【正文】 更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的 火花。經(jīng)過兩年的奮斗，現(xiàn)在只剩一門學科就完成本科學業(yè)。從教 5 年以來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學中，因此各方面工作都取得了可喜的成績。中心校六年級代表市參加地區(qū)比賽，獲第三名。平時盡量多閱讀有關(guān)語文教學的書刊，學習教學理論、教學新方法，并用來指導(dǎo)自己的工作。由于我平時工作認真仔細，領(lǐng)導(dǎo)要我負責填報全鄉(xiāng)的”普九”表格及宣傳。 作文方面，我要求教師以運用好《小學作文學法指導(dǎo)》為基礎(chǔ)，以讀寫結(jié)合、在生活中積累材料等為方法，特別要充分利用我市創(chuàng)辦的小學生作文選《金城春蕾》的有利條件來促進我鄉(xiāng)作文教研工作。 二、學校教育教學工作 自 10 年 9 月任小一職務(wù)至于 11 年 8 月，我在中心小學進行教育教學工作及任教導(dǎo)副主任工作。 我的匯報完畢，謝謝大家！ 第二 篇：小學語文教師個人述職報告 小學語文教師個人述職報告 本人于 2021 年六月從師范學校畢業(yè)，并分配在 xx 從事小學教育教學工作。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。我們班有一位家庭離異的小男孩，他平時只能得到父親的照顧，而得不到母親的關(guān)愛。 正是我這種探索精神，創(chuàng)新精神，使得所帶班級的語文成績一直遙遙領(lǐng)先。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的 火花。經(jīng)過兩年的奮斗，現(xiàn)在只剩一門學科就完成本科學業(yè)。從教 5 年以來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學中，因此各方面工作都取得了可喜的成績。去年，還被公司評為“優(yōu)秀團員”。我非常熱愛教育事業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)貢獻自己的青春與力量！ 下面，我 著重從語文教學和班主任工作兩方面進行匯報。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。 多媒體教學，是一種新的教學法。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。放學后，我悄悄地叫住他，和他一起走進了理發(fā)店。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等?，F(xiàn)將任職幾年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 任小一職務(wù)以來，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護改革開放政策，堅持四項基本原則。我注意學習和研究《大綱》的要求。 閱讀方面，我要求教師首先要用好 課本，課堂上充分培養(yǎng)學生的閱讀能力。為我鄉(xiāng)通過驗收奠定了基礎(chǔ)。 五、主要成績和 榮譽 成績方面： 11 年小學畢業(yè)測試，語文達標率 93。 榮譽方面： 11 年元月，獲”地區(qū)普及初等教育教學質(zhì)量優(yōu)秀教師”稱號 。去年，還被公司評為“優(yōu)秀團員”。我非常熱愛教育事業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)貢獻自己的青春與力量！ 下面，我 著重從語文教學和班主任工作兩方面進行匯報。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。 多媒體教學，是一種新的教學法。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。放學后，我悄悄地叫住他，和他一起走進了理發(fā)店。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。 XX 年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的 ! 第五篇：小學語文教師個人述職報告優(yōu)秀 2021小學語文教師個人述職報告 (一 ) 我是衍水小學的一位語文教師 ,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。在擔任班主任工作期間 ,針對學生常規(guī)工作常抓不懈 ,實施制度量化制度的管理。通過鉆研教學大綱 和教材 ,不斷探索 ,嘗試各種教學的方法 ,以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。并在精神上支持我們的做法。寄望于下一階段 ,能繼續(xù)上下而求索 ,能不斷推進完善自己 ,做好工作 ,無愧太陽底下最光輝的事業(yè) ! 2021小學語文教師個人述職報告 (二 ) 一、思想方面 本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀 。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。 針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。 在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。 三、學習研究方面 俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。特別是本開展了“有效作文教學的研究”。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀律方向 。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。