【正文】 ，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進(jìn)行整改。 （ 三）扎實開展各項教育活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。 （二）狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)具體匯報 （一）加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。 繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。 對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。 三、工作要點 (一 )常規(guī)管理方面 嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。 推行《 XX 中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。 七、八年級教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。年級組統(tǒng)籌安排，多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。同時增強(qiáng)課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時段工作。 五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題 集體備課活動的效率有待于進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。梳理實踐中存在的問題 。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。 組織教師及學(xué)生的各類競賽。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實踐” 活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后 30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。 1)、本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時 ，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在 85%以上，教學(xué)設(shè)計及作業(yè)批改等的合格率均在 95%以上。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測試。 。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類蘇州、省、全國性考試 14 次，共設(shè)考場 464 個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進(jìn)行。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點，進(jìn)行主題教研，積 極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力形成教研特色 。 三、教學(xué)管理 。 x 年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎 13 人， 蘇州市二等獎16 人，蘇州市三等獎 12人 。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試。 ：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標(biāo)，通過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿意的成績。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心。 “五認(rèn)真”工作為重點的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實施教學(xué)全過程的管理。 七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善 。 利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動 。對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集 。認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作 。5 月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗 。 中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇二 本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。完成了 x 年度書報征訂工作 。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎 1 人，獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎 4 人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎 1 人、一等獎 1 人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎 5 人、二等獎 4 人、三等獎 3 人。 組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽，獲二等獎 1 人、三等獎 3 人 。高一、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級確立了優(yōu)勢，總分 ： ， 900 分以上的人數(shù)： 42，其中高 3 分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理 。 。通過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能。 高一、二年級月考 2 次，期中期末考試，共 4 次 。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了 理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn) 21 人次，參加蘇州市級培訓(xùn) 16 人次，參加昆山市培訓(xùn) 73 人次。作業(yè)批改優(yōu)秀占 %，良好占 %，合格占 %。三是通報分析制度。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，切實強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)的 效益。對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測評。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本學(xué)期共收集到課題 22 個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面 100%。 10 月高二信息技術(shù)等級考試，合格率 %。本學(xué)期，學(xué)校推出了7 位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。 。 。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽 。本次活動共分二個階段進(jìn)行，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評 比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎 2 名，二等獎 3 名和三等獎 3 名。協(xié)助工會進(jìn)行教師文明辦公室的檢查 。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益 .以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，限度地提高教學(xué)效益。 二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。 本學(xué)期 ，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。 四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。 六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。 20x 年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。優(yōu)秀備課為 %，良好備課為 %，合格為 %。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課。包攬了昆山市前十名。學(xué)生獲獎有： x 年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎 3 人，二等獎 7 人，三等獎11 人 。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎 1 名 。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。 。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用 。蘇州市級學(xué)科研討會有 13 次 。我們將努力做好本職工作，充分落實學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀效果。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在楊炳會老師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有 三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。儀式的啟動，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣。最后李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個方面進(jìn)行了動員講話。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。 集體備課 抓好集體備課是本學(xué)期重點工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式，重點針對教案的設(shè)計、落實模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計，以達(dá)到共同提高的目的。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。 早讀的秩序和效果不是很理想。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補(bǔ)不足。 新形勢下的校本培訓(xùn)。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當(dāng)做第一要務(wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進(jìn)下 ，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。 本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng) 新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進(jìn)，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會有更美好的明天。 各學(xué)科的學(xué)科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。 校本研訓(xùn)要求人人過關(guān)。 配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。做好考試后的各類成績分析、評價工作。 抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學(xué)生運動會的訓(xùn)練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。學(xué) 校在進(jìn)行師德教育的時候，要求教師做到：（ 1）、抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。開學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) __中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法 ，各班利用周會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢 測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。 9 月份開學(xué)工作周密部署，學(xué)生報到、住宿安排緊密，保證了開學(xué)的順利進(jìn)行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進(jìn)校校園活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀(jì)念長征勝利 70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。 （五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學(xué)上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進(jìn)行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對有違紀(jì)苗頭的，及時找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。期初召開班主任工作會議 ,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容；另外召開學(xué)生干部會議，學(xué)習(xí) __中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法 ,明確《 __中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制 .班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況；查遲到、早退和按時作息情況。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報效祖國的理想。一年來，學(xué)校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。 3．正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。 抓好教師隊伍建設(shè)，一是抓師德師風(fēng)建設(shè)，繼 續(xù)推進(jìn)依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，鼓勵支持學(xué)歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。樹立為全體師生服務(wù)的意識 ,認(rèn)真做好各項教學(xué)工作安排 ,認(rèn)真組織好各項考試工作 ,養(yǎng)成了勤奮、細(xì)致、務(wù)實的工作作風(fēng)。采用“走出去 ,請進(jìn)來”的方式 ,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。 10,分別組織召開了畢業(yè)班和非畢業(yè)班家長會 ,對學(xué)生及家長發(fā)放了汛期安全教育宣傳材料 ,極大地提高了學(xué)生和家長 的安全意識。同時 ,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) ,安排課時 ,排好課表 ,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理 ,并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會 ,交流情況 ,分析問題 ,確立目標(biāo) ,提出打算。 開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作 ,做到了有計劃 ,有成效。 范文三 本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下 ,在學(xué)校各部門的支持和配合下 ,圍繞 開學(xué)初提出的工作目標(biāo) ,認(rèn)真做好各項工作。 (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動 。基本杜絕上課遲到、