【正文】 習(xí)慣。 當(dāng)一個(gè)語文教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大部分對(duì)語文都沒有什么學(xué)習(xí)熱情。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自 主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。 加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。 在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。 ③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。恰當(dāng)時(shí)機(jī)組織好一項(xiàng)語文活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材 。特別是在聽課和評(píng)課這些環(huán)節(jié)上 ,給予了有效的引導(dǎo)和幫帶。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn) ,每周至少一次 ,查閱 ,打等第。 (1)每周三利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課 ,定人定課交流備課設(shè)想。 :(1)精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù) ,提高語文能力 ,強(qiáng)化語文素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國現(xiàn)當(dāng)代、古代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品 ,著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。 總之，本人時(shí)刻 不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。同時(shí)，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果： 三、個(gè)人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。 二、 語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。 語文教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀 2020【三】 轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。 其次倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。 三、進(jìn)行歸類復(fù)習(xí) 為使復(fù)習(xí)盡量做到全面、有條理。 二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。 多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。 本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。 課后我及時(shí)批改反饋。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。同時(shí)提出具體措施 。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)， 而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。 二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。我甚至身為一名教師的責(zé)任。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。 初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是 愛 。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 學(xué)校語文教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀精選范文【一】 回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說： 一、思想方面： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。師愛是 超凡脫俗 的愛。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。 能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高 。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與 廣度。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿，從而使整個(gè)校園都干凈整潔，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情。 堅(jiān)持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué) 問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。 (4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。如何樹立自信心 。這是值得吸取的教訓(xùn)。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。如果不是計(jì)算方法的問題，我就讓他們重新計(jì)算 。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué) 生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路? 搞好班集體建設(shè) 一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情 。 四、其他工作 學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所 外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視基礎(chǔ)知識(shí) 雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但是語文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能仍然不能忽視。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。對(duì)于指導(dǎo)練習(xí)的內(nèi)容主要在課堂上講解，對(duì)于這樣的知識(shí)我也不是平均分配時(shí)間及氣力，而是根據(jù)知識(shí)的難易程度及學(xué)生掌握的情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。我通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 老師學(xué)習(xí)。我所帶的級(jí) X 班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。不謙虛的說級(jí)班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。 舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。 二、工作方面： 工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷 的變化?！? 語文教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀 2020【五】 本學(xué)期圍繞語文新課程改革的大方向 ,以及王校長(zhǎng)關(guān)于本學(xué)“質(zhì)量年”的講話精神 ,狠抓教學(xué)常規(guī) ,突破課堂教學(xué) ,做了不少積極有益的探索工作。口語方面 ,培養(yǎng)雙向互動(dòng)的口語交際能力 :勸說、討論、辯論和演講。豐富學(xué)生的知識(shí)面 ,讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力 ,掌握語文學(xué)習(xí)的基本 方法 ,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣 ,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 : (1)利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)充電。 、期中考的制卷、閱卷、講評(píng)工作。 (1)馬老師給老師們示范了一堂復(fù)習(xí)專題研究課 ,取得了很好的效果 。 :教材的處理力求精當(dāng) ,適當(dāng)作有效延伸 。 第三篇：優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié) _優(yōu)秀教師工作總結(jié) 優(yōu)秀教師個(gè)人工作 總結(jié) _優(yōu)秀教師工作總結(jié)范文 優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)篇一 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。 四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在： 教材挖掘不深入。 教學(xué)反思不夠。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。 我夢(mèng)想所有的語文老師，都能給孩子打開一片語言的空間，我說的是我們的母語，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語，我們的孩子在這個(gè)母語的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒。一步一步，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生。就這樣，我運(yùn)用各種手段，靈活調(diào)動(dòng)各 種方法，使學(xué)生也越來越喜歡語文。 四、給學(xué)生以目標(biāo)。 可是很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這樣的問題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學(xué)生的素質(zhì)教育，是最重要的。辦公室主任是否稱職，對(duì)辦公室職能作用的發(fā)揮起著關(guān)鍵作用，事關(guān)學(xué)校全局工作 的正常運(yùn)行。同時(shí)在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。 再是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，營(yíng)造良好的工作氛圍。按照崗位目標(biāo)與各部門及教師簽定責(zé)任書。 解決和協(xié)調(diào)安排上級(jí)單位布置的各項(xiàng)工作，做到重大問題及時(shí)上報(bào)。工作中管理能力有待提高，開展工作時(shí)缺乏一定的 魄力。 本學(xué)期辦公室人員積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，沒有特殊工作都能準(zhǔn)時(shí)出席，認(rèn)真記錄。 辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發(fā)現(xiàn)了問題要說話，要及時(shí)與其他系列溝通，不能讓工作出現(xiàn)真空。 五、在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足 還有待進(jìn)一步提高和完善的工作本職工作不能認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)不強(qiáng)。本學(xué)期學(xué)校為了整體工作，對(duì)辦公室人員要求實(shí)行輪流值日制度，但有個(gè)別同志不能按時(shí)到崗。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室?guī)孜煌镜呐浜舷拢曳陌才?，加?qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高自己的認(rèn)識(shí)和工作能力，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。 ，及時(shí)了解和傳達(dá)上級(jí)精神，完成上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)。 本著我校人性化管理的方針和規(guī)范化管理的原則，辦公 室有的放矢地開展工作，積極為創(chuàng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校創(chuàng)辦只有一年，各項(xiàng)工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 就目前的狀況，我作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向： 1.“沒有規(guī)矩，不成方圓。 一、作為辦公室人員，完成基本任務(wù)情況。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外