【正文】 真正地感到壓力沉重，面對淡江大學(xué) 54 年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以后任重道遠。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，我們的學(xué)校應(yīng)該是先進教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長與發(fā)展的人才庫；學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地； 教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范??等等。蘇霍姆林斯基說：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。各位教師，每天在教學(xué)一線辛苦勞作，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵”。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。古語說：“兄 弟同心，其利斷金”。 第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。 第三句話，制度第一，校長第二。永葆熱情才能真正辦好教育 。 各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大 家，熟悉大家。既然選擇了教師，就要做一個幸福的、快樂的教師，這是我們永遠的事，而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。 當我遇到困難的時候，我會想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒 ?當我倦怠時，我會想：我最初的設(shè)想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來 ?當我心情低落時，我會想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚向上，我怎么能就此消沉 ? 也許有老師要問：“你最初的理想 是什么 ?是像今天這樣站在這個位置上演講，還是飛得更 ?”不，不是 !我的夢想說出來大家一定會笑，我最初的夢是做一個名師，像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師，我是不是很幼稚 ?我現(xiàn)在知道我永遠也達不到那個高度，但是我用最初的心去做這些事的時候，我發(fā)現(xiàn)我讀書，我快樂 。”甚至還在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會找我，我是鐵打銅鑄的么 ?哼??”有著這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當時的臉會是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長也能忘記我那張丑陋的 臉。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對，一 起去擔(dān)當，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。我們學(xué)校的教師隊伍中 80 后的有40 多位，年輕有活力。我想，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好，辦出真正讓人民滿意的教育。 校長就職演講稿 3 尊敬的老師們： 早上好 ! 今天坐在這里，面對一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動。二是重慶作為直轄以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。 要做我工作，班子的團結(jié)、干部之間的團結(jié)是一個關(guān)鍵。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負委、教委，以及教職員工們對我的信任?？梢哉f，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。 謝謝 ! 校長就職演講稿 2 著名經(jīng)濟學(xué)家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學(xué)問或搞技術(shù)的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。作文校長就職演講稿（推薦 5 篇） 第一篇：作文校長就職演講稿 自我領(lǐng)導(dǎo)力不是向最牛的校長、最有資源的學(xué)校去對標，而是立足于優(yōu)化國家課程，發(fā)揮自身專業(yè)長處，尋找自身的行走方式，從而形成專業(yè)的影響力。 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。但我也知道，有關(guān)方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶管的干部。 做學(xué)校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，我在我們實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，有黨委的領(lǐng)導(dǎo)，有黨委一班 人的協(xié)助，而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學(xué)校建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的積累 。最后請大家對學(xué)校的建設(shè)提出建設(shè)性的意見。俗話說，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難。 第三句話 —— 成就教師，發(fā)展學(xué)生， 這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。 第四句話 —— 懷揣理想攜手同行 從現(xiàn)在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。 第五句話 —— 制度第一，人人遵守。就是這個時候的一天，校長開會回來傳達了各校都要有教研課題的會議精神，當校長告訴我時，我心想：“什么 ?課題 ?教研課題 ?這都是什么玩意 ?要寫立項報告 ?要搞研究 ?要有成果 ?要有結(jié)題報告 ?聽都沒聽說過，怎么搞 ?我是不會 ?誰想做誰做，反正我是做不了。 然而，我認為這件事，榮譽、得分、晉級都不重要，最重要的是我學(xué)會了一句話，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話，那就是：用最初的心，做永遠的事。 今天，給大家說這些，其實是為給說給自己聽，讓我們大家共同明白 。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把 __教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平?！睕]有激情做不成大事 。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。 第二句話，凝心聚力，同心同德。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。立大志，做小事。 第一個詞：“服務(wù)”：我是來服務(wù)大家的。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜結(jié)合，和諧互補是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長之幸！簽于此，我是來向大家學(xué)習(xí)的?? 第三個詞“共事”。 二是學(xué)校形象，發(fā)展目標的定位。 謝謝大家 ! 第四篇：校長就職演講稿 更多 精彩演講稿，盡在 創(chuàng)辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁： 大家好 ! 首先感謝董事會的信任與支持，感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團隊努力的經(jīng)營校務(wù)，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的 營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合 成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。特別感謝老校長王文貴先生對 xx 小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻。即追求高效的教學(xué)質(zhì)量不盲目追求教學(xué)設(shè)備的更新、課堂教學(xué)形式的包裝，而應(yīng)重新思考教與學(xué)的關(guān)系，從學(xué)校實際出發(fā)，形成具有本校特色的教育教學(xué)體系。 兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)中的共性和個性。簽訂安全責(zé)任書，中心小學(xué)與各村完小簽訂安全責(zé)任書；村完小和班主任、家長簽訂責(zé)任書。未滿 12 周歲的兒童不得騎車上學(xué)。治安人員要按照學(xué)校要求，做好門衛(wèi)工作，對外來人員實行來訪登記制度。 要樹立新的課程觀。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。堅持每月一次教研活動，每次活動必須都有專題、有總結(jié)、有反思。 （ 3）、組織教學(xué)檢測，組織月練。青年教師要根據(jù)自己的知識能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計人生發(fā)展規(guī)劃，做一個十年的人生規(guī)劃線路圖。（學(xué)校的第一制度） ⑴、綜合表現(xiàn)（師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻等） ⑵、工 作業(yè)績（語數(shù)教學(xué)人員、學(xué)前教師、行政及后勤管理人員） ⑶、教學(xué)常規(guī)（教學(xué)人員、管理人員） ⑷、繼續(xù)教育（獲獎、聽課、評課、公開課、學(xué)時完成） 安全工作責(zé)任制。各位教師，每天在教學(xué)一線辛苦勞動，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵”，服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。簡單說 ,“有尊嚴的工作，過體面的生活”。說她積淀深厚是因為 xx 小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。一句話，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在墻上也方便，但要落實到每一個教育行動，內(nèi)化在每一個環(huán)節(jié)上則不易。一個總的目標我想應(yīng)該是：要扎扎實實，步步為營將 xx 小學(xué)辦成真正可與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)抗衡的小學(xué)。反而給別人膚淺的感覺 .所以 ,如果想要提升自己的氣質(zhì) ,做到氣質(zhì)出眾 ,除了穿著得體 ,說話有分寸之外 ,就要不斷提高自己的知識 ,品德修養(yǎng) ,不斷豐富自己。多讀書總有好處。 （ 2）作風(fēng)求優(yōu)良。教學(xué)中，要學(xué)會采取不斷反復(fù)、各個擊破的做法，不貪大求全，不囫圇吞棗，不怨天尤人，一步一個腳印地擴大戰(zhàn)果，實現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。說實在的，我們不算領(lǐng)導(dǎo)，也不是什么職位， 只是在肩上多了一份責(zé)任，這份責(zé)任是來自內(nèi)心，不是顯擺。 畢業(yè)班質(zhì)量獎。今年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學(xué)工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信只要我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學(xué)工作的管理，依法治教，認真履行職責(zé)，同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞管理抓質(zhì)量，努力使全鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平有一個新的突破。我深知我所肩負的使命是何等崇高，我真心地希望得到全體教職員工的支持