪他太瘦小了，太厲害了 ！ 時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們都要回家了，我說(shuō)：“下次再來(lái)。“快點(diǎn)，我要開(kāi)始數(shù)了。我們見(jiàn)他來(lái)了，怕被他找到，就爭(zhēng)先恐后地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后靠近門(mén)，從門(mén)縫里偷窺外面情況?！安缓昧?，他來(lái)了！”聽(tīng)到朋友的叫喊，我才回過(guò)神來(lái)。 他們正在捉迷藏，我向他們說(shuō)明了來(lái)意。剛剛鉆進(jìn)去，便聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。 接著輪到我捉人，數(shù)到 20 后，我徑直朝旁邊一個(gè)雞窩走去，這時(shí)天越來(lái)越黑，面對(duì)面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個(gè)小伙伴 在里面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥 —— 裝得象（像）呀！不過(guò)，還是被我毫不費(fèi)力地捉住了。 我想了想，朝水泥管走去，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小伙伴擠在一起躲在里面?！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞?！? 于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢?huà)在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫(huà)在了眼睛上。 貼鼻子游戲正式開(kāi)始了。只可惜鼻子不知哪里去了 ?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說(shuō)：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來(lái)呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場(chǎng)準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。只見(jiàn)他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。只聽(tīng)到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來(lái)了。 今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過(guò)了快樂(lè)的一個(gè)下午。”老師話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著什么，有的同學(xué)在桌子上試著畫(huà)一下??就在同學(xué)們想的入迷時(shí)，老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺(tái)，可老師請(qǐng)的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，他在想什么呢 ?可能是害怕自己畫(huà)不成把 !最后，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的勸說(shuō)，這位同學(xué)終于開(kāi)始慢吞吞地走上了講臺(tái)，但他拿起粉筆后，并沒(méi)有馬上開(kāi)始畫(huà)，而是猶豫了一會(huì)兒，他在想什么呢 ?大概在舒緩一下自己 緊張的心情把 !過(guò)了一會(huì)兒，這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時(shí)畫(huà)出了方和圓?！卑职謰寢屨f(shuō)：“行，快去吧。你先找?，F(xiàn)在是兩點(diǎn)四十分，計(jì)時(shí)開(kāi)始 !”媽媽走進(jìn)房間，只找顯眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分鐘才找到。爸爸高興地手舞足蹈。 游戲開(kāi)始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機(jī)靈的小雞來(lái)不及躲 閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽 !媽媽 !老鷹要來(lái)捉我們了 !”善良的母雞聽(tīng)到后，馬上張開(kāi)美麗的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，老鷹心里沒(méi)有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來(lái)，“嘰 !嘰 !嘰 !??”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來(lái)，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)了，趕緊去保護(hù)小雞。 凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲 —— 按顏色找朋友?！? 凌老師看見(jiàn)我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺(tái)前，等同學(xué)們都坐了下來(lái)，凌老師便開(kāi)始采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒(méi)有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的 ?我回答說(shuō)我感到很難受，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題?！薄昂靡?!”大家們歡呼雀躍。有的假正經(jīng)，一邊踏步，一邊笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻 。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀 ! “鈴鈴??”鬧鐘響了，大家念念不舍的離開(kāi)房間，嘴里議論紛紛，討論著游戲。為了使游戲玩得恰到好處，大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。此外，游戲時(shí)不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲 ! 游戲開(kāi)始了，看看游戲過(guò)程中誰(shuí)表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個(gè)“特寫(xiě)”吧。 “啊呦 !”我吹的泡泡“爆炸”了，泡沫水濺了我一身，我不甘心，想：可能是我太用力了。我叫伙伴們一起來(lái)看，他們正在玩他們自己吹的泡泡呢 !有的泡泡升得很高，有的泡泡被伙伴們打破了，還有的泡泡還沒(méi)”出生“呢 !我又吹了一個(gè)泡泡，“啪 !”的一聲，我吹的泡泡被妹妹打破了，被她打破了這還不算，她還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，而且我又被泡沫水濺了一身，于是，我想報(bào)復(fù)她，我向她走去，突然摔了個(gè)四腳朝天，原來(lái)，她早已在地上安裝了“機(jī)關(guān)”。 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雷樸走上臺(tái)，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開(kāi)了步子，雷樸走起來(lái)很熟練，看起來(lái)，已經(jīng)是用眼力測(cè)量好的了，但是，就正當(dāng)雷樸準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，一下子坐了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈 !哈 !大笑起來(lái)。一班來(lái)抓，我們立刻四處散開(kāi)。在混亂當(dāng)中，我看見(jiàn)了楊某跟楊某某聊得很投機(jī)，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺(jué)地伸到了他們身上。 記一次游戲優(yōu)秀作文 10 “哈哈，捉到嘍 !你快下場(chǎng) !”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。李 麗先像沒(méi)事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。 通過(guò)傳話的游戲明白“眼見(jiàn)為真，耳聽(tīng)為虛”的道理。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽(tīng)到的答案。青青貼著桐桐的耳朵不知說(shuō)了什么，桐桐大概沒(méi)有聽(tīng)清，一臉茫然，嘴里還嘀咕著，能不能再說(shuō)一遍??！老師微笑著：“就這一次， 下不為例?。　? 選擇幾個(gè)傳話者說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？ （如：明明感覺(jué)到老師傳話的句子很長(zhǎng)，怎么到了他嘴里便縮短這么多了，其他的內(nèi)容被他吞掉了不成。 三、揭示游戲的意義 師：笑過(guò)之后， 你們會(huì)想到什么呢？ （學(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)談情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。別急，現(xiàn)在我就講給你聽(tīng)！ 上課后，吉老師笑盈盈的走上講臺(tái)，用粉筆在黑板上寫(xiě)上兩個(gè)大字：傳話。好些內(nèi)容根本就沒(méi)有聽(tīng)清，只 好自認(rèn)倒霉。最后他滿臉委屈地講傳到他那里的話大聲地宣布：“奶奶給我們故事，小羊喜歡咪 啦 咪，小狼喜歡啦 咪 啦?！? 啊，同學(xué)的傳話最后一句完全“變了味兒” 老師發(fā)話了：“你們知道這個(gè)游戲的意義嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“要認(rèn)真傾聽(tīng)！”“哈哈，你們只說(shuō)對(duì)了 20%，游戲意義的主角是懂得：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。聽(tīng)到這個(gè)名字，我的腦袋一下子冒出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，這個(gè)傳話游戲不是我幼兒園到一二年級(jí)才玩嗎？怎么我們都六年級(jí)了，還玩這種“幼稚”的游戲呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，我們跟著老師準(zhǔn)備進(jìn)入游戲。 原話是：“請(qǐng)告訴方校長(zhǎng)，明天進(jìn)修校的老師要到鼓二小六年二班聽(tīng)語(yǔ)文課。男女分組，傳的句子一摸一樣，可是錯(cuò)的是各有不同啊。” 后面的笑話還有很多很多，我就不一一列舉了。我認(rèn)為只要不緊張，完全理解了句子的意思，就能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地傳給下一