【正文】 曾幾何時，在一座大山里，看過這樣的一幕：一村的人民很貧窮，但臉上無疑不存在著和諧之美，這時，一位老伯從偏遠(yuǎn)的縣城帶回來了一輛三輪車，他的臉上是幸福的曙光，同村的人們都對他祝賀了起來，從他們的眼神中可以看出來，他們沒有嫉妒之情，沒有羨慕之情，只擁有 一種快樂，一種驕傲，因為他們村充裕擁有了一輛車，他們不是為個人而驕傲，而是為集體驕傲，他們?yōu)樗麄冏约憾湴痢Ｒ陨戏N種，都是我們身邊的幸福，是人民的幸福、國家的幸福，是我們應(yīng)該放聲歌唱的幸福。晚飯后，牽著爸爸的手散步是幸福 。 今天，我演講的題目是《我說幸?！?。喜歡推薦自己喜歡的書，并分享自己的讀書心得 。陳俊輝的媽媽每次活動，都為我們提供道具 。 我們常感覺其實 被愛 是一種由衷的幸福，尤其是我們正被很多人愛著。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。 幸福是陽光明媚的上午，我抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風(fēng)吹過，文字劃過 。篇 1 爺爺說幸福是吃飽穿暖后曬著暖暖的太陽，奶奶說幸福 ... 幸福是每個人不斷尋找的，每個人對幸福的定義都不相同，到底什么是幸福 ?幸福從哪里來 ?我為大家整理了，歡迎大家閱讀。上課回答問題正確 。 媽媽的幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦 —— 就是媽媽最大的幸福。作為少先隊員，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，德智體全面發(fā)展，為建設(shè) 幸福中國 而努力，讓幸福像花兒一樣開遍全中國 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 篇 4 有人說： 幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖 。 寒假里，我讀了一本書，名字叫《建設(shè)幸福中國》。難怪媽媽有時批評我：把你送到老家鍛煉鍛煉，不然你體會不到什么是幸福 ! 什么是幸福呢 ? 幸福如同春天花園里的香氣，看不見摸不著，但芬芳卻始終圍繞著我。這怎能不說是一種幸福 ? 幸福是什么 ?幸福是即將到來的六一，我們在臺上展現(xiàn)出的優(yōu)美的舞姿 ?？墒墙?jīng)過一次次的班級活動的錘煉，我們變得自信與勇敢。我們班李雨芮的媽媽給全班帶來了美國的風(fēng)土人情，讓我們感受來自迪斯尼的快樂 。那一刻，我們突然發(fā)現(xiàn)擁抱竟有如此神奇的力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。 幸福是 吹面不寒楊柳風(fēng) 的舒適，是令我經(jīng)常 驀然回首 的微笑。幸福是家庭貧困的孩子父母手里捏著的國家補助的生活費 。幸福，是個謎嗎 ? 直到拿到《建設(shè)幸福中國》這本書，我才突然茅塞頓開，幸福原來就在我們身邊，當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的變化，我們就感受到了身邊的幸福： 幸福是我們少年兒童能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)和教室里那先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè) 備呈現(xiàn)的五彩繽紛的世界 。 幸福是華燈初上的傍晚，我走在回家的路上，聽到一首熟悉的老歌，回憶在腦海里逐漸清晰 。最后，我們將信交到爸爸媽媽的手里，并給了他們一個大大的擁抱。五年來，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?。五年前，我們剛走入校園時，都還是靦腆的孩子，不敢在公共場合講話，也不敢站在這里給大家做演講。喜歡看同學(xué)們精心彩排的各種 小品短劇 ......每當(dāng)看見臺上神采飛揚的同學(xué)，我們都能感受到成功的喜悅。遇到一點不開心的事，還會耍耍小公主的脾氣。 校園里，朗朗的讀書聲，歡快的嬉鬧聲，老師的關(guān)愛，同學(xué)的互助，幸福就像每天的朝霞夕陽，伴我快樂成長。 我們在享受這些幸福的同時，更應(yīng)該懂得：幸福是創(chuàng)造、奮斗而來的，建設(shè)幸福中國人人有責(zé)。幸福也許只是一段回憶吧 !這時的母親只能看到了兒子眼中只有欲望和貪婪以及對生活的不滿 ....... 其實幸福就是這樣，玫瑰的童年是美好的，因為有人去撫摸它，那時它并沒有刺，長大后的它同時也是快樂的，因為它能從人們的眼中看到歡笑與快樂，幸福就是這樣的，不同的角度，不同的思想，不同的環(huán)境，不同的微笑， 只要我們用和諧的眼光，美好的心靈去看待事物，你會發(fā)現(xiàn)一切都幸福了起來 ... 每個人都有各自不同的幸福觀。 同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福 ! 我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來 。沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠 —— 生活中沒有旁觀者的席位， 我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音 ! 真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到 !朋友，當(dāng)你明白這些時，你會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你已經(jīng)很幸福了 ! 看完 的人 福的即興演講稿 第二篇：幸福主題演講稿例文 幸福主題的演講稿范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《幸福主題的演講稿范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：幸福是每個人不斷尋找的，每個人對幸福的定義都不相同，到底什么是幸福 ?幸福從哪里來 ?我為大家整理了，歡迎大家閱讀。而這些幸福，來自于我們的國家、社會、親人、朋友和周邊所有的人 !是的，沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛，沒有老師的辛勞和努力，沒有建筑工人的汗水和勞動，沒有全國人民的共同努力 ......我們 的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠(yuǎn)的夢想 ! 所以，成長在今日的中國，是我們的幸福，能夠建設(shè)今日之中國，更是一種幸福 !作為一名小學(xué)生，在感受幸福生活的同時，我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識，練好本領(lǐng)，將來為建設(shè)更加繁榮富強、更加幸福美好的的祖國而添磚加瓦 ! 中國的未來就在我們的手里，同學(xué)們，幸福中國，我們來建設(shè) ! 篇 2 今天站在這里，我們首先想問同學(xué)們一個問題：你知道，幸福是什么嗎 ? 我想說，幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，我能嗅出陽光和早晨的 味道 。我們每個人手牽手，唱起了《聽媽媽的話》的歌，每個人都給爸爸媽媽寫了一封信，站在臺上念給他們聽。在周五見到他們的瞬間，再回給他們一個擁抱，讓他們也體會這種幸福。王安琪的爸爸帶我們?nèi)チ丝萍拣^，讓我們體會到 4D電影的神奇 。喜歡用學(xué)過的英語舉行卡拉 OK 比賽，朗誦比賽 。 篇 3 尊敬的老師：大家好 ! 我是中心小學(xué)三年級一班的韓曉彤。 長大一點，幸福是和爸爸媽媽一起度過的時光。寬敞明亮的樓房，給低收入家庭帶來溫暖的幸福。 更有其人會兇神惡煞的說：幸福只是一個謊言，只會帶來滿臉的黯然，滿臉的憂傷。用上了移動電話，爸爸也很幸福 。寫一會兒作業(yè) ?！眿寢岊D時喜上眉梢：“那快吃，好吃就多吃點。媽媽想了想，說：“什么節(jié) ?”我無比興奮地叫道：“母親節(jié) !您的節(jié)日。當(dāng)前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓(xùn)，盡管也有助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。 教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對教師這個職業(yè)將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在?！薄＞蜑榱诉@么簡單的一個原因，為什么校方會如此尊重教授們的意見呢？原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低 20％左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。 教師工資漲了，教師的社會地位漲了，全社會尊師重教的風(fēng)氣也要漲了，當(dāng)一位教師，他的家庭問題、待遇問題、被社會認(rèn)可的問題都不成問題時，他們自然就會把所有的精力都放在學(xué)生身上。而有一個人卻對這樣的說法不以為然。最高級別的服務(wù)水準(zhǔn)是發(fā)自內(nèi)心的。只有感受教師職業(yè)的幸福感，積極參加各種自我更新。 “做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運。 您是幸福的，因為課堂就是您和我們的節(jié)日。 您幸福，是因為您的心中一直有遠(yuǎn)方。燈光下，您的白發(fā)散發(fā)著柔和的光芒，最是那朵手中的紅玫瑰，從舞臺深處款 款走來，很美很美的端坐在我的視野里。 —— 親愛的老師，您幸福，因為，您的生命不會老去?！芭尽?，頓時，原野上出現(xiàn)了一個“奇丑無比”的“大雪人”。 鄰家的大哥哥一定又在上網(wǎng)查信息了吧！ 我常想，是什么讓我們這個窮鄉(xiāng)僻壤的小山村發(fā)展的如此日新月異？是什么讓我的家鄉(xiāng)變得越來越美好了呢？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！ 走進(jìn)美麗的校園，踏在平整的水泥操場上，撫摸著嶄新的籃球架和書報欄，；坐在寬敞明亮的教室里，使用者著彩電、電腦、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施；住在溫馨的宿舍里，享受著格力空調(diào)送來的徐徐暖風(fēng)；坐在嶄新的餐桌旁，享受著國家免費的豐盛營養(yǎng)餐??所有這些，你能說我不幸福？撫今思昔，我常想，是什么讓我們的校園變化日新月異？是什么讓我們的生活如此甜蜜？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！ 又是 一年春來到，東風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開，媽媽帶我去春游。下面是我給大家整理的，僅供參考。來到小學(xué)的第二個年頭，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助使我不斷走向成熟。這就是我，平淡中只希望將我那一方天空的風(fēng)景編好，將烘托朝霞映襯夕陽的故事講好，把江集雨意凝聚雪情的真心獻(xiàn)給學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你。在他們失意時，幫助他們重拾舊夢。 【篇二】 教師是 人類靈魂的工程師 ，是人之師表。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。 誠然，從表象上看，學(xué)生的確存在 好 與 差 的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待，對 好學(xué)生 關(guān)愛備至，而對 差學(xué)生 冷漠有加。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。遲到、曠課更是家常便飯。學(xué)習(xí)上，時時鼓勵他 。愛是冬天的炭火， 可以溫暖冰冷的心靈。學(xué)生熱了，我把開水提到教室讓他們解暑 。當(dāng)出租車司機(jī)看到我為學(xué)生跑前跑后，滿臉大汗時，不禁感慨的說： 你們老師真好，不是父母勝似父母。我欣賞他們就如同欣賞那生機(jī)勃勃的原野：那聰慧的蘭、優(yōu)雅的菊、火紅的杜鵑、搖曳的野花、無名的小草 ......他們?nèi)俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景 !所以我愛我所有的學(xué)生， 我愿用滿腔的愛唱響師德這首不老的歌 ! 謝謝大家 ! 看過的人還： 微信掃一掃二維 碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿